Die Verwendung eines grafischen Organizers kann bereits in der ersten oder zweiten Klasse beginnen und für einige Lernende bis zur High School weiterhin nützlich sein. In Fächern wie Mathematik, die mit zunehmendem Alter der Schüler immer komplexer werden, können diese Tools besonders hilfreich sein, um organisierte Arbeitsgewohnheiten aufrechtzuerhalten und Fähigkeiten zur Problemlösung zu verbessern. Bei korrekter und konsequenter Anwendung der Schüler entwickeln sich die Konzepte des strategischen Denkens zu grafischen Organisatoren instill wird wahrscheinlich den Punkt erreicht haben, an dem viele Lernende sie nicht mehr brauchen, wenn sie hoch sind Schule.
Die Verwendung von Grafikorganisatoren hat sich als wirksame Strategie zur Problemlösung erwiesen, um jungen Lernenden beim Denken und Denken zu helfen Informationen effizienter verarbeiten, indem sie die zu lösenden Informationen sowohl visualisieren als auch organisieren können Probleme. Kreativität und Liebe zum Detail können durch die Verwendung visueller Karten erheblich verbessert werden - genau das ist ein grafischer Organizer. Ein grafischer Organizer hilft bei der Organisation von Denkprozessen sowie bei der Erstellung eines Rahmens zum Sammeln und Vergleichen der gesammelten Informationen. Aus diesem Grund können Organisatoren nicht nur Informationen strukturieren, sondern auch die Verständnisfähigkeiten der Schüler verbessern und verarbeiten Sie diese Informationen, indem Sie sehen, dass sie in Kategorien unterteilt sind, was wichtiger und was weniger ist wichtig.
Im Laufe der Zeit helfen Grafikorganisatoren den Lernenden, strategische Problemlöser zu werden. Vorausgesetzt, sie werden effektiv und konsequent als integraler Bestandteil der Probleme lösen Prozess können grafische Organisatoren auch Testergebnisse verbessern.
Auf einem typischen grafischen Organizer ist das Problem aufgedruckt. Das Papier ist in vier Quadranten unterteilt, wobei das Problem oben angezeigt wird. Manchmal befindet es sich jedoch in der Mitte der Seite.
Der erste Quadrant wird für den Schüler verwendet, um zu bestimmen, wofür das Problem tatsächlich zu lösen versucht. Der zweite Quadrant wird verwendet, um zu bestimmen, welche Strategien zur Lösung des Problems erforderlich sind. Der dritte Quadrant wird verwendet, um die Schritte anzuzeigen, die zur Lösung des Problems erforderlich sind. Der vierte Quadrant wird verwendet, um die Frage zu beantworten, die ursprünglich gestellt wird, und um anzugeben, warum die Antwort die Gründe für die Beantwortung ist und warum die Antwort richtig ist.
Grafikorganisatoren können aus vielen Gründen das bevorzugte Problemlösungstool eines Elternteils oder Lehrers sein, aber unter dem Strich ist es umso besser Ein Schüler kann die Strategie visualisieren und organisieren, mit der er zu seinen Antworten gelangt. Dies gilt nicht nur für junge Lernende die geeigneten Lösungen zu finden, aber auch zu verstehen, wie sie zu diesen Lösungen gekommen sind und was ihre Antworten ergibt richtig.
Einige der grafischen Organisatoren, die zur Problemlösung in der Mathematik verwendet werden, werden als bezeichnet 4-Block, 4 Ecken, 4 Quadrat oder das Frayer-Modell. Unabhängig davon, für welche Vorlage Sie sich entscheiden, werden Sie feststellen, dass eine verbesserte Problemlösung das Ergebnis ist, wenn sie effektiv und konsistent verwendet wird.