Was ist eine Gesamtinstitution?

Eine Gesamtinstitution ist ein geschlossenes soziales System, in dem das Leben organisiert ist strenge Normen, Regeln und Zeitpläne sowie die darin enthaltenen Vorgänge werden von einer einzigen Behörde festgelegt, deren Testament von Mitarbeitern ausgeführt wird, die die Regeln durchsetzen.

Insgesamt sind Institutionen durch Distanz, Gesetze und / oder Schutzmaßnahmen in Bezug auf ihr Eigentum von der Gesellschaft getrennt, und diejenigen, die in ihnen leben, sind sich im Allgemeinen in gewisser Weise ähnlich.

Im Allgemeinen sollen sie eine Bevölkerung versorgen, die nicht in der Lage ist, für sich selbst zu sorgen, und / oder die Gesellschaft vor dem möglichen Schaden schützen, den diese Bevölkerung ihren Mitgliedern zufügen könnte. Die typischsten Beispiele sind Gefängnisse, Militärgebäude, private Internate und verschlossene Einrichtungen für psychische Gesundheit.

Die Teilnahme an einer Gesamtinstitution kann entweder freiwillig oder unfreiwillig sein, aber so oder so, sobald eine Person einer beigetreten ist, sind sie es muss die Regeln befolgen und einen Prozess durchlaufen, bei dem ihre Identität zurückgelassen wird, um eine neue zu übernehmen, die ihnen von der Institution gegeben wurde.

Soziologisch gesehen dienen Gesamtinstitutionen dem Zweck von Resozialisierung und / oder Rehabilitation.

Berühmter Soziologe Erving Goffman wird die Popularisierung des Begriffs "Gesamtinstitution" im Bereich der Soziologie zugeschrieben.

Während er möglicherweise nicht der erste war, der den Begriff verwendete, war sein Artikel "Über die Eigenschaften von Total" Institutionen, "die er 1957 auf einem Kongress ablieferte, gelten als grundlegender akademischer Text über das Thema.

Goffman ist jedoch kaum der einzige Sozialwissenschaftler, der über dieses Konzept schreibt. In der Tat ist die Arbeit von Michel Foucault konzentrierte sich akut auf Gesamtinstitutionen, was in ihnen passiert und wie sie den Einzelnen und die soziale Welt beeinflussen.

Goffman erklärte, dass alle Institutionen "umfassende Tendenzen haben", die Gesamtinstitutionen sich jedoch darin unterscheiden, dass sie weitaus umfassender sind als andere.

Ein Grund ist, dass sie durch physische Eigenschaften, einschließlich hoher, vom Rest der Gesellschaft getrennt sind Wände, Stacheldrahtzäune, große Entfernungen, verschlossene Türen und in einigen Fällen sogar Klippen und Wasser (z wie Alcatraz Gefängnis.)

Andere Gründe sind die Tatsache, dass es sich um geschlossene soziale Systeme handelt, die sowohl die Erlaubnis zum Betreten als auch zum Verlassen benötigen, und dass sie existieren, um Menschen in veränderte oder neue Identitäten und Rollen zu resozialisieren.

Goffman skizzierte in seiner Arbeit von 1957 fünf Arten von Gesamtinstitutionen.

1. Diejenigen, die sich um diejenigen kümmern, die nicht in der Lage sind, für sich selbst zu sorgen, aber keine Bedrohung für die Gesellschaft darstellen:"die Blinden, die Alten, die Waisen und die Bedürftigen." Diese Art von Gesamtinstitution befasst sich hauptsächlich mit dem Schutz des Wohlergehens derjenigen, die ihre Mitglieder sind. Dazu gehören Pflegeheime für ältere Menschen, Waisenhäuser oder Jugendeinrichtungen sowie die Armenhäuser der Vergangenheit und die heutigen Unterkünfte für Obdachlose und misshandelte Frauen.
2. Diejenigen, die sich um Menschen kümmern, die in irgendeiner Weise eine Bedrohung für die Gesellschaft darstellen. Diese Art von Gesamtinstitution schützt sowohl das Wohlergehen ihrer Mitglieder als auch die Öffentlichkeit vor dem Schaden, den sie möglicherweise anrichten können. Dazu gehören geschlossene psychiatrische Einrichtungen und Einrichtungen für Menschen mit übertragbaren Krankheiten. Goffman schrieb zu einer Zeit, als Einrichtungen für Leprakranke oder solche mit Tuberkulose noch in Betrieb waren, aber heute wäre eine wahrscheinlichere Version dieses Typs eine abgeschlossene Drogenrehabilitationseinrichtung.
3. Diejenigen, die die Gesellschaft vor Menschen schützen, von denen angenommen wird, dass sie eine Bedrohung für sie und ihre Mitglieder darstellen, wie auch immer dies definiert sein mag. Diese Art von Gesamtinstitution befasst sich in erster Linie mit dem Schutz der Öffentlichkeit und in zweiter Linie mit der Resozialisierung / Rehabilitation ihrer Mitglieder (in einigen Fällen). Beispiele Dazu gehören Gefängnisse und Gefängnisse, ICE-Haftanstalten, Flüchtlingslager, Kriegsgefangenenlager, die während bewaffneter Konflikte existieren, die Konzentrationslager der Nazis des Zweiten Weltkriegs und die Übung von Japanische Internierung in den Vereinigten Staaten im gleichen Zeitraum.
4. Diejenigen, die sich auf Bildung, Ausbildung oder Arbeit konzentrieren, wie private Internate und einige private Hochschulen, militärische Verbindungen oder Stützpunkte, Fabrikkomplexe und langfristige Bauprojekte, bei denen Arbeiter vor Ort leben, Schiffe und Ölplattformen sowie Bergbaulager Andere. Diese Art von Gesamtinstitution wird aus dem, was Goffman als "instrumentelle Gründe" bezeichnet, gegründet und befasst sich in gewissem Sinne mit der Pflege oder Wohlergehen der Teilnehmer, indem sie zumindest theoretisch darauf ausgelegt sind, das Leben der Teilnehmer durch Training oder Training zu verbessern Beschäftigung.
5. Goffmans fünfter und letzter Typ einer Gesamtinstitution identifiziert diejenigen, die als Rückzugsorte für eine spirituelle oder religiöse Ausbildung oder Unterweisung aus der Gesellschaft dienen. Für Goffman gehörten dazu Klöster, Abteien, Klöster und Tempel. In der heutigen Welt existieren diese Formen immer noch, aber man kann diesen Typ auch auf Gesundheit und Gesundheit ausweiten Wellness-Zentren, die Langzeit-Retreats und freiwillige, private Drogen- oder Alkoholrehabilitation anbieten Zentren.

Goffman identifizierte nicht nur fünf Arten von Gesamtinstitutionen, sondern auch vier gemeinsame Merkmale, die helfen, die Funktionsweise von Gesamtinstitutionen zu verstehen. Er bemerkte, dass einige Typen alle Eigenschaften haben werden, während andere einige oder Variationen davon haben könnten.

1. Totalistische Merkmale. Das zentrale Merkmal von Gesamtinstitutionen ist, dass sie die Hindernisse beseitigen, die typischerweise wichtige Lebensbereiche wie Wohnen, Freizeit und Arbeit trennen. Während diese Sphären und was in ihnen geschieht, im Alltag getrennt und involviert wären Unterschiedliche Gruppen von Menschen innerhalb von Gesamtinstitutionen treten an einem Ort mit allen gleichen Eigenschaften auf Teilnehmer. Daher ist das tägliche Leben innerhalb der gesamten Institutionen "eng geplant" und wird von einer einzigen Behörde von oben durch Regeln verwaltet, die von einem kleinen Personal durchgesetzt werden. Vorgeschriebene Aktivitäten sollen die Ziele der Institution erfüllen. Weil Menschen in Gesamtinstitutionen zusammen leben, arbeiten und Freizeitaktivitäten ausüben, und weil Sie tun dies in Gruppen, wie von den Verantwortlichen geplant. Die Bevölkerung ist für ein kleines Personal leicht zu überwachen und verwalten.
2. Die Insassenwelt. Beim Betreten einer gesamten Institution, unabhängig von der Art, durchläuft eine Person einen "Abtötungsprozess", der sie des Individuums und des Einzelnen beraubt kollektive Identitäten, die sie "außen" hatten, und geben ihnen eine neue Identität, die sie zu einem Teil der "Insassenwelt" innerhalb der Welt macht Institution. Oft bedeutet dies, ihnen ihre Kleidung und ihren persönlichen Besitz abzunehmen und diese Gegenstände durch Standardgegenstände zu ersetzen, die Eigentum der Einrichtung sind. In vielen Fällen ist diese neue Identität eine stigmatisiert das senkt den Status der Person gegenüber der Außenwelt und gegenüber denen, die die Regeln der Institution durchsetzen. Sobald eine Person eine Gesamtinstitution betritt und diesen Prozess beginnt, wird ihnen ihre Autonomie genommen und ihre Kommunikation mit der Außenwelt ist eingeschränkt oder verboten.
3. Berechtigungssystem. Insgesamt haben Institute strenge Verhaltensregeln, die den in ihnen enthaltenen auferlegt werden. Aber sie haben auch ein Privilegiensystem, das Belohnungen und besondere Privilegien für immer bietet Verhalten. Dieses System soll den Gehorsam gegenüber der Autorität der Institution fördern und davon abhalten, gegen die Regeln zu verstoßen.
4. Anpassungsausrichtungen. Innerhalb einer gesamten Institution gibt es einige Möglichkeiten, wie sich Menschen an ihre neue Umgebung anpassen können, sobald sie diese betreten. Einige ziehen sich aus der Situation zurück, wenden sich nach innen und achten nur darauf, was unmittelbar mit oder um sie herum geschieht. Rebellion ist ein weiterer Kurs, der denjenigen Moral geben kann, die Schwierigkeiten haben, ihre Situation zu akzeptieren, doch Goffman weist auf diese Rebellion hin selbst erfordert ein Bewusstsein für die Regeln und ein "Engagement für das Establishment". Kolonisation ist ein Prozess, bei dem die Person a entwickelt Präferenz für "Leben im Inneren", während Bekehrung eine andere Art der Anpassung ist, bei der der Insasse versucht, sich in sie einzufügen und perfekt zu sein Verhalten.