"Here We Come" Gruppen-Energizer-Theater-Spiel

Manchmal brauchen Lehrer und andere Gruppenleiter neue Wege um die Schüler für Unterricht oder Proben zu motivieren und zu lockern. Die Aktivität unten ist schon eine Weile her. Es wird genannt “Hier kommen wir!”

1. Teilen Sie die Schüler in zwei Gruppen ein. Gruppen können bis zu 10 bis 12 Schüler umfassen.

2. Bringen Sie den Schülern die folgenden Dialoglinien bei:

• Gruppe 1: "Hier kommen wir."
• Gruppe 2: "Woher kommst du?"
• Gruppe 1: "New York".
• Gruppe 2: "Was ist Ihr Beruf?"
• Gruppe 1: "Limonade".

3. Erklären Sie, dass Gruppe 1 einen „Beruf“ diskutieren und vereinbaren muss - einen Beruf, einen Job oder eine Tätigkeit, die sie ausüben werden alle mimen, nachdem sie mit "Limonade" geantwortet haben. (Gruppe 2 sollte nicht in Hörweite sein Diskussion.)

4. Sobald Gruppe 1 ihren „Handel“ gewählt hat, stellen sich die Mitglieder von Gruppe 1 Schulter an Schulter auf einer Seite von Der Spielbereich mit Blick auf Gruppe 2 ist ebenfalls Schulter an Schulter auf der gegenüberliegenden Seite des Spiels ausgerichtet Bereich.

5. Erklären Sie, dass Gruppe 1 das Spiel beginnt, indem Sie die erste Zeile gemeinsam liefern („Here we come“) und einen Schritt in Richtung Gruppe 2 machen. Gruppe 2 liefert die zweite Zeile („Woher kommst du?“) Im Einklang.

6. Gruppe 1 liefert dann gemeinsam die dritte Zeile („New York“) und macht einen weiteren Schritt in Richtung Gruppe 2.

7. Gruppe 2 fragt: "Was ist Ihr Beruf?"

8. Gruppe 1 antwortet mit "Limonade" und beginnt dann, ihren vereinbarten "Handel" nachzuahmen.

9. Gruppe 2 beobachtet und ruft Vermutungen über den „Handel“ der Gruppe auf. Gruppe 1 mimt weiter, bis jemand richtig geraten hat. In diesem Fall muss Gruppe 1 zu ihrer Seite des Spielbereichs zurückkehren und Gruppe 2 muss sie verfolgen und versuchen, ein Mitglied von Gruppe 1 zu markieren.

10. Wiederholen Sie diesen Vorgang mit Gruppe 2, indem Sie sich für einen „Trade“ zum Mimen entscheiden und das Spiel mit „Here we come“ beginnen.

11. Sie können die Anzahl der Tags, die eine Gruppe erstellt, aufzeichnen, aber das Spiel funktioniert ohne das Element des Wettbewerbs. Es macht einfach Spaß und bringt die Schüler in Bewegung und dreht sich um.

• Fotografen
• Models
• Talkshow-Moderatoren
• Politiker
• Maniküristen
• Balletttänzer
• Vorschullehrer
• Steptänzer
• Cheerleader
• Gewichtheber
• Friseure
• Wettervoraussager

Studenten muss schnell Ideen anbieten und annehmen. Sie müssen als Ensemble zusammenarbeiten, wenn sie ihren „Handel“ nachahmen. Wenn die Gruppe beispielsweise Vorschullehrer auswählt, spielen einige Gruppenmitglieder möglicherweise die Kinder, die die Lehrer unterrichten. Je genauer die Mime, die die Schüler spielen, desto schneller bewegt sich das Spiel.

• Erinnern Sie die Mitglieder der Gruppe 1 daran, dass es ihr Ziel ist, sich auf Pantomime einzulassen - was Stille erfordert. Kein Dialog, keine Soundeffekte, keine Reaktionen auf die Vermutungen der Gruppe 2, bis sie eine richtige Vermutung hören.
• Erinnern Sie die Mitglieder der Gruppe 2 daran, dass sie beim Markieren eines Mitglieds der Gruppe 1 auf eine Schulter zielen und leicht markieren müssen. Das Tag ist keine Ohrfeige oder Schnecke.
• Wenn der Geräuschpegel ein Problem darstellt, möchten Sie möglicherweise eine Regel festlegen, nach der während der Verfolgung nicht geschrien oder geschrien wird.
• Das Erfordernis, dass die Verfolgung in Zeitlupe ausgeführt wird, ist eine weitere Möglichkeit, Lärm einzudämmen und die Wahrscheinlichkeit von Stolpern, Stürzen und übermäßig wilden Aktivitäten zu verringern.