Gutes Klassenmanagement ist die Grundlage für Erfolg Verhalten verwalten. Verwalten Sie das Verhalten, und Sie können Fokus auf Unterricht. Schüler mit Behinderungen haben oft Probleme mit dem Verhalten, oft weil sie den "versteckten Lehrplan", der oft mit hochgezogenen Augenbrauen kommuniziert wird, nicht immer verstehen.
Eine einfachere Farbkarte kann für einen Ressourcenraum oder ein eigenständiges Klassenzimmer geeignet sein. Für eine Inklusionsklasse oder eine Klasse mit mehr als zehn Kindern diese größere Tabelle, die von Rick Morris eingeführt wurde (Neues Management) bietet eine unverwechselbarere Auswahl an Optionen, von herausragenden bis zu Elternkonferenzen. Es hilft einem Lehrer, nach den Bedürfnissen der Schüler zu differenzieren. Es ist eine effektive und einfache Strategie, um sie zu erstellen positive Verhaltensunterstützung.
Ein Vorteil dieses Systems ist, dass jeder auf dem Grün beginnt und bereit ist zu lernen. Jeder beginnt auf dem gleichen Level und hat die Möglichkeit, sich sowohl nach oben als auch nach unten zu bewegen. Anstatt wie bei einem Farbkartenprogramm alle an der Spitze zu beginnen, beginnen alle in der Mitte. Farbkartenprogramme bestehen normalerweise darauf, dass ein Schüler, der eine Karte verliert, diese nicht zurückerhält.
Ein weiterer Vorteil ist, dass Rot eher oben als unten ist. Zu oft schreiben Studierende mit Behinderungen, denen es möglicherweise schwer fällt, sich anzupassen, "rote Zahlen".
Sie erstellen das Diagramm mit Konstruktionspapier und überlappen das Papier auf der Rückseite, bevor Sie die Titel montieren und das Diagramm laminieren. Die Bands von oben sind:
Erstellen Sie die Wäscheklammern. Kinder, die in der zweiten Klasse oder älter sind, sollten wahrscheinlich ihre eigenen erstellen: Dies gibt ihnen das Eigentum an der Tabelle. Diejenigen unter Ihnen, die möchten, dass alles immer aufgeräumt ist, denken daran, dass der Clip Ihre Schüler sein soll und nicht Ihre. Sie möchten, dass sie ihr eigenes Verhalten besitzen und Sie nicht beschuldigen.
Platzieren oder platzieren Sie die Wäscheklammern der Schüler auf dem Grün.
Bewegen Sie die Wäscheklammern der Schüler tagsüber, wenn sie gegen eine Regel verstoßen oder vorbildliches Verhalten zeigen: d. H. "Karen, Sie haben Ihren Platz während des Unterrichts ohne Erlaubnis verlassen. Ich bewege deine Stecknadel nach unten. «» Andrew, ich mag es wirklich, wie du alle in deiner Gruppe im Mathezentrum arbeiten lässt. Für eine hervorragende Führung bewege ich Ihr Pin-up. "
Verwalten Sie Konsequenzen oder Vorteile rechtzeitig, damit es weiterhin eine Lernerfahrung ist. Verwenden Sie daher nicht den Verlust einer Party an einem anderen Tag oder den Zugang zu einer Exkursion in einer anderen Woche.
Lehrer, die dieses System einsetzen, mögen die Tatsache, dass es den Schülern die Möglichkeit gibt, aufzusteigen. In anderen Levelsystemen ist ein Kind, sobald es sich nach unten bewegt, draußen.
Lehrer mögen auch die Tatsache, dass dieses System Schüler erkennt, die gute Arbeit leisten. Es bedeutet, dass Sie beim Unterrichten die Verhaltensweisen benennen, die Sie mögen.