Erstaunliche Strategien zur Vertrauensbildung bei Lehrern

Vertrauen zu haben, verbessert nur den Wert eines Lehrers, da es natürlich seine allgemeine Effektivität steigert. Es ist eine Schlüsselkomponente für den Erfolg. Insbesondere Schüler erkennen schnell einen Mangel an Selbstvertrauen und nutzen diesen, um einen Lehrer noch weiter niederzureißen. Mangelndes Selbstvertrauen zwingt einen Lehrer schließlich dazu, eine andere Karriere zu finden.

Vertrauen kann nicht gefälscht werden, aber es kann aufgebaut werden. Vertrauensbildung ist ein weiterer Bestandteil der Pflichten eines Auftraggebers. Es kann den Unterschied in der Welt ausmachen wie effektiv ein Lehrer ist. Es gibt keine perfekte Formel, weil jeder Mensch sein eigenes natürliches Selbstvertrauen hat. Einige Lehrer verlangen nicht, dass ihr Selbstvertrauen gestärkt wird, während andere in diesem Bereich viel zusätzliche Aufmerksamkeit erfordern.

Ein Schulleiter sollte einen strategischen Plan entwickeln und umsetzen, um das Vertrauen in die Lehrer zu stärken. Der Rest dieses Artikels wird sieben Schritte hervorheben, die in einen solchen Plan aufgenommen werden können. Jeder dieser Schritte ist einfach und unkompliziert, aber ein Auftraggeber muss immer wissen, wie er sie regelmäßig implementiert.

Lehrer fühlen sich oft unterbewertet. Wenn Sie ihnen also zeigen, dass Sie sie wirklich schätzen, kann dies einen großen Beitrag zur Vertrauensbildung leisten. Dankbarkeit auszudrücken ist schnell und einfach. Machen Sie es sich zur Gewohnheit, Ihren Lehrern zu danken, eine persönliche Dankes-E-Mail zu senden oder ihnen gelegentlich etwas wie einen Schokoriegel oder einen anderen Snack zu geben. Diese einfachen Dinge werden die Moral verbessern und Vertrauen.

Lehrer, denen es an Selbstvertrauen mangelt, für etwas verantwortlich zu machen, mag katastrophal klingen, aber wenn sie die Chance haben, werden sie Sie öfter überraschen, als sie Sie im Stich lassen. Sie sollten nicht für große, überwältigende Aufgaben verantwortlich gemacht werden, aber es gibt viele kleinere Aufgaben, die jeder erledigen sollte. Diese Möglichkeiten schaffen Vertrauen, weil sie gezwungen sind, ihre Komfortzone zu verlassen, und ihnen die Chance geben, erfolgreich zu sein.

Jeder Lehrer hat Stärken und jeder Lehrer hat Schwächen. Es ist wichtig, dass Sie Zeit damit verbringen, ihre Stärken zu loben. Es ist jedoch zu beachten, dass Stärken ebenso geschliffen und verbessert werden müssen wie Schwächen. Eine Möglichkeit, Vertrauen aufzubauen, besteht darin, ihnen zu ermöglichen, Strategien, die ihre Stärken hervorheben, mit ihren Kollegen in einer Fakultäts- oder Teambesprechung zu teilen. Eine andere Strategie besteht darin, es ihnen zu ermöglichen, Lehrer zu betreuen, die in Bereichen kämpfen, in denen sie Stärken haben.

Die Schulleiter sollten keine Angst haben, Schüler- und Elternfeedback über einen Lehrer einzuholen. Dies ist unabhängig von der Art des erhaltenen Feedbacks von Vorteil. Das Teilen des positiven Feedbacks mit einem Lehrer kann wirklich ein Vertrauensschub sein. Lehrer, die glauben, von Eltern und Schülern gut respektiert zu werden, gewinnen viel Selbstvertrauen. Es bedeutet natürlich, dass viele dieser beiden Gruppen an die Fähigkeiten eines Lehrers glauben.

Alle Lehrer sollten einen umfassenden persönlichen Entwicklungsplan erhalten, der als Leitfaden für dient Verbesserung in Bereichen mit Schwächen. Die meisten Lehrer wollen in allen Facetten ihres Jobs gut sein. Viele von ihnen sind sich ihrer Schwächen bewusst, wissen aber nicht, wie sie behoben werden sollen. Dies führt zu einem Mangel an Selbstvertrauen. Ein wesentlicher Bestandteil von a Die Aufgabe des Schulleiters besteht darin, die Lehrer zu bewerten. Wenn Ihr Bewertungsmodell keine Wachstums- und Verbesserungskomponente enthält, handelt es sich nicht um ein wirksames Bewertungssystem, und es wird sicherlich nicht dazu beitragen, Vertrauen aufzubauen.

Jeder braucht einen Mentor, nach dem er sich modellieren, Rat oder Feedback einholen und Best Practices austauschen kann. Dies gilt insbesondere für junge Lehrer. Erfahrene Lehrer sind ausgezeichnete Mentoren, weil sie durch das Feuer gegangen sind und alles gesehen haben. Als Mentor können sie sowohl Erfolge als auch Misserfolge teilen. Ein Mentor kann durch Ermutigung über einen langen Zeitraum Vertrauen aufbauen. Der Einfluss, den ein Mentor auf einen Lehrer hat, kann sich über mehrere Karrieren erstrecken, wenn der junge Lehrer selbst zum Mentor wird.

Die meisten Lehrervorbereitungsprogramme bereiten einen Lehrer nicht auf das Leben in einem echten Klassenzimmer vor. Hier beginnt oft der Mangel an Selbstvertrauen. Die meisten Lehrer kommen aufgeregt und voller Zuversicht herein, nur um zu erkennen, dass die reale Welt viel härter ist als das Bild, das sie in ihrem Kopf gemalt hatten. Dies zwingt sie dazu, sich schnell anzupassen, was überwältigend sein kann und wo das Vertrauen oft verloren geht. Mit der Unterstützung der oben genannten Vorschläge werden die meisten Lehrer im Laufe der Zeit langsam ihr Selbstvertrauen zurückgewinnen und den Aufstieg zur Maximierung ihrer Gesamteffektivität beginnen.