Satz kombinieren ist der Prozess des Verbindens von zwei oder mehr kurzen, einfachen Sätze einen längeren Satz machen. Satzkombinationsaktivitäten werden im Allgemeinen als wirksame Alternative zu mehr angesehen traditionelle Methoden Grammatikunterricht.
"Satzkombination ist eine Art sprachlich Rubiks Würfel ", sagt Donald Daiker," ein Rätsel, das jeder mit Intuitionen und Intuitionen löst Syntax, Semantik, und Logik" (Satzkombination: Eine rhetorische Perspektive, 1985).
Wie unten gezeigt, werden seit dem späten 19. Jahrhundert Satzkombinationsübungen im Schreibunterricht verwendet. Ein theoretischer Ansatz zur Satzkombination, beeinflusst von Noam Chomsky Transformationsgrammatik, entstand in den 1970er Jahren in den USA.
Indem Sie die unnötige Wiederholung herausschneiden und einige hinzufügen Konjunktionenkönnen wir diese drei kurzen Sätze zu einem einzigen kombinieren zusammenhängend Satz. Wir könnten dies zum Beispiel schreiben: "Die Tänzerin war nicht groß oder schlank, aber sie war äußerst elegant." Oder das: "Der Tänzer war weder groß noch schlank, aber extrem elegant. "Oder sogar das:" Weder groß noch schlank, der Tänzer war extrem elegant dennoch."
Richtung. Kombinieren Sie die folgenden kurzen Sätze zu längeren.
Vorsicht. Wenn der Schüler kurze Sätze zu längeren kombiniert, sollte er darauf achten, dass jeder Teil seinen richtigen Platz erhält. Die Leitgedanken müssen die bilden Hauptsätze und die anderen müssen Positionen von besetzen Unterordnungentsprechend ihrer Bedeutung. Zum Beispiel wurde bei der Kombination der Aussagen "1857 ein Gesetz verabschiedet. Es senkte den Durchschnitt der Abgaben auf zwanzig Prozent. "Wenn wir" die Verabschiedung des Gesetzes "in den Vordergrund stellen wollen, lautet der Satz:" 1857 wurde ein Gesetz verabschiedet, das gekürzt wird "usw. Wenn wir jedoch die "Senkung des Zolldurchschnitts auf zwanzig pro Person" in den Vordergrund stellen wollen Cent, "dann müssen wir schreiben", Der Durchschnitt der Abgaben wurde durch ein verabschiedetes Gesetz auf zwanzig Prozent gesenkt 1857."
1. Er zeichnete ein Bild von seiner alten Heimat. Es zeigte das Haus. Er wurde darin geboren. Es zeigte die Scheunen. Es zeigte den Obstgarten.
2. Sie spielten weiter. Sie spielten bis sechs Uhr abends. Sie hörten dann auf. Sie hörten bis nach dem Abendessen auf.
3. Er erreichte sein Haus. Er gab Befehle. Er sollte nicht gestört werden. Er ging ins Bett. Er versuchte zu schlafen. Er versuchte es vergebens.
4. Der Unabhängigkeitserklärung wurde zugestimmt. Es wurde am 4. Juli vereinbart. Es war auf Papier vertieft. Es wurde unterschrieben. John Hancock hat es unterschrieben. Er war Präsident des Kongresses.
5. Guter Herr, Sie spucken mich an. Es war letzten Mittwochmorgen. Du hast mich Hund genannt. Das war ein anderes Mal. Ich soll dir Geld leihen. Es ist für diese Höflichkeiten.
6. Xerxes beschloss, in Griechenland einzudringen. Er stellte eine Armee auf. Die Armee bestand aus zwei Millionen Männern. Dies war die größte Kraft, die jemals ins Feld gebracht wurde.
7. Dann verließ er die Listen. Aber er kehrte zurück. Er kehrte fast sofort zurück. Er hatte einen Weidenstab in der Hand. Es war lang. Es war ungefähr sechs Fuß lang. Es war gerade. Es war dick. Es war dicker als der Daumen eines Mannes.
8. Ich habe den Mann zur Selbstverteidigung geschlagen. Ich erklärte dies dem Richter. Er würde mir nicht glauben. Zeugen wurden gerufen, um meine Aussagen zu unterstützen. Er hat mich ins Gefängnis gebracht. Er hatte das Recht dazu. Dieses Recht wird unter solchen Umständen selten ausgeübt. Ich protestierte.
9. Dann lachten zwei oder drei Jungen. Sie spotteten. Ein großer Kerl stand mitten im Raum. Er nahm einen Pantoffel. Er scheute den Jungen an. Der Junge kniete nieder. Der große Kerl nannte ihn einen schniekenden jungen Kerl.
10. Die Decke ist gewölbt und hoch. An einem Ende befindet sich eine Galerie. Darin befindet sich eine Orgel. Der Raum war einst mit Waffen und Trophäen der Jagd geschmückt. Die Wände sind jetzt mit Familienporträts bedeckt.