Du denkst also, du weißt es Grammatik? Alles schön und gut, aber welche Art der Grammatik weißt du?
Sprachwissenschaftler erinnern uns schnell daran, dass es verschiedene Arten von Grammatik gibt - das heißt verschiedene Arten, die Strukturen und Funktionen von zu beschreiben und zu analysieren Sprache.
Eine grundlegende Unterscheidung, die es wert ist, getroffen zu werden, ist die zwischen beschreibende Grammatik und vorgeschriebene Grammatik (auch genannt Verwendungszweck). Beide befassen sich mit Regeln - aber auf unterschiedliche Weise. Spezialisten für beschreibende Grammatik untersuchen die Regeln oder Muster, die unserer Verwendung von Wörtern, Phrasen, Klauseln und Sätzen zugrunde liegen. Im Gegensatz dazu versuchen vorgeschriebene Grammatiker (wie die meisten Redakteure und Lehrer), Regeln für das durchzusetzen, was sie für das halten korrekter Sprachgebrauch.
Aber das ist erst der Anfang. Betrachten Sie diese Arten von Grammatik und treffen Sie Ihre Wahl. (Für weitere Informationen zu einem bestimmten Typ klicken Sie auf den hervorgehobenen Begriff.)
Die Analyse und der Vergleich der grammatikalischen Strukturen verwandter Sprachen ist bekannt als vergleichende Grammatik. Die zeitgenössische Arbeit in der vergleichenden Grammatik befasst sich mit "einer Sprachfakultät, die eine erklärende Grundlage dafür bietet, wie ein Mensch eine Muttersprache erwerben kann.... Auf diese Weise ist die Grammatiktheorie eine Theorie der menschlichen Sprache und stellt somit die Beziehung zwischen allen Sprachen her "(R. Freidin, Prinzipien und Parameter in der vergleichenden Grammatik. MIT Press, 1991).
Generative Grammatik enthält die Regeln, die die Struktur und Interpretation von Sätzen bestimmen, die Sprecher als zur Sprache gehörend akzeptieren. "Einfach ausgedrückt ist eine generative Grammatik eine Kompetenztheorie: ein Modell des psychologischen Systems von unbewusstes Wissen, das der Fähigkeit eines Sprechers zugrunde liegt, Äußerungen in a zu produzieren und zu interpretieren Sprache "(F. Parker und K. Riley, Sprachwissenschaft für Nicht-Sprachwissenschaftler. Allyn und Bacon, 1994).
Die im Gehirn gespeicherte generative Grammatik, die es einem Sprecher ermöglicht, eine Sprache zu produzieren, die andere Sprecher verstehen können, ist mentale Grammatik. "Alle Menschen werden mit der Fähigkeit geboren, eine mentale Grammatik zu konstruieren, wenn man sprachliche Erfahrung hat. Diese Sprachfähigkeit wird als Sprachfakultät bezeichnet (Chomsky, 1965). Eine von einem Linguisten formulierte Grammatik ist eine idealisierte Beschreibung dieser mentalen Grammatik "(P. W. Culicover und A. Nowak, Dynamische Grammatik: Grundlagen der Syntax II. Oxford University Press, 2003).
Grammatikanalyse und Unterricht für Zweitsprachenschüler. "Pädagogische Grammatik ist ein rutschiges Konzept. Der Begriff wird allgemein verwendet, um (1) pädagogischen Prozess zu bezeichnen - die explizite Behandlung von Elementen der Zielsprachsysteme als (Teil) der Sprachunterrichtsmethodik; (2) pädagogischer Inhalt - Referenzquellen der einen oder anderen Art, die Informationen über das Zielsprachsystem enthalten; und (3) Kombinationen von Prozess und Inhalt "(D. Little, "Wörter und ihre Eigenschaften: Argumente für einen lexikalischen Ansatz zur pädagogischen Grammatik." Perspektiven zur pädagogischen Grammatik, ed. von T. Odlin. Cambridge University Press, 1994).
Eine Beschreibung der Syntax von Englisch, wie es tatsächlich von Sprechern in Dialogen verwendet wird. "[P] Leistungsgrammatik... konzentriert sich auf die Sprachproduktion; Ich bin der Überzeugung, dass das Problem der Produktion gelöst werden muss, bevor Probleme der Rezeption und des Verständnisses richtig untersucht werden können "(John Carroll," Förderung von Sprachkenntnissen "). Perspektiven des schulischen Lernens: Ausgewählte Schriften von John B. Carroll, ed. von L. W. Anderson. Erlbaum, 1985).
Eine Beschreibung der Grammatik einer Sprache mit Erläuterungen zu den Grundsätzen für die Konstruktion von Wörtern, Phrasen, Klauseln und Sätzen. Beispiele für zeitgenössische Referenzgrammatiken in Englisch sind Eine umfassende Grammatik der englischen Sprachevon Randolph Quirk et al. (1985), the Longman-Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Englisch (1999) und Die Cambridge Grammatik der englischen Sprache (2002).
Das Studium der wesentlichen Bestandteile jeder menschlichen Sprache. "Theoretische Grammatik oder Syntax befasst sich damit, die Formalismen der Grammatik vollständig explizit zu machen und wissenschaftliche Argumente zu liefern oder Erklärungen zugunsten einer Darstellung der Grammatik anstelle einer anderen im Sinne einer allgemeinen Theorie der menschlichen Sprache " (EIN. Renouf und A. Kehoe, Das sich wandelnde Gesicht der Korpuslinguistik. Rodopi, 2003).
Die Sammlung von Vorschriften und Konzepten zur Struktur der Sprache. "Das sagen wir traditionelle Grammatik ist vorschreibend, weil es sich auf die Unterscheidung zwischen dem, was manche Menschen mit Sprache machen, und dem, was sie damit machen sollten, gemäß einem vorher festgelegten Standard konzentriert... Das Hauptziel der traditionellen Grammatik ist es daher, ein historisches Modell dessen aufrechtzuerhalten, was angeblich die richtige Sprache ausmacht "(J. D. D. Williams, Das Grammatikbuch des Lehrers. Routledge, 2005).
Eine Grammatiktheorie, die die Konstruktionen einer Sprache durch sprachliche Transformationen und Phrasenstrukturen erklärt. "Im TransformationsgrammatikDer Begriff „Regel“ wird nicht für ein von einer externen Behörde festgelegtes Gebot verwendet, sondern für ein Prinzip, das unbewusst und dennoch regelmäßig bei der Erstellung und Interpretation von Sätzen befolgt wird. Eine Regel ist eine Richtung zum Bilden eines Satzes oder eines Teils eines Satzes, der vom Muttersprachler verinnerlicht wurde "(D. Bornstein, Eine Einführung in die Transformationsgrammatik. University Press of America, 1984)
Das System von Kategorien, Operationen und Prinzipien, die von allen menschlichen Sprachen geteilt und als angeboren angesehen werden. "Zusammengenommen die sprachlichen Prinzipien von Universelle Grammatik eine Theorie der Organisation des Anfangszustands des Geistes / Gehirns des Sprachschülers darstellen - das heißt eine Theorie der menschlichen Sprachfähigkeit "(S. Crain und R. Thornton, Untersuchungen zur universellen Grammatik. MIT Press, 2000).
Wenn Ihnen 10 verschiedene Grammatiken nicht ausreichen, können Sie sicher sein, dass ständig neue Grammatiken auftauchen. Es gibt Wortgrammatik, zum Beispiel. Und relationale Grammatik. Ganz zu schweigen von Fallgrammatik, kognitive Grammatik, Konstruktionsgrammatik, lexikalische funktionale Grammatik, Lexikogramm, kopfgesteuerte Phrasenstruktur-Grammatik und vieles mehr.