Was genau ist ein Null-Subjekt?

Ein Nullsubjekt ist das Fehlen (oder offensichtliche Fehlen) von a Gegenstand in einem Satz. In den meisten Fällen z gekürzt Sätze haben ein implizites oder unterdrücktes Thema, das aus dem bestimmt werden kann Kontext.

Das null Betreff Phänomen wird manchmal genannt Betreff fallen lassen. In dem Artikel "Universelle Grammatik und das Lernen und Lehren von Zweitsprachen" weist Vivian Cook darauf hin, dass einige Sprachen (wie Russisch, Spanisch und Chinesisch) "erlauben Sätze ohne Fächer und werden als" Pro-Drop "bezeichnet. Sprachen. Andere Sprachen, einschließlich Englisch, Französisch und Deutsch erlauben keine Sätze ohne Fächer und werden als "Non-Pro-Drop" bezeichnet. " (Perspektiven zur pädagogischen Grammatik, 1994). Wie nachstehend erörtert und dargestellt, jedoch insbesondere unter bestimmten Umständen Dialekteund in frühen Stadien von SpracherwerbManchmal Englisch sprechend tun Sätze ohne explizite Themen produzieren.

"Ein Thema ist normalerweise in der englischen Satzstruktur unverzichtbar - so sehr, dass a

• "Ich weiß nicht, wie gut diese Schuhe sein werden. Es ist ein harter Weg, ich war schon mal dort unten. "
  (Davies in Der Hausmeister von Harold Pinter. Theatre Promotions Ltd., 1960)
• "Halten Sie Ihre Falle geschlossen und machen Sie Ihren Job. Nach Kriegsende werden wir klären, was schief gelaufen ist. " (Harry Turteltaube, Der große Schalter. Del Rey, 2011)
• "Laura... Ich lehnte mich gegen die Badezimmertheke, während ich auf dem geschlossenen Toilettensitz saß, meine Finger tief im Schaumhaufen auf Timmys Kopf.
  "'Blasen, Mama. Willst du mehr Blasen.'"
  (Julie Kenner, Carpe Demon. Jove, 2006)
• "Er ging zu einem Regal und scannte es. 'Hmm, scheint ein Abschnitt zu fehlen,' er sagte."
  (David Bilsborough, Ein Feuer im Norden. Tor Books, 2008)
• "'Sie müssen uns sehr dumm finden, Herr Crackenthorpe,' sagte Craddock freundlich. »Wir können das überprüfen, wissen Sie. Ich denke, wenn du mir deinen Pass zeigst... '
  "Er machte erwartungsvoll eine Pause.
  "'Ich kann das verdammte Ding nicht finden", sagte Cedric. 'Habe heute Morgen danach gesucht. Wollte es an Cook's senden.'"
  (Agatha Christie, 4:50 von Paddington. Collins, 1957)
• "Er weiß, ich möchte nicht sehen, wie das Haus abgebaut wird, ich möchte nicht, dass es geleert wird. Ich kann es nicht ertragen, das Bett zu sehen wo ich mich jede Nacht zum Schlafen gelesen habe, wo wir uns tausendfach geliebt haben, zerlegt. Ich kann es nicht ertragen, den Schreibtisch zu sehen wo ich meine Bücher eingepackt und weggekarrt habe. Ich kann es nicht ertragen, die Küche zu sehen Ich habe alle meine Kochgeräte entfernt - meine 'Spielsachen'. " (Louise DeSalvo, Beim Umzug. Bloomsbury, 2009)
• "Sie konnte kaum gerade sehen. Und dann, 'So bald gehen?fragte eine Stimme. Es erschreckte sie nicht nur, weil es unerwartet war, sondern weil es so war, als ob die Stimme aus ihrem Kopf gekommen wäre. " (D. V. Bernard, Wie du deinen Freund tötest [in 10 einfachen Schritten]. Strebor Books, 2006)
• "'Ich schlage vor, dass Sie sich zurückziehen und sich ein wenig abkühlen.'
  "'Abkühlung, Hölle."Der Klient rieb sich mit den Handflächen die Armlehnen des Stuhls und beäugte Wolfe."
  (Rex Stout, Champagner für einen. Viking, 1958)

"[D] das Bild in Bezug auf die Verwendung von Nullfächer wird durch die Tatsache kompliziert, dass Englisch zwar keine endlichen Nullfächer hat... Es gibt drei weitere Arten von Nullsubjekten.
"Eines ist die Art von imperativem Null-Subjekt, die in Imperativen wie z Halte den Mund, halt den Rand, Halt die Klappe! und Sag nichts ...
"Ein anderer ist die Art von nicht endlich Null-Betreff in einer Reihe von nicht endlichen Klauseln in Englisch gefunden (d. h. Klauseln, die ein Verb enthalten, für das nicht markiert ist Tempus und Zustimmung), einschließlich Hauptsätze mögen Warum ärgern? und ergänzen Klauseln wie die in Klammern Ich möchte nach Hause gehen] und Ich mag es, Tennis zu spielen] ...
"Eine dritte Art von Null-Thema, die auf Englisch gefunden wird, kann als a bezeichnet werden abgeschnittenes Null-Betreff, weil Englisch einen Kürzungsprozess hat, der es ermöglicht, dass ein oder mehrere Wörter am Anfang eines Satzes in bestimmten Arten von Stilen abgeschnitten (d. h. weggelassen) werden (z. Tagebuch Stile des geschriebenen Englisch und informelle Stile des gesprochenen Englisch). Daher in umgangssprachlich Englisch, eine Frage wie Machst du heute Abend irgendwas? kann (durch Abschneiden) auf reduziert werden Machst du heute Abend etwas? und weiter reduziert (wieder durch Abschneiden) auf Heute Abend etwas tun? Kürzungen finden sich auch in abgekürzten schriftlichen Stilen des Englischen: Beispielsweise könnte ein Tagebucheintrag lauten Ging auf eine Party. Hatte eine großartige Zeit. Wurde total zerschlagen (mit dem Thema ich in jedem der drei Sätze abgeschnitten werden). " (Andrew Radford, Analyse englischer Sätze: Ein minimalistischer Ansatz. Cambridge University Press, 2009)

• "Samstag 1. Schöner Tag. Ich habe heute meine Kleidung repariert.
  "Sonntag 2. Ging zur Sonntagsschule, ging nicht in die Kirche, keine in der Stadt. Lagertreffen bei Eldridge.
  "Montag 3. Schöner Tag. Erster Schultag. Bin heute nach meinen Büchern in die Stadt gegangen... "
  (Myra Inman: Ein Tagebuch des Bürgerkriegs in East Tennessee, ed. von William R. Snell. Mercer University Press, 2000)

"Mehrere Gelehrte haben argumentiert, dass die null Betreff Phänomen ist eine universelle Eigenschaft der Kindersprache (Hyams 1983, 1986, 1992; Guilfoyle 1984; Jaeggli und Hyams 1988; O'Grady et al. 1989; Weissenborn 1992 ua). Nach diesen Argumenten gibt es einen ersten Zeitraum beim Erwerb von L1 für Kinder, in dem thematische (referentielle) lexikalische Themen behandelt werden optionale und lexikalische expletive Fächer fehlen gänzlich, unabhängig davon, ob die Zielsprache eine Nullfachsprache ist oder nicht ...
"Nach Hyams (1986, 1992) gibt es eine Subjekt-Objekt-Asymmetrie in Bezug auf das Weglassen von Argumente in den frühen Grammatiken des Englischen. Themen werden aber oft fallen gelassen Objekteauf der anderen Seite werden selten weggelassen. " (Usha Lakshmanan, Universelle Grammatik beim Erwerb einer zweiten Sprache für Kinder. John Benjamins, 1994)

"Obwohl Null-Betreff Strukturen wie "Auf den Markt gegangen" können in Tagebucheinträgen und auch als verkürzte Antworten in häufig vorkommen Gespräche, sie wären selten in britisch oder amerikanisches Englisch für die Art von erweitert Monolog beispielhaft dargestellt durch die Daten von Hui Man.
"Im Gegensatz dazu in Singapur Englisch Null-Subjekt-Sätze sind sehr häufig. Gupta (1994: 10) listet ihr Auftreten als eines der diagnostischen Merkmale für das umgangssprachliche Singapur-Englisch auf, aber Die gebildeten englischen Daten von Hui Man in Singapur weisen auch sehr häufig Fälle von Null-Subjekt auf Strukturen... (Instanzen eines ausgelassenen Themas sind mit dem Symbol 'Ø' gekennzeichnet.)

(74) Ø probierte also nur ein oder zwei Gerichte, Ø kochte nicht wirklich viel
{iF13-b: 47} ...
(76) weil während... Schulzeit Ø hatte kaum Zeit, sich Filme anzusehen
{iF13-b: 213} ...

... Es ist in der Tat wahrscheinlich, dass sowohl Malaiisch als auch Chinesisch die Satzstruktur von Singapur-Englisch beeinflusst haben (Poedjosoedarmo 2000a)und außerdem scheint es wahr zu sein, dass ein Merkmal höchstwahrscheinlich in eine lokale Variante des Englischen übernommen wird, wenn es in mehr als einer indigenen Sprache vorkommt. "
(David Deterding, Singapur Englisch. Edinburgh University Press, 2007)

"[D] Der NSP leitet sich aus der Idee ab, dass Klauseln in allen Sprachen haben Fächer... Sprachen, denen anscheinend Themen fehlen, haben tatsächlich Nullversionen (sowohl thematisch als auch expletiv), und diese parametrische Einstellung korreliert mit einer Gruppe von syntaktisch Eigenschaften. Die sechs Eigenschaften, die ursprünglich mit dem NSP in Zusammenhang standen, umfassten (a) mit Nullfächer, (b) mit Null-Resumptivpronomen, (c) mit freier Inversion in einfache Sätze, (d) Verfügbarkeit von "langen Wh-Bewegungen" von Subjekten, (e) Verfügbarkeit von leeren Resumptivpronomen in eingebettet Klauseln und (f) Vorhandensein von offenkundigen Komplementierer im Das-Kontexte verfolgen... Außerdem werden null und offene Themen unterschiedlich interpretiert... "
(José Camacho, Null-Themen. Cambridge University Press, 2013)