9 Kreative Ideen für den Unterricht

Die Unterrichtszeit kann manchmal schwierig und frustrierend sein, aber praktische Übungen und viel Übung helfen dabei, das Konzept beizubehalten. Judy Uhren sind ausgezeichnete Uhren für Kinder, da sich der Stundenzeiger bewegt, wenn der Minutenzeiger herumläuft, genau wie das Original. Die folgenden Ideen stammen von Homeschoolern, Lehrern und anderen, die kreative Unterrichtsstrategien in einem Online-Forum eingereicht haben

"Zum Zeit erzählenSie könnten eine Uhr machen, mit starkem Papier und einem Brad in der Mitte, und üben, die Zeit zu erzählen. Beginnen Sie mit den "Uhr" -Zeiten und fahren Sie dann mit "30er" fort. Zeigen Sie danach, dass die Zahlen um die Gesicht haben den Minutenwert, der erreicht wird, wenn Sie um 5 zählen, und üben, die Zeit mit dem zu sagen Minutenzeiger auf die Zahlen. (Stellen Sie sicher, dass Sie den Stundenzeiger während der Fahrt weiterentwickeln. Sie müssen sich an die Idee gewöhnen, dass der Stundenzeiger um 4:55 Uhr so ​​aussieht, als wäre er am 5.) "–Anachan

"Um die Zeit zu bestimmen, haben wir aus einem Pappteller eine" Uhr "gemacht und einen Papierverschluss verwendet, um sie an den Zeigern aus Konstruktionspapier zu befestigen. Sie können die Hände bewegen, um verschiedene Zeiten zu demonstrieren. Ich begann mit Unterrichtsstunden (9 Uhr, 10 Uhr usw.) und tat es dann Quartal und halbe Stundenund schließlich winzige Schritte. "–chaimsmo1

"Ich habe Zeit und Geld erst gegen Ende der 1. Klasse eingeführt. Es ist einfacher, "Viertel nach" und "halb nach" zu verstehen, wenn Sie Brüche abgedeckt haben.

Natürlich reden wir lange vor dem Ende der ersten Klasse über Zeit und Geld in unserem täglichen Leben. "–RippleRiver

"Ich bitte sie immer, mir die Zeit zu geben. Es ist nur einer ihrer Jobs. Es ist auch ihre Aufgabe, den Thermostat einzustellen. Sie wird mir die Zahlen vorlesen und ich werde ihr sagen, was sie ändern soll oder wie viele sie ändern sollen usw. "–FlattSpurAcademy

"Für meinen Sohn, seit er gelernt hatte, wie man es macht zählen um 5sIch brachte ihm bei, auf seiner Uhr um 5 Sekunden zu zählen. Er hat das wirklich gut aufgenommen. Wir mussten uns ein wenig an die Zeiten anpassen, die sich der nächsten Stunde näherten, weil es immer so aussieht die nächste Stunde, aber er lernte wirklich darauf zu achten, wo die kleine Hand war (kurz vor der nächsten Nummer, etc.). Für mich ist es verwirrend (und eine Verschwendung), eine Aufschlüsselung von einer Stunde, einer halben Stunde anzuzeigen, das zu lernen und dann mehr aufzuschlüsseln... Die gleiche Zeit könnte damit verbracht werden, die Zählung um 5 Sekunden zu lernen. Ich habe ihm noch nicht beigebracht, wie man nach der genauen Zahl zählt (Beispiel 12:02), aber das werde ich dieses Jahr tun. "–AprilDaisy1

"Persönlich würde ich nicht mit Geld und Zeit anfangen, bis sie das Zählen um 5s und 10s gemeistert hat. Auf diese Weise wird es für sie sehr einfach, die Prinzipien zu verstehen, um Zeit und Ausmaß der Änderung usw. herauszufinden. Mein Sohn kannte den Wert von Münzen und die Zeitangabe erst um anderthalb Uhr im Kindergarten. Jetzt kann er Änderungen vornehmen, Änderungen zählen und die Zeit anzeigen. Er lernt jetzt, wie man Zeitsatzprobleme herausfindet (z. B. wie viel Zeit es gedauert hat usw.) und beginnt mit der 2. Klasse. Im Kindergarten und in der 1. Klasse war er jedoch in der Lage, sehr große Zahlen und Übertragungen usw. zu addieren und zu subtrahieren.

Seien Sie also nicht überrascht, wenn Ihr Kind nicht dazu bereit ist - insbesondere, wenn es nicht zuerst mit 5 und 10 Sekunden zählen kann. "- Kelhyder

"Nun, ich habe eine Kindergärtner und wir arbeiten gerade an Zeit und Geld. Er ist wirklich sehr gut in der Zeit, weil wir die Zeit unterrichten, wie es passiert. Er merkt, dass seine Lieblingssendung um 16:00 Uhr stattfindet, er weiß, dass seine Freunde gegen 15:00 Uhr von der Schule nach Hause kommen usw. Er lernt, weil er fragt. Als er diesen Sommer meine Eltern besuchte, kauften sie ihm eine analoge Uhr und brachten ihm bei, wie man die Zeit darauf anzeigt. Er ist nicht perfekt darin, aber er kann es jetzt auf die Stunde bringen. Aber ja, Zeit wird definitiv besser gelehrt, wenn es passiert. So habe ich auch als Kind die analoge Zeit gelernt. "–Erin

"Um meinem Sohn beizubringen, die Zeit zu bestimmen, gingen wir in ein Geschäft, nachdem er die Grundlagen verstanden hatte, und er suchte eine Taschenuhr aus, die ihm auffiel. Ich sagte ihm, es sei an ihm, sicherzustellen, dass wir immer die Zeit kennen. Er war aufgeregt, eine Ausrede zu haben, um diese glänzende Uhr herauszuziehen und sie zu benutzen. Es stärkte seine Fähigkeit, Zeit zu erzählen, und jetzt kann er sich jedes Mal, wenn er es sieht, an die besondere Zeit erinnern, die wir zusammen verbracht haben. "–Misty

"Mir wurde klar, dass es hilfreich ist, wenn Sie der folgenden Hand die Namen geben:

• Sekundenzeiger = Sekundenzeiger (gleich halten)
• Großer Zeiger = Minutenzeiger
• Kleine Hand = Namenshand

Sie können jetzt oder später erklären, dass es nicht wirklich als "Namenshand" bezeichnet wird, aber es wird das Lernen vorerst erleichtern. Beginnen Sie, indem Sie die Zeit zu Beginn der Stunden unterrichten. Stellen Sie die Uhr auf 3:00 und fragen Sie "Auf welche Nummer zeigt der Namenszeiger?" Wenn er "3" sagt, sagen Sie "das heißt, es ist 3 Uhr".

Als nächstes ändern Sie es auf 4. "Auf welche Zeit zeigt die Namenshand?" etc. Mischen Sie es nach ein paar Mal. Wenn das Kind das zu verstehen scheint, bitten Sie es, sich Zeit zu nehmen und Ihnen zu sagen, was es ist.

Wenn sie zu etwas anderem als einer Uhr gehen (wie 3:20), können Sie ihnen gerne sagen, wie spät es ist, aber sagen Sie, dass die große Hand nach oben zeigen muss, damit es drei Uhr ist. Erklären Sie, dass Sie den Rest an einem anderen Tag lernen werden (oder lehren Sie es ihnen später, nachdem sie den 'Uhr'-Teil gemeistert haben. Jedes Kind wird anders sein.) "- Matt Bronsil