Definition und Beispiele der Topoi in der Rhetorik

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Im klassische Rhetorik, das topoi sind Aktienformeln (wie z Wortspiele, Sprichwörter, Ursache und Wirkung, und Vergleich) benutzt von Rhetoren produzieren Argumente. Singular: Topos. Auch genannt Themen, loci, und Gemeinplätze.

Der Begriff topoi (aus dem Griechischen für "Ort" oder "Wende") ist a Metapher eingeführt von Aristoteles, um die "Orte" zu charakterisieren, an denen ein Sprecher oder Schriftsteller Argumente "lokalisieren" kann, die für ein bestimmtes Thema geeignet sind. Als solche sind die Topoi Werkzeuge oder Strategien von Erfindung.

In dem RhetorikAristoteles identifiziert zwei Haupttypen von Topoi (oderThemen): die allgemeine (koinoi topoi) und das Besondere (idioi topoi). Die allgemeinen Themen ("Gemeinplätze") sind solche, die auf viele verschiedene Fächer angewendet werden können. Die besonderen Themen ("private Orte") gelten nur für eine bestimmte Disziplin.

"Die Topoi", sagt Laurent Pernot, "sind einer der wichtigsten Beiträge der alten Rhetorik und haben einen tiefen Einfluss auf die europäische Kultur ausgeübt" (Epideiktische Rhetorik, 2015).

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"Während klassische Abhandlungen, die hauptsächlich für pädagogische Zwecke gedacht waren, die Nützlichkeit von betonten Stasistheorie und topoi als erfinderische Werkzeuge, zeitgemäß Rhetoriker haben gezeigt, dass Stasistheorie und Topoi auch "umgekehrt" als Werkzeuge von verwendet werden können rhetorische Analyse. Die Arbeit des Rhetorikers in diesem Fall besteht darin, "nachträglich" das zu interpretieren PublikumEinstellungen, Werte und Veranlagungen, die ein Rhetor absichtlich oder unabsichtlich hervorzurufen versuchte. Zum Beispiel wurden Topoi von zeitgenössischen Rhetorikern verwendet, um den öffentlichen Diskurs über die Veröffentlichung von kontroversen Themen zu analysieren literarische Werke (Eberly, 2000), Popularisierungen wissenschaftlicher Entdeckungen (Fahnestock, 1986) und Momente sozialer und politischer Unruhen (Eisenhart, 2006)."
(Laura Wilder, Rhetorische Strategien und Genrekonventionen in der Literaturwissenschaft: Lehren und Schreiben in den Disziplinen. Southern Illinois University Press, 2012)

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