Brainstorming ist eine hervorragende Unterrichtsstrategie, um Ideen zu einem bestimmten Thema zu generieren. Brainstorming hilft, Denkfähigkeiten zu fördern. Wenn die Schüler gebeten werden, über alle Dinge nachzudenken, die mit einem Konzept zusammenhängen, werden sie wirklich gebeten, ihre Denkfähigkeiten zu erweitern. Allzu oft sagt ein Kind mit besonderen Lernbedürfnissen, dass es es nicht weiß. Mit der Brainstorming-Technik sagt das Kind jedoch, was ihm in Bezug auf das Thema einfällt. Brainstorming fördert den Erfolg von Schülern mit besonderen Bedürfnissen, da es keine richtige Antwort gibt.
Nehmen wir an, das Brainstorming-Thema ist "Wetter". Die Schüler würden angeben, was ihnen in den Sinn kommt. Dies würde höchstwahrscheinlich Wörter wie Regen, heiß, kalt, Temperatur, Jahreszeiten, mild, bewölkt, stürmisch, enthalten. usw. Brainstorming ist auch eine großartige Idee für die Glockenarbeit (wenn Sie gerade haben 5-10 Minuten zu füllen kurz vor der Glocke).
Vor dem Beginn eines neuen Themas oder Konzepts bietet die Brainstorming-Sitzung den Lehrern zahlreiche Informationen darüber, was der Schüler möglicherweise weiß oder nicht.
Sobald das Brainstorming abgeschlossen ist, haben Sie viele Informationen darüber, wohin Sie das Thema als nächstes führen sollen. Wenn die Brainstorming-Aktivität als Glockenarbeit ausgeführt wird, verknüpfen Sie sie mit einem aktuellen Thema oder Thema, um das Wissen zu erweitern. Sie können die Antworten des Schülers auch nach Abschluss des Brainstormings kategorisieren / klassifizieren oder trennen und die Schüler in Gruppen an jedem der Unterthemen arbeiten lassen. Teilen Sie diese Strategie mit Eltern, deren Kinder beim Teilen unsicher sind. Je mehr sie Brainstorming betreiben, desto besser werden sie darin und verbessern so ihre Denkfähigkeiten.