Begrüßung der Flagge: WV State Board of Education v. Barnette (1943)

Kann die Regierung von Schülern verlangen, dass sie sich anpassen, indem sie dem Amerikaner die Treue halten? Flagge, oder haben die Schüler ausreichende Redefreiheit, um sich weigern zu können, an solchen teilzunehmen Übungen?

Schnelle Fakten: West Virginia State Board of Education v. Barnett

In West Virginia mussten sowohl Schüler als auch Lehrer zu Beginn eines jeden Schultages als Teil eines Standardlehrplans an der Begrüßung der Flagge während der Übungen teilnehmen.

Die Nichtbeachtung durch jemanden bedeutete die Ausweisung - und in einem solchen Fall galt der Student als illegal abwesend, bis er zurückgelassen wurde. Eine Gruppe von Zeugenfamilien Jehovas weigerte sich, die Flagge zu begrüßen, weil sie ein geschnitztes Bild darstellte, das sie nicht konnten in ihrer Religion anerkennen und so Klage einreichen, um den Lehrplan als Verstoß gegen ihre Religion anzufechten Freiheiten.

Nachdem Justice Jackson die Mehrheitsmeinung verfasst hatte, entschied der Oberste Gerichtshof mit 6: 3, dass der Schulbezirk die Rechte der Schüler verletzte, indem er sie zwang, die amerikanische Flagge zu begrüßen

Nach Angaben des Gerichtshofs war die Tatsache, dass einige Studenten sich weigerten, das zu rezitieren, in keiner Weise eine Verletzung der Rechte anderer teilnehmender Studenten. Auf der anderen Seite zwang der Flaggengruß die Schüler, einen Glauben zu erklären, der ihrem Glauben widersprechen könnte und eine Verletzung ihrer Freiheiten darstellt.

Der Staat konnte nicht nachweisen, dass durch die Anwesenheit von Studenten, die passiv bleiben durften, eine Gefahr bestand, während andere das rezitierten Treueschwur und begrüßte die Flagge. Der Oberste Gerichtshof kommentierte die Bedeutung dieser Aktivitäten als symbolische Rede wie folgt:

Symbolik ist eine primitive, aber effektive Art, Ideen zu kommunizieren. Die Verwendung eines Emblems oder einer Flagge als Symbol für ein System, eine Idee, eine Institution oder eine Persönlichkeit ist eine Abkürzung von Geist zu Geist. Ursachen und Nationen, politische Parteien, Logen und kirchliche Gruppen versuchen, die Loyalität ihrer Gefolgschaft mit einer Flagge oder einem Banner, einer Farbe oder einem Design zu verbinden.

Der Staat kündigt Rang, Funktion und Autorität durch Kronen und Streitkolben, Uniformen und schwarze Gewänder an. Die Kirche spricht durch das Kreuz, das Kruzifix, den Altar und das Heiligtum und die geistliche Kleidung. Staatssymbole vermitteln oft politische Ideen, so wie religiöse Symbole theologische vermitteln.

Mit vielen dieser Symbole sind angemessene Gesten der Akzeptanz oder des Respekts verbunden: ein Gruß, ein gesenkter oder entblößter Kopf, ein gebeugtes Knie. Ein Mensch bekommt von einem Symbol die Bedeutung, die er ihm gibt, und was der Trost und die Inspiration eines Mannes ist, ist der Scherz und die Verachtung eines anderen.

Diese Entscheidung setzte die frühere Entscheidung in außer Kraft Gobitis denn diesmal entschied der Gerichtshof, dass es einfach kein gültiges Mittel ist, Schüler zu zwingen, die Flagge zu begrüßen, um ein gewisses Maß an nationaler Einheit zu erreichen. Darüber hinaus war es kein Zeichen dafür, dass die Regierung schwach ist, wenn die Rechte des Einzelnen Vorrang vor der Regierungsgewalt haben - ein Prinzip, das in Fällen der bürgerlichen Freiheit weiterhin eine Rolle spielt.

In seinem Dissens argumentierte Justiz Frankfurter, dass das fragliche Gesetz nicht diskriminierend sei, da alle Kinder, nicht nur einige, der amerikanischen Flagge verpflichtet sein müssten. Laut Jackson hat die Religionsfreiheit die Mitglieder religiöser Gruppen nicht dazu berechtigt, ein Gesetz zu ignorieren, wenn sie es nicht mochten. Religionsfreiheit bedeutet Freiheit von der Konformität mit den religiösen Dogmen anderer, nicht Freiheit von der Konformität mit dem Gesetz aufgrund ihrer eigenen religiösen Dogmen.

Diese Entscheidung hob das Urteil des Gerichtshofs drei Jahre zuvor auf Gobitis. Diesmal erkannte der Gerichtshof an, dass es eine schwerwiegende Verletzung der individuellen Freiheit darstellt, eine Person zu einem Gruß zu zwingen und damit einen Glauben geltend zu machen, der dem eigenen religiösen Glauben widerspricht. Obwohl der Staat ein gewisses Interesse an einer gewissen Einheitlichkeit der Studenten haben könnte, reichte dies nicht aus, um die erzwungene Einhaltung eines symbolischen Rituals oder einer erzwungenen Rede zu rechtfertigen. Selbst ein minimaler Schaden, der durch mangelnde Einhaltung entstehen könnte, wurde nicht als groß genug beurteilt, um das Recht der Schüler, ihren religiösen Glauben auszuüben, zu ignorieren.

Dies war einer von vielen Oberster Gerichtshof Fälle, die in den 1940er Jahren auftraten und Zeugen Jehovas betrafen, die zahlreiche Einschränkungen ihres Rechts auf freie Meinungsäußerung und ihrer Religionsfreiheit in Frage stellten; Obwohl sie einige der frühen Fälle verloren haben, haben sie am meisten gewonnen und damit den Schutz der ersten Änderung auf alle ausgedehnt.