Ausdrucksdiskurs: Definitionen und Perspektiven

Im Kompositionsstudien, Ausdrucksdiskurs ist ein allgemeiner Begriff für Schreiben oder Sprechen, der sich auf die Identität und / oder die Erfahrung des Schriftstellers oder Sprechers konzentriert. In der Regel ein persönlicher Erzählung würde unter die Kategorie des Ausdrucksdiskurses fallen. Auch genannt Expressivismus, ausdrucksstarkes Schreiben, und subjektiver Diskurs.

In einer Reihe von Artikeln, die in den 1970er Jahren veröffentlicht wurden, kontrastierte der Kompositionstheoretiker James Britton den expressiven Diskurs (der in erster Linie als Mittel dient) Erstellen Ideen) mit zwei weiteren "Funktionskategorien": Transaktionsdiskurs (Schreiben, das informiert oder überzeugt) und poetischer Diskurs (die kreative oder literarische Schreibweise).

In einem Buch mit dem Titel Ausdrucksdiskurs (1989) argumentierte die Kompositionstheoretikerin Jeanette Harris, dass das Konzept "praktisch bedeutungslos ist, weil es so schlecht definiert ist". An Ort und Stelle Von einer einzigen Kategorie namens "Ausdrucksdiskurs" empfahl sie, "die derzeit als Ausdrucksformen eingestuften Diskurstypen zu analysieren" und sie durch Begriffe zu identifizieren, die allgemein akzeptiert werden oder die ausreichend beschreibend sind, um mit einiger Präzision und verwendet zu werden Richtigkeit."

"Ausdrucksdiskursist eine ideale Form des Diskurses für Lernende, da sie mit subjektiven Reaktionen beginnt und sich zunehmend objektiveren Standpunkten nähert. Es ermöglicht Neulingen, viel ehrlicher und weniger abstrakt mit dem zu interagieren, was sie lesen. Es würde zum Beispiel Neulinge ermutigen, ihre eigenen Gefühle und Erfahrungen zu objektivieren Vor Sie lesen; es würde Neulinge ermutigen, systematischer und objektiver auf Textschwerpunkte zu reagieren wie Sie haben gelesen; und es würde Neulingen ermöglichen, die abstrakteren Posen von Experten nicht zu übernehmen, wenn sie darüber schreiben, was eine Geschichte, ein Aufsatz oder ein Nachrichtenartikel bedeutet nach sie hatten es zu Ende gelesen. Der Erstsemester verwendet das Schreiben, um den Prozess des Lesens selbst auszudrücken, um zu artikulieren und zu objektivieren, was Louise Rosenblatt die "Transaktion" zwischen dem Text und seinem Leser nennt. "

(Joseph J. Comprone, "Neueste Forschungen zum Lesen und ihre Auswirkungen auf den Lehrplan für College-Kompositionen." Landmark Essays on Advanced Composition, ed. von Gary A. Olson und Julie Drew. Lawrence Erlbaum, 1996)

"Die Betonung auf Ausdrucksdiskurs hat einen starken Einfluss auf die amerikanische Bildungsszene gehabt - einige haben sich zu stark gefühlt - und es gab Pendelschwankungen von und zurück zu einer Betonung dieser Art des Schreibens. Einige Pädagogen betrachten den Ausdrucksdiskurs als einen psychologischen Anfang für alle Arten des Schreibens und neigen daher dazu, ihn an die Beginn von Lehrplänen oder Lehrbüchern und sogar, um es auf der Grund- und Sekundarstufe stärker hervorzuheben und es als Hochschule zu ignorieren Niveau. Andere sehen seine Überschneidung mit anderen Diskurszielen auf allen Bildungsebenen. "

(Nancy Nelson und James L. Kinneavy, "Rhetorik". Handbuch der Forschung zum Unterrichten der englischsprachigen Künste, 2nd ed., Ed. von James Flood et al. Lawrence Erlbaum, 2003)

"Es überrascht nicht, dass zeitgenössische Theoretiker und Sozialkritiker sich über den Wert von nicht einig sind Ausdrucksdiskurs. In einigen Diskussionen wird es als die niedrigste Form des Diskurses angesehen - als wenn ein Diskurs als "nur" expressiv oder "subjektiv" oder "persönlich" im Gegensatz zu "vollwertig" charakterisiert wird.akademisch' oder 'kritisch'Diskurs. In anderen Diskussionen wird der Ausdruck als das höchste Unterfangen im Diskurs angesehen - wie bei literarischen Werken (oder sogar Werke akademischer Kritik oder Theorie) werden als Ausdruckswerke angesehen, nicht nur von Kommunikation. Aus dieser Sicht kann der Ausdruck als eine wichtigere Angelegenheit des Artefakts und seiner Wirkung auf den Leser angesehen werden als eine Frage der Beziehung des Artefakts zum 'Selbst' des Autors. "

("Expressionismus." Enzyklopädie der Rhetorik und Komposition: Kommunikation von der Antike bis zum Informationszeitalter, ed. von Theresa Enos. Taylor & Francis, 1996)

"[James L.] Kinneavy [in Eine Theorie des Diskurses, 1971] argumentiert das durch Ausdrucksdiskurs Das Selbst bewegt sich von einer privaten Bedeutung zu einer gemeinsamen Bedeutung, die letztendlich zu einer Handlung führt. Anstelle eines „Urjammerns“ bewegt sich der expressive Diskurs weg vom Solipsismus hin zur Anpassung an die Welt und führt zielgerichtetes Handeln durch. Infolgedessen erhebt Kinneavy den Ausdrucksdiskurs in dieselbe Reihenfolge wie den referentiellen, überzeugenden und literarischen Diskurs.
"Aber der Ausdrucksdiskurs ist nicht die ausschließliche Provinz des Einzelnen; es hat auch eine soziale Funktion. Kinneavys Analyse von die Unabhängigkeitserklärung macht dies deutlich. Kinneavy bestreitet die Behauptung, dass der Zweck der Erklärung überzeugend ist, und verfolgt ihre Entwicklung durch mehrere Entwürfe, um zu beweisen, dass sein primäres Ziel Ausdruck ist: eine amerikanische Gruppenidentität zu etablieren (410). Kinneavys Analyse legt nahe, dass der expressive Diskurs, anstatt individualistisch und jenseitig oder naiv und narzisstisch zu sein, ideologisch befähigend sein kann. "

(Christopher C. Burnham, "Expressivismus". Theoretisierende Komposition: Ein kritisches Quellenbuch für Theorie und Wissenschaft in zeitgenössischen Kompositionsstudien, ed. von Mary Lynch Kennedy. IAP, 1998)

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