Catharine Beecher: Aktivistin für Frauen in der Bildung

Catharine Beecher war eine amerikanische Autorin und Pädagogin, die in eine Familie religiöser Aktivisten hineingeboren wurde. Sie verbrachte ihr Leben damit, die Bildung von Frauen zu fördern, und glaubte, dass gebildete und moralische Frauen die Grundlage des Familienlebens in der Gesellschaft seien.

Catharine Beecher Schnelle Fakten

Catharine Beecher war das älteste von 13 Kindern von Lyman Beecher und seiner Frau Roxana Foote. Lyman war ein presbyterianischer Minister und ausgesprochener Aktivist und der Gründer der American Temperance Society

Wie viele junge Damen zu dieser Zeit verbrachte die 1800 geborene Catharine die ersten zehn Jahre ihres Lebens damit, zu Hause unterrichtet zu werden. Später schickten ihre Eltern sie auf eine Privatschule in Connecticut, aber sie war mit dem Lehrplan unzufrieden. Fächer wie Mathematik, Philosophie und Latein waren in Mädchenschulen nicht verfügbar, so lernte Catharine diese selbst.

Nachdem ihre Mutter 1816 gestorben war, kehrte Catharine nach Hause zurück und übernahm die Leitung des Haushalts ihres Vaters und die Aufsicht über ihre jüngeren Geschwister. Einige Jahre später begann sie als Lehrerin zu arbeiten. Mit 23 Jahren hatten sie und ihre Schwester Mary das geöffnet Hartford Female Seminary Bildungschancen für Mädchen zu bieten.

Catharine glaubte, dass es wichtig sei, dass Frauen gut ausgebildet sind, und brachte sich daher alle möglichen Fächer bei, die sie dann an ihre Schüler weitergeben konnte. Sie lernte Latein von ihrem Bruder Edward, dem Schulleiter einer anderen Schule in Hartford, und studierte Chemie, Algebra und Rhetorik. Sie präsentierte die neuartige Idee, dass junge Frauen all diese Fächer von einer einzigen Lehrerin lernen könnten, und bald war ihre Schule sehr gefragt.

Sie glaubte auch, dass Frauen von körperlicher Aktivität profitierten, was ein revolutionäres Konzept war. Catharine verachtete die schlechte Gesundheit, die durch enge Korsetts und schlechte Ernährung verursacht wurde, und entwickelte einen Calisthenics-Plan für ihre Schüler. Bald begann sie, über ihren Lehrplan zu schreiben, um anderen Lehrern als Leitfaden zu dienen. Catharine fühlte "das primäre Ziel der Bildung sollte darin bestehen, eine Grundlage für die Entwicklung des Gewissens und der moralischen Verfassung des Schülers zu schaffen. "

Als ihre Schüler aufwuchsen und weitergingen, konzentrierte sich Catharine auf die Rollen, die sie schließlich in der Gesellschaft spielen würden. Obwohl sie fest davon überzeugt war, dass die Kindererziehung und die Führung der häuslichen Aspekte eines Hauses eine Quelle des Stolzes waren Frauen hatte sie auch das Gefühl, dass Frauen außerhalb ihrer Rolle als Ehefrauen und Mütter ein Recht auf Respekt und Verantwortung haben. In den 1830er Jahren folgte sie ihrem Vater Lyman nach Cincinnati und eröffnete das Western Female Institute.

Ihr Ziel war es, Frauen zu erziehen, damit sie Lehrerinnen werden können, was traditionell ein von Männern dominierter Beruf war. Catharine, die nie geheiratet hatte, sah Frauen als natürliche Lehrerinnen, mit Bildung als Erweiterung ihrer Rolle als Führer des häuslichen häuslichen Lebens. Da immer mehr Männer die Welt der Bildung verließen, um in die Industrie zu gehen, war die Ausbildung von Frauen als Lehrer eine perfekte Lösung. Nach einigen Jahren schloss sie die Schule wegen mangelnder öffentlicher Unterstützung.

Die Beechers waren in Cincinnati wegen ihrer radikalen abolitionistischen Ansichten nicht beliebt, und 1837 schrieb und veröffentlichte Catharine Sklaverei und Abschaffung in Bezug auf die Pflicht amerikanischer Frauen. In dieser Abhandlung argumentierte sie, dass Frauen sich wegen des Potenzials aus der Abschaffungsbewegung heraushalten müssten für Gewalt, und musste sich stattdessen darauf konzentrieren, ein moralisches und harmonisches Leben zu Hause für ihre Ehemänner und zu schaffen Kinder. Sie glaubte, dies würde Frauen Macht und Einfluss verleihen.

Ihre Arbeit Eine Abhandlung über die Binnenwirtschaft für junge Frauen zu Hause und in der Schule, 1841 veröffentlicht, förderte die Verantwortung der Mädchenschulen, nicht nur intellektuelle Aktivitäten, sondern auch körperliche Aktivität und moralische Führung zu lehren. Die Arbeit wurde zum Bestseller und bot hilfreiche Vorschläge zur Verwaltung des häuslichen Lebens. Frauen brauchten eine solide Bildungsgrundlage, um ihre Häuser zu verwalten, und sie nutzten diese als Grundlage, um die Gesellschaft zu verändern.

Obwohl Catharine der Meinung war, dass Frauen ausgebildet werden müssten, glaubte sie auch, dass sie sich aus der Politik heraushalten sollten, und war gegen Frauen, die das Wahlrecht erhielten.

Im Laufe ihres Lebens eröffnete Catharine zahlreiche Schulen für Frauen, schrieb Dutzende von Aufsätzen und Broschüren für Anliegen, an die sie glaubte, und hielt Vorträge im ganzen Land. Durch diese Arbeit trug sie dazu bei, die Rolle der Frau in der Gesellschaft zu respektieren, und ermutigte Frauen, eine Anstellung als Lehrerin zu finden. Dies trug dazu bei, die Sichtweise der Gesellschaft auf Bildung und Karriere für Frauen zu verändern.

Catherine starb am 12. Mai 1878, als sie ihren Bruder Thomas besuchte. Nach ihrem Tod benannten drei verschiedene Lehruniversitäten Gebäude zu ihren Ehren, darunter eine in Cincinnati.

• Beecher, Catharine E und Harriet Beecher Stowe. "Das Projekt Gutenberg EBook, eine Abhandlung über die Binnenwirtschaft, von Catherine Esther Beecher."Eine Abhandlung über die Binnenwirtschaft von Catherine Esther Beecher, Projekt Gutenberg, www.gutenberg.org/files/21829/21829-h/21829-h.htm.
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