Storytelling Improv Games zur Verbesserung der Fähigkeiten von Schauspielern

Die meisten Theaterspiele sind improvisiert. Sie sollen den Schauspielern die Möglichkeit geben, ihre Fähigkeiten in einer risikoarmen, stressfreien, kollegialen Situation zu erweitern und zu erweitern. Am Ende einer Sitzung haben die Akteure jedoch ihre Fähigkeit verbessert, sich in neuen Situationen vorzustellen und angemessen zu reagieren.

Einige Improvisationsübungen konzentrieren sich auf die Fähigkeit eines Darstellers, Geschichten "von der Stange" zu erzählen. Diese Aktivitäten sind oft stationäre Theaterspiele, was bedeutet, dass die Schauspieler sich nicht sehr bewegen müssen viel. In diesem Sinne a Geschichtenerzählen Das Improvisationsspiel ist vielleicht nicht so unterhaltsam wie andere körperlich dynamischere Spiele, aber dennoch eine hervorragende Möglichkeit, die eigene Fantasie zu schärfen.

Hier sind einige einfach durchzuführende Geschichten Improvisationsspiele, ideal für eine Klassenaktivität oder eine Aufwärmübung bei der Probe:

"Story-Story" ist unter vielen anderen Namen bekannt und ein Kreisspiel für alle Altersgruppen. Viele

Die Gruppe der Darsteller sitzt oder steht in einem Kreis. Ein Moderator steht in der Mitte und bietet eine Einstellung für die Geschichte. Sie zeigt dann auf eine Person im Kreis und er beginnt eine Geschichte zu erzählen. Nachdem der erste Geschichtenerzähler den Beginn der Geschichte beschrieben hat, zeigt der Moderator auf eine andere Person. Die Geschichte geht weiter; Die neue Person greift das letzte Wort auf und versucht, die Erzählung fortzusetzen.

Jeder Darsteller sollte mehrere Runden erhalten, um die Geschichte zu ergänzen. Normalerweise schlägt der Moderator vor, wann die Geschichte zu einem Abschluss kommt. Fortgeschrittenere Künstler können ihre Geschichte jedoch selbst abschließen.

Ähnlich wie bei "Story-Story" beinhaltet dieses Spiel das gemeinsame Erstellen von Geschichten. Es ist auch ein Stuhlwechsel- und Gedächtnisspiel zur gleichen Zeit.

Beginnen Sie das Spiel, indem Sie im Kreis sitzen und den Moderator in der Mitte stehen. Ihre Aufgabe ist es, auf jede sitzende Person zu zeigen und Vorschläge für Gegenstände oder Personen zu erhalten, die sie auf der Postkutsche finden würden - eine Waffe, einen Sheriff, Mondschein und so weiter.

Das Spiel wird dann fortgesetzt, wenn die Person in der Mitte beginnt, ihre Geschichte zu erzählen, einschließlich möglichst vieler Vorschläge, während die Handlung kohärent wird. Um anzuzeigen, dass Sie gerade einen der Vorschläge verwendet haben, drehen Sie ihn dreimal.

Das wichtigste aktive Stück dieses Spiels ist, dass zu jedem Zeitpunkt jemand "Stagecoach" rufen kann und sollte. Wenn das passiert, Jeder muss die Stühle tauschen und die Person aus der Mitte versucht auch einen Platz zu finden und hinterlässt einen neuen Geschichtenerzähler in der Center.

Dieses Improvisationsspiel ist beendet, wenn alle anfänglichen Vorschläge verwendet wurden oder wenn alle Perspektiven der Charaktere beschrieben wurden. Es ist ein sehr lustiges Spiel. Und natürlich können Sie den Titel nach Ihren Wünschen ändern - Flugzeug, Schloss, Gefängnis, Messegelände usw.

In dieser Improvisationsaktivität erstellt eine Person einen sofortigen Monolog, der eine Geschichte über eine Erfahrung erzählt (entweder basierend auf dem realen Leben oder der reinen Vorstellungskraft). Die Person beginnt die Geschichte auf positive Weise und konzentriert sich auf großartige Ereignisse und Umstände.

Dann klingelt jemand. Sobald die Glocke läutet, setzt der Geschichtenerzähler die Geschichte fort, aber jetzt treten nur negative Dinge in der Handlung auf. Jedes Mal, wenn die Glocke läutet, wechselt der Geschichtenerzähler die Erzählung von den besten zu den schlechtesten Ereignissen. Im Verlauf der Geschichte sollte die Glocke schneller läuten. (Lass den Geschichtenerzähler dafür arbeiten!)

Da sind viele Improvisationsspiele Dazu gehören Zettel mit zufälligen Wörtern, Phrasen oder Zitaten. Normalerweise wurden diese Sätze von Zuschauern erfunden. "Nouns From a Hat" ist eine dieser Arten von Spielen.

Die Mitglieder des Publikums (oder die Moderatoren) schreiben Substantive auf einen Zettel. Eigennamen sind akzeptabel. Je fremder das Substantiv ist, desto unterhaltsamer wird dieser Improv. Sobald alle Substantive in einem Hut (oder einem anderen Behälter) gesammelt wurden, beginnt eine Szene zwischen zwei Improvisationskünstlern.

Ungefähr alle 30 Sekunden, wenn sie ihre Handlung festlegen, erreichen die Darsteller einen Punkt in ihrem Dialog, an dem sie ein wichtiges Substantiv sagen wollen. Dann greifen sie in den Hut und greifen nach einem Substantiv. Das Wort wird dann in die Szene aufgenommen, und die Ergebnisse können wunderbar albern sein. Beispielsweise:

BILL: Ich bin heute zum Arbeitsamt gegangen. Sie boten mir einen Job als... (liest das Substantiv aus dem Hut) "Pinguin".

SALLY: Nun, das klingt nicht zu vielversprechend. Zahlt es sich gut aus?

BILL: Zwei Eimer Sardinen pro Woche.

SALLY: Vielleicht könntest du für meinen Onkel arbeiten. Er besitzt eine... (liest Substantive aus dem Hut) "Fußabdruck".

BILL: Wie können Sie ein Unternehmen mit einem Footprint führen?

SALLY: Es ist ein Sasquatch-Fußabdruck. Oh ja, es ist seit Jahren eine Touristenattraktion.

"Nomen aus einem Hut" kann mehr Schauspieler einbeziehen, solange genügend Zettel vorhanden sind. Oder auf die gleiche Weise wie "Best / Worst" kann es als improvisatorischer Monolog geliefert werden.

Dies ist ein improvisiertes Storytelling-Spiel, das eher für ältere Teilnehmer geeignet ist. Es hilft den Schülern, ein Bewusstsein für die Wichtigkeit mehrerer Sichtweisen zu entwickeln.

Das Spiel beginnt damit, dass der Moderator eine Geschichte aus seiner eigenen Sicht erzählt und spielt, einschließlich mehrerer Charaktere und offener Enden. Der Haken ist, dass der Geschichtenerzähler am Ende der Geschichte sterben muss und ihr Zug vorbei ist.

Die nächste Person wählt eine andere der bereits erwähnten Figuren aus, erzählt die Geschichte aus ihrer Perspektive und beendet sie erneut mit dem Tod dieser Figur. Das Spiel geht so lange weiter, bis Ihnen die Charaktere ausgehen, Ihre festgelegte Zeit oder wenn alle an der Reihe waren.

Während dies wie eine ungewöhnliche Art von Improvisationsspiel erscheint, kann eine geführte Visualisierung die Fantasie der Schüler anregen und einigen unerwarteten Geschichten weichen.

Lassen Sie Ihre Teilnehmer die Augen schließen und sie auffordern, sich verschiedene Dinge, Menschen, Reisen, Orte und Ereignisse vorzustellen. Geben Sie nichts an, außer etwas zu sagen wie: "Sie befinden sich an einem Ort, der sich sicher anfühlt. Umschauen. Was siehst du? Ist es drinnen oder draußen? "

Fühlen Sie sich frei, eine Vielzahl von Fragen zu stellen und nach anderen Sinnen zu fragen, wie z. B. Hören, Riechen und so weiter. Oder erstellen Sie Ihre eigenen Eingabeaufforderungen, die an die Gruppe angepasst sind, mit der Sie arbeiten.

Stellen Sie nach einigen Minuten dieser Visualisierung einen Timer für jede Person ein, um ihre Geschichte zu teilen - 30 bis 60 Sekunden pro Person. Sobald die Zeit abgelaufen ist, teilt die nächste Person ihre Geschichte mit, selbst wenn sich der Sprecher mitten im Satz befindet.

Sie können diese Aktivität auch variieren, aber die Teilnehmer einladen, in Teams zu arbeiten und ihre Geschichten zu kombinieren, um sie dann mit der größeren Gruppe zu teilen.