Nationaler PoesiemonatDie jährliche Veranstaltung im April ist der perfekte Zeitpunkt, um Ihr Klassenzimmer mit Gedichten zu füllen. Bekommen Studenten begeistert von Poesie indem Sie Verbindungen zwischen Poesie und anderen Themenbereichen herstellen und die Kraft der Wörter durch Schreibübungen und tägliche Lesungen feiern. Konzentrieren Sie sich darauf, den Schülern zu zeigen, wie sie sowohl analysieren als auch genießen Poesie - schließlich ist es das Ziel des National Poetry Month, die Schüler für das geschriebene Wort zu begeistern.
Machen Sie Poesie zu einem Teil Ihres Unterrichtsalltags. Ressourcen wie PoetryMinute (das schülerfreundliche Gedichte zusammenstellt, die in einer Minute gelesen werden können) und Poesie 180 (das ein "Gedicht ein Tag für amerikanische High Schools" bietet, macht die Integration von Poesie in das Leben Ihrer Schüler zu einem Kinderspiel.
Ältere Schüler können es genießen, von den Dichtern selbst zu hören. Suchen Sie nach Audio- oder Videoaufnahmen von Live-Lesungen oder Einzelinterviews mit Dichtern. Wenn Sie sich mit den Ideen des Dichters von der Seite beschäftigen, können sich die Schüler mit den Gedichten selbst verbinden.
Wählen Sie einige klassische Gedichte aus, die strengen Form- und Maßmustern entsprechen, und bitten Sie die Schüler, jedes Gedicht genau zu lesen, um diese Muster zu identifizieren. Christopher MarlowesGedicht "Der leidenschaftliche Hirte seiner Liebe" ist ein guter Ausgangspunkt, da er sechs Strophen von Quatrain-Versen mit einem vorhersehbaren a-a-b-b-Muster enthält
Mit etwas Übung können die Schüler immer komplexere Muster in der Sprache erkennen - eine Fähigkeit, die sie beherrschen kann direkt in den Mathematikunterricht übertragen werden, wenn Muster innerhalb von Datensätzen gesucht oder Wörter interpretiert werden Probleme.
Die Schüler sollten analysieren, wie Dickinsons absichtlicher Verstoß gegen die Grammatikregeln die Aufmerksamkeit auf bestimmte Wörter lenkt und welche Auswirkungen dieser Regelverstoß auf das Gedicht hat.
Durch diese Übungen werden die Schüler feststellen, dass diese "strengen" poetischen Formen nicht so einschränkend sind, wie sie zunächst scheinen mögen. Tatsächlich ermöglichen die Regeln der poetischen Struktur den Schülern oft, neue Wege zu finden, sich auszudrücken.
Diese Übung eignet sich besonders gut für bildreiche Gedichte. Zum Beispiel das konkrete Gedicht [in Just-] von e.e.cummings verzichtet auf traditionelle Grammatik und bietet stattdessen eine Reihe unterschiedlicher, aber abstrakter Bilder, die alle für die Interpretation durch die Schüler reif sind: