Die Vor- und Nachteile des Unterrichts in Blockstundenplänen

Bildung ist voller Ideen wie ganzjährige Schulbildung, Gutscheine und Blockplanung, daher ist es für Administratoren und Pädagogen wichtig, die Vor- und Nachteile einer Idee zu prüfen, bevor sie umgesetzt wird. Strategien für eine beliebte Idee, Blockpläne, können dazu beitragen, den Übergang einfacher und effektiver zu gestalten.

Bei der Blockplanung kann die Schule - anders als an einem traditionellen Schultag mit normalerweise sechs 50-minütigen Klassen - möglicherweise zwei Stunden einplanen traditionelle Tage in der Woche mit sechs 50-minütigen Kursen und drei nicht-traditionellen Tagen mit nur vier Kursen, die sich für 80 treffen jeweils Minuten. Eine andere Art von Blockplan, die viele Schulen verwenden, heißt 4X4 Zeitplan, wo die Schüler vier statt sechs Klassen pro Quartal belegen. Jede einjährige Klasse trifft sich nur für ein Semester. Jede Semesterklasse trifft sich nur für ein Viertel.

Es gibt Vor- und Nachteile, Stundenpläne im Vergleich zu herkömmlichen Schulplänen zu blockieren.

Bei der Blockplanung sieht ein Lehrer tagsüber weniger Schüler, wodurch er die Möglichkeit hat, mehr Zeit mit jedem einzelnen zu verbringen. Aufgrund der längeren Unterrichtszeit können längere kooperative Lernaktivitäten in einer Unterrichtsstunde abgeschlossen werden. Es gibt mehr Zeit für Labore im naturwissenschaftlichen Unterricht. Die Schüler haben an jedem Schultag auch weniger Informationen zu erledigen, aber im Laufe eines Semesters oder Quartals können sie sich eingehender mit dem Lehrplan von vier statt sechs Klassen befassen.

Aufgrund der geringeren Anzahl von Klassen haben die Schüler auch weniger Hausaufgaben an jedem beliebigen Tag. Der Lehrer kann während des Unterrichts abwechslungsreichere Anweisungen erteilen, und es fällt ihm möglicherweise leichter, mit Schülern mit Behinderungen und unterschiedlichen Lernstilen umzugehen. Die Planungszeiträume sind länger, so dass die Pädagogen mehr Zeit damit verbringen können, sich auf den Unterricht vorzubereiten und das zu tun Verwaltungsarbeit, die für den Unterricht erforderlich ist, z. B. Benotung, Kontaktaufnahme mit den Eltern und Treffen mit Kollegen Lehrer.

In einem Blockplan sehen Lehrer normalerweise nur Schüler vier mal pro Woche- wie Montag, Dienstag, Donnerstag und Freitag - was bedeutet, dass die Schüler an den Tagen, an denen sie keinen bestimmten Lehrer sehen, die Kontinuität verlieren. Wenn ein Schüler einen Tag im Rahmen des Blockplans verpasst, fehlen ihm tatsächlich fast zwei Tage im Vergleich zum traditionellen 50-Minuten-Stundenplan.

Egal wie gut geplant, an vielen Tagen kann der Lehrer 10 bis 15 Minuten zusätzliche Zeit haben, in der die Schüler häufig mit ihren Hausaufgaben beginnen. Wenn die gesamte Zeit am Ende des Semesters addiert ist, der Lehrer deckt weniger Informationen ab und Lehrplan.

Im 4X4-Zeitplan muss der Lehrer alle erforderlichen Informationen in einem Viertel abdecken. In einer Wirtschaftsklasse an einer typischen High School zum Beispiel, wenn das Quartal gerade während ist Fußballsaison und während der Heimkehr kann der Lehrer wertvolle Unterrichtszeit verlieren Unterbrechungen.

Im 4X4-Zeitplan ist es besonders schwierig, das erforderliche Material für abzudecken Erweiterte Platzierung Kurse in der zugewiesenen Zeit. Um dies zu kompensieren, müssen viele Schulen die Geschichte der Vereinigten Staaten so erweitern, dass es sich um einen zweiteiligen Kurs handelt, der das ganze Jahr dauert, damit der Lehrer das gesamte erforderliche Material abdecken kann.

In der richtigen Umgebung mit den richtigen Schülern und einem gut vorbereiteten Lehrer kann die Blockplanung sehr nützlich sein. Die Schulen müssen jedoch Dinge wie Testergebnisse und Disziplinprobleme im Auge behalten, um festzustellen, ob der Zeitplan spürbare Auswirkungen hat. Am Ende ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass gute Lehrer genau das sind. Unabhängig davon, nach welchem ​​Zeitplan sie unterrichten, passen sie sich an.

Obwohl Blockstundenkurse länger dauern als herkömmliche Unterrichtsstunden, wird eine Vorlesung von 80 Minuten wahrscheinlich zu Problemen führen Lehrer, um im Laufe einiger Tage heiser zu werden und möglicherweise die Aufmerksamkeit der Schüler zu verlieren, was zu einer Verringerung führt Lernen. Stattdessen sollten Lehrer ihren Unterricht in einem Blockplan variieren und dabei Unterrichtstechniken wie Debatten verwenden. ganze Gruppendiskussionen, Rollenspiele, Simulationen und andere kooperative Lernaktivitäten.

Andere Strategien für den Blockplanunterricht umfassen:

• Die vielfältigen Intelligenzen von Howard Gardner einbeziehen und die Lernmodalitäten wie kinästhetisch, visuell oder auditiv variieren. Dies kann einem Lehrer helfen, das Interesse und die Aufmerksamkeit der Schüler aufrechtzuerhalten.
• Sie haben zwei oder drei Mini-Lektionen zur Hand, um zusätzliche Zeit zu füllen, falls der Stundenplan nicht den gesamten Blockzeitplan umfasst.
• Nutzen Sie die Zeit, die für die Einrichtung von Projekten zur Verfügung steht, deren Durchführung in kürzeren Unterrichtsstunden schwierig sein kann.
• Überprüfung von Material aus früheren Lektionen. Dies ist besonders wichtig in Blockplanformaten, in denen die Schüler den Lehrer nicht jeden Tag sehen.

In einem Blockplan muss ein Lehrer nicht das Gefühl haben, dass er oder sie während der Unterrichtszeit immer im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit stehen muss. Den Schülern eine unabhängige Arbeit zu ermöglichen und ihnen zu ermöglichen, in Gruppen zu arbeiten, sind gute Strategien für diese längeren Unterrichtsstunden. Blockpläne können für einen Lehrer sehr anstrengend sein, und es ist wichtig, Strategien anzuwenden Lehrer Burnout zu verwalten denn Pädagogen sind der Klebstoff, der Blockpläne zusammenhält.