Für viele Englischlerner fließend Englisch schreiben zu lernen ist viel schwieriger als fließend sprechen zu lernen. Sogar für FortgeschritteneSchriftliche Mitteilungen können auf Englisch viel langsamer erfolgen als gesprochene Mitteilungen. Dafür gibt es eine Reihe von Gründen:
Schriftliche Kommunikation ist formeller
Das Schreiben auf Englisch muss den Grammatikregeln viel genauer folgen als das gesprochene Englisch. Wenn zum Beispiel jemand im Gespräch sagt: "Bitte leihen Sie mir Ihren Stift aus", geht aus dem Kontext hervor, dass der Sprecher beabsichtigte, "Bitte leihen Sie mir Ihren Stift" zu sagen. In der schriftlichen Kommunikation sind Wörter noch wichtiger, weil ihnen der visuelle Kontext fehlt. Insbesondere wenn Sie in einem Geschäftsumfeld arbeiten, können Fehler zu Missverständnissen führen, die zu Problemen führen können. Im Gespräch können Sie lächeln und einen guten Eindruck hinterlassen. Beim Schreiben haben Sie nur Ihre Worte.
Gesprochene Kommunikation ermöglicht mehr "Fehler"
Stellen Sie sich vor, Sie sind auf einer Party. Sie könnten ein Gespräch mit jemandem führen und nur ein paar Worte verstehen. Da Sie sich jedoch im Kontext einer Party befinden, können Sie alle gewünschten Fehler machen. Es spielt keine Rolle. Jeder hat Spaß. Beim Schreiben gibt es nicht so viel Raum für Fehler.
Weniger Reflexion geht in gesprochenes Englisch als in geschriebenes Englisch
Gesprochenes Englisch ist viel spontaner als geschriebenes Englisch. Es ist lockerer und Fehler wirken sich nicht unbedingt auf Ihre Fähigkeit aus, klar zu kommunizieren. Beim Schreiben ist es wichtig, darüber nachzudenken, wie man an das beabsichtigte Publikum schreibt. Sie müssen verstehen, wer Ihr Schreiben lesen wird. Es braucht Zeit, um diese Dinge herauszufinden.
Die Erwartungen an formelles schriftliches Englisch sind viel höher
Wir erwarten mehr von dem, was wir lesen. Wir erwarten, dass es wahr, unterhaltsam oder informativ ist. Wenn es eine Erwartung gibt, gibt es Druck, gute Leistungen zu erbringen. Mit dem Sprechen, mit der möglichen Ausnahme von ein Referat haltenEs gibt nicht annähernd so viel Druck - es sei denn, Sie schließen ein Geschäft ab.
Tipps zum Unterrichten schriftlicher Englischkenntnisse
Beim Unterrichten schriftlicher Englischkenntnisse - insbesondere für Business-Englisch - ist es wichtig, sich dessen bewusst zu sein der Herausforderungen, denen sich die Lernenden stellen müssen, wenn sie lernen, in einer schriftlichen englischen Umgebung zu funktionieren.
Die folgenden Punkte können hilfreich sein, wenn Sie überlegen, wie Sie Englischkenntnisse vermitteln können:
- Das Erlernen von Sprache ist eine unbewusste Handlung, während das Erlernen des Schreibens eine bewusste Anstrengung des Lernenden erfordert. Ein Grund, warum viele Menschen Schwierigkeiten beim Schreiben haben, ist die Notwendigkeit, eine Mapping-Fähigkeit zu erlernen, um die geschriebene Sprache verwenden zu können.
- Die geschriebene Sprache muss durch ein System gefiltert werden. Dieses System kann phonemisch, strukturell oder repräsentativ usw. sein. Der Einzelne muss nicht nur lernen, die Bedeutung von Wörtern mündlich zu erkennen, sondern auch einen Prozess der Transkription dieser Klänge durchlaufen.
- Der Prozess des Transkribierens von Tönen erfordert das Erlernen anderer Regeln und Strukturen, wodurch ein zuvor unbewusster Prozess erkannt wird.
Die richtige Stimme finden - der schwierigste Trick beim Schreiben
Ein weiterer Grund, warum manche Menschen Schwierigkeiten beim Schreiben haben, ist, dass die geschriebene Sprache viele annimmt verschiedene Register abhängig von der Funktion des geschriebenen Wortes. Oft sind diese Funktionen nicht mit der gesprochenen Sprache verbunden und können daher für den Sprecher als "künstlich" angesehen werden. Diese Funktionen werden oft nur in schriftlicher Sprache verwendet und sind daher für manche Menschen noch abstrakter als die ohnehin schwierige Transkription einfacher gesprochener Sprache in ein Alphabet.
Diese Abstraktionsebenen beginnen mit der Transkription von mündlichen Klängen in ein geschriebenes Alphabet und entwickeln sich ausschließlich zu abstrahierte Funktionen der Schriftsprache sind für viele Menschen entmutigend, die dann verständlicherweise Angst vor der Sprache haben Prozess. Im schlimmsten Fall, wenn Personen nicht über die Möglichkeit verfügen oder nicht die Möglichkeit haben, bestimmte kognitive Fähigkeiten zu erlernen, kann eine Person vollständig oder funktional Analphabet werden.