Das Vorlesen für Kinder erhöht ihren Wortschatz, ihre aufnahmefähigen Sprachkenntnisse und ihre Aufmerksamkeitsspanne. Selbst wenn Kinder unabhängig lesen können, profitieren sie von der Vorlesezeit, da sie häufig in der Lage sind, komplexere Handlungen und Sprachen zu verstehen als das Lesen Geläufigkeit erlaubt.
Sechsjährige lieben Geschichten, die sie zum Lachen bringen, und sie haben oft einen albernen (und groben!) Sinn für Humor. Geschichten, die eine Geschichte mit Worten und eine andere mit Bildern erzählen, sind bei Erstklässlern oft beliebt. Erstklässler entwickeln auch längere Aufmerksamkeitsspannen, daher sind spannende Kapitelbücher eine beliebte Option.
Siebenjährige mit ihren zunehmenden Aufmerksamkeitsspannen sind bereit für komplexere Kapitelbücher, aber sie genießen immer noch kürzere Geschichten und lustige Bilderbücher. Sehen Sie, was Ihre Zweitklässler von diesen bewährten Vorlesebüchern halten.
Schüler der dritten Klasse wechseln vom Lernen zum Lesen zum Lesen zum Lernen. Sie sind im perfekten Alter für vorgelesene Bücher, die etwas komplexer sind, als sie alleine angehen könnten. Denn auch Drittklässler fangen an
Aufsätze schreibenDies ist der perfekte Zeitpunkt, um großartige Literatur zu lesen, die hochwertige Schreibtechniken modelliert.Schüler der vierten Klasse lieben Abenteuer und fesselnde Geschichten. Weil sie anfangen, ein stärkeres Gefühl für Empathie zu entwickeln, sind sie möglicherweise tief bewegt von den Gefühlen der Charaktere in den Geschichten, die sie lesen.
Wie Viertklässler mögen Schüler der fünften Klasse Abenteuer und können sich in die Charaktere in den Geschichten, die sie lesen, einfühlen. Serienbücher und Graphic Novels sind in dieser Zeit sehr beliebt. Oft spornt das Vorlesen des ersten Buches die Schüler an, selbst in den Rest der Serie einzutauchen.