Ein pädagogische Philosophie Aussage oder Statement of Philosophy Statement ist ein kurzer Aufsatz, den alle nahezu angehenden Lehrer schreiben müssen. Vanderbilt University erklärt:
"Eine Aussage zur Lehre (Philosophie) ist ein zielgerichteter und reflektierender Aufsatz über die Lehrüberzeugungen und -praktiken des Autors. Es ist eine individuelle Erzählung, die nicht nur die eigenen Überzeugungen über das Lehren und Lernen beinhaltet Prozess, aber auch konkrete Beispiele für die Art und Weise, wie er oder sie diese Überzeugungen in die Klassenzimmer."
Eine gut ausgearbeitete Unterrichtserklärung gibt ein klares und einzigartiges Porträt des Autors als Lehrer. Zentrum der Ohio State University zur Förderung der Lehre erklärt weiter, dass eine Erklärung zur Unterrichtsphilosophie wichtig ist, da eine klare Unterrichtsphilosophie zu einer Änderung des Unterrichtsverhaltens führen und das berufliche und persönliche Wachstum fördern kann.
Beispiele für Aussagen zur Lehrphilosophie
Probe 1
Diese Passage ist ein Beispiel für eine starke Aussage zur Unterrichtsphilosophie, da sie die Schüler dahin bringt, wo sie in der Bildung hingehören: im Mittelpunkt des Lehrers. Ein Autor, der eine solche Erklärung schreibt, wird diese Philosophie wahrscheinlich kontinuierlich überprüfen und verifizieren, indem er stets sicherstellt, dass die Bedürfnisse der Schüler im Mittelpunkt aller Unterrichtsstunden und Schularbeiten stehen.
"Meine Bildungsphilosophie ist, dass alle Kinder einzigartig sind und ein anregendes Bildungsumfeld haben müssen, in dem sie körperlich, geistig, emotional und sozial wachsen können. Es ist mein Wunsch, eine solche Atmosphäre zu schaffen, in der die Schüler ihr volles Potenzial entfalten können. Ich werde ein sicheres Umfeld schaffen, in dem die Schüler eingeladen werden, ihre Ideen auszutauschen und Risiken einzugehen.
"Ich glaube, dass es fünf wesentliche Elemente gibt, die dem Lernen förderlich sind. (1) Der Lehrer hat die Aufgabe, als Leitfaden zu fungieren. (2) Die Studierenden müssen Zugang zu praktischen Aktivitäten haben. (3) Die Schüler sollten in der Lage sein, Entscheidungen zu treffen und ihre Neugier auf ihr Lernen lenken zu lassen. (4) Die Schüler müssen die Möglichkeit haben, ihre Fähigkeiten in einer sicheren Umgebung zu üben. (5) Technologie muss in den Schultag einbezogen werden. "
Probe 2
Die folgende Aussage ist ein gutes Beispiel für eine Unterrichtsphilosophie, da der Autor betont, dass alle Klassenräume und in der Tat alle Schüler einzigartig sind und spezifische Lernbedürfnisse und -stile haben. Eine Lehrerin mit einer solchen Philosophie wird wahrscheinlich sicherstellen, dass sie Zeit damit verbringt, jedem Schüler zu helfen, sein höchstes Potenzial zu erreichen.
"Ich glaube, dass alle Kinder einzigartig sind und etwas Besonderes haben, das sie in ihre eigene Ausbildung einbringen können. Ich werde meinen Schülern helfen, sich auszudrücken und zu akzeptieren, wer sie sind, und die Unterschiede anderer zu akzeptieren.
"Jedes Klassenzimmer hat seine eigene Gemeinschaft. Meine Rolle als Lehrer wird es sein, jedes Kind bei der Entwicklung seines eigenen Potenzials und Lernstils zu unterstützen. Ich werde einen Lehrplan vorstellen, der jeden Lernstil einbezieht und die Inhalte für das Leben der Schüler relevant macht. Ich werde praktisches Lernen, kooperatives Lernen, Projekte, Themen und individuelle Arbeit einbeziehen, die das Lernen der Schüler einbeziehen und aktivieren. "
Probe 3
Diese Aussage liefert ein solides Beispiel, da der Autor das moralische Ziel des Lehrens betont: dass sie jeden Schüler an die höchsten Erwartungen hält und dafür sorgt, dass jeder fleißig mit ihr umgeht Studien. Diese Aussage impliziert, dass der Lehrer nicht einmal einen einzigen widerspenstigen Schüler aufgeben wird.
"Ich glaube, dass eine Lehrerin moralisch verpflichtet ist, das Klassenzimmer nur mit den höchsten Erwartungen für jeden einzelnen ihrer Schüler zu betreten. Auf diese Weise maximiert der Lehrer den positiven Nutzen, der natürlich mit jeder sich selbst erfüllenden Prophezeiung einhergeht. Mit Engagement, Ausdauer und harter Arbeit werden sich ihre Schüler dem Anlass stellen. "
"Ich möchte jeden Tag einen offenen Geist, eine positive Einstellung und hohe Erwartungen in den Unterricht bringen. Ich glaube, dass ich es meinen Schülern und der Gemeinschaft schulde, Beständigkeit, Fleiß und Herzlichkeit für meinen Job in der Hoffnung, dass ich letztendlich solche Eigenschaften bei den Kindern inspirieren und fördern kann wie Gut."
Probe 4
Die folgende Aussage geht etwas anders vor: Klassenzimmer sollten warme und fürsorgliche Gemeinschaften sein. Im Gegensatz zu den vorherigen Aussagen minimiert diese die Individualität der Schüler und betont, dass es im Wesentlichen eines Dorfes bedarf, um wirklich gemeinschaftsbasiertes Lernen zu fördern. Alle Unterrichtsstrategien dann, wie z morgendliche Treffen und Community Problemlösung, folgen Sie dieser Philosophie.
"Ich glaube, dass ein Klassenzimmer sicher und fürsorglich sein sollte Gemeinschaft wo Kinder frei sind, ihre Meinung zu sagen und zu blühen und zu wachsen. Ich werde Strategien anwenden, um sicherzustellen, dass unsere Klassengemeinschaft gedeiht, wie das morgendliche Treffen, positiv vs. negative Disziplin, Jobs im Klassenzimmer und Fähigkeiten zur Problemlösung.
"Unterrichten ist ein Lernprozess von Ihren Schülern, Kollegen, Eltern und der Gemeinschaft. Dies ist ein lebenslanger Prozess, in dem Sie neue Strategien, neue Ideen und neue Philosophien lernen. Im Laufe der Zeit kann sich meine Bildungsphilosophie ändern, und das ist in Ordnung. Das bedeutet nur, dass ich gewachsen bin und neue Dinge gelernt habe. "
Bestandteile einer Lehre zur Lehrphilosophie
Eine Erklärung zur Unterrichtsphilosophie sollte eine Einführung, einen Text und eine Schlussfolgerung enthalten - genau wie Sie es von Ihren Schülern erwarten würden, wenn sie eine Arbeit schreiben würden. Aber es gibt bestimmte Komponenten dass Sie in eine solche Erklärung aufnehmen müssen:
Einführung: Dies sollte Ihre Abschlusserklärung sein, in der Sie Ihre allgemeine Meinung zur Bildung (z. B. "Ich glaube, alle Schüler haben ein Recht auf Lernen") sowie Ihre Ideale in Bezug auf den Unterricht erörtern. Du solltest "beginne mit dem Ende", sagt James M. Lang in einem Aug. 29, 2010, Artikel mit dem Titel "4 Schritte zu einer denkwürdigen Lehrphilosophie", veröffentlicht in "The Chronicle of Higher Education". Lang sagt, du solltest Überlegen Sie, was die Schüler gelernt haben, wenn sie Ihre Klasse verlassen, nachdem sie sich von Ihrer Unterrichtsphilosophie und -strategie leiten lassen haben.
Körper: Besprechen Sie in diesem Teil der Erklärung, was Sie als ideale Unterrichtsumgebung ansehen und wie Sie dadurch zu einem besseren Lehrer werden, auf die Bedürfnisse der Schüler eingehen und die Interaktion zwischen Eltern und Kind erleichtern. Besprechen Sie, wie Sie würden altersgerechtes Lernen erleichternund wie Sie Schüler in die Bewertungsprozess. Erklären Sie, wie Sie Ihre Bildungsideale in die Praxis umsetzen würden.
Lang sagt, dass Sie Ihre Ziele und Vorgaben für die Schüler klar angeben sollten. Legen Sie genau fest, was Ihr Unterricht den Schülern helfen soll. Erzählen Sie eine Geschichte oder bieten Sie "eine detaillierte Beschreibung einer innovativen oder interessanten Unterrichtsstrategie, die Sie angewendet haben", sagt Lang. Dies hilft Ihrem Leser zu verstehen, wie sich Ihre Unterrichtsphilosophie im Klassenzimmer auswirken würde.
Fazit: Sprechen Sie in diesem Abschnitt über Ihre Ziele als Lehrer, wie Sie diese in der Vergangenheit erreicht haben und wie Sie darauf aufbauen können, um zukünftige Herausforderungen zu meistern. Konzentrieren Sie sich auf Ihren persönlichen Ansatz in Bezug auf Pädagogik und Unterrichtsmanagement sowie darauf, was Sie als Pädagoge einzigartig macht und wie Sie Ihre Karriere vorantreiben möchten, um die Bildung weiter zu unterstützen.
Lang merkt an, dass Sie, obwohl Sie keinen offiziellen Zitierstil verwenden müssen, Ihre Quellen zitieren sollten. Erklären Sie, woher Ihre Unterrichtsphilosophie stammt - zum Beispiel aus Ihren Erfahrungen als Student, von einem Mentor der Fakultät Sie haben während Ihres Lehrerausbildungsprogramms gearbeitet oder vielleicht aus Büchern oder Artikeln über den Unterricht, die einen besonderen Einfluss darauf hatten Sie.
Formatieren Ihrer Erklärung
Neben der Berücksichtigung der Art der zu schreibenden Unterrichtsphilosophie bietet die Ohio State University einige allgemeine Formatierungsvorschläge. Das Ohio State University Center zur Förderung der Lehre besagt:
Anweisungsformat
"Es ist kein Inhalt oder festgelegtes Format erforderlich. Es gibt keinen richtigen oder falschen Weg, um eine Philosophieerklärung zu schreiben, weshalb es für die meisten Menschen so schwierig ist, eine zu schreiben. Sie können sich entscheiden, in Prosa zu schreiben, berühmte Zitate zu verwenden, Bilder zu erstellen, ein Frage- / Antwortformat zu verwenden usw. "
Es gibt jedoch einige Allgemeine Regeln Wenn Sie eine Erklärung zur Unterrichtsphilosophie verfassen, sagt die Abteilung für Lehrerausbildung der Universität:
Halte es kurz. Die Erklärung sollte laut dem Ohio State University Center zur Förderung der Lehre nicht mehr als ein bis zwei Seiten umfassen.
Verwenden Sie die Gegenwartund schreiben Sie die Aussage in die erste Person, wie die vorherigen Beispiele veranschaulichen.
Vermeiden Sie Jargon. Verwenden Sie eine gemeinsame Alltagssprache, keine "Fachbegriffe", rät die Universität.
Erstellen Sie ein "lebendiges Porträt" das beinhaltet "Strategien und Methoden... (um zu helfen) Ihr Leser wirft einen mentalen Blick in Ihr Klassenzimmer ", fügt das Ohio State University Center zur Förderung des Unterrichts hinzu.
Stellen Sie außerdem sicher, dass Sie über "Ihre Erfahrungen und Ihre Überzeugungen "und stellen Sie sicher, dass Ihre Aussage originell ist und die Methoden und die Philosophie, die Sie in der Lehre anwenden würden, wirklich beschreibt, fügt die Universität hinzu.