Unterhaltsame französische Zahlenübung für das Klassenzimmer

Finden Sie es langweilig, Zahlen zu unterrichten, wenn Sie Ihren Schülern das Zählen auf Französisch beigebracht haben, können Sie nicht mehr viel tun? Wenn ja, habe ich gute Nachrichten für Sie (und Ihre Schüler). Hier sind einige großartige Ideen zum Üben Zahlen, einschließlich mehrerer Spiele.

Verwenden Karteikarten mit der Ziffer auf der einen Seite und der französischen Schreibweise der Nummer auf der anderen Seite.

Bitten Sie die Schüler, nach zwei, fünf, zehn usw. zu zählen.
Zählen Sie verschiedene Objekte in der Klassenzimmer: Anzahl der Schreibtische, Stühle, Fenster, Türen, Studenten usw.
Übe Zahlen mit mathematischen Operationen: Addieren, Subtrahieren usw.
Drucken Sie Papiergeld aus oder verwenden Sie Pennys und Übungszahlen, indem Sie Geld zählen.
Rede über die Zeit und Datum.
Abhängig vom Alter Ihrer Schüler und Ihren Bedenken hinsichtlich der Privatsphäre können Sie die Schüler nach verschiedenen persönlichen Daten auf Französisch fragen:

• Geburtstag
• Alter
• Anzahl und Alter der Brüder, Schwestern, Cousins ​​(e) s
• Telefonnummer
• Adresse

Sie oder Ihre Schüler können Bilder von einbringen Essen, Kleidung, Geschirr, Büromaterial usw. und dann besprechen, wie viel jeder Artikel kosten könnte - Ça coûte 152,25 Euro, zum Beispiel. Gut geeignet, um Zahlenübungen mit anderen Vokabeln zu kombinieren.
Ein Lehrer stellte fest, dass die Schüler vergessen hatten, das Wort zu verwenden ans Wenn sie jemandes Alter beschreibt, schreibt sie jetzt zu Beginn des Unterrichts die Namen von einem oder zwei Prominente oder bemerkenswerte Franzosen an der Tafel und Studenten erraten sein Alter. Sie finden Geburtstage in Heute in der frankophonen Geschichte.

Ein Spiel im Freien oder eine Turnhalle: Teilen Sie die Klasse in zwei Hälften und lassen Sie jede Seite in einer langen Reihe zur anderen Hälfte stehen, mit einer großen Lücke zwischen den beiden Teams. Geben Sie jedem Mitglied eine Nummer: Jedes Team sollte die gleichen Nummern haben, jedoch in einer anderen Reihenfolge, damit sich die Schüler mit der gleichen Nummer nicht gegenüberstehen. Ein Artikel wie ein Schal, ein Kegel oder ein Schlagstock wird in den Raum zwischen den beiden Teams gelegt. Dann ruft der Lehrer eine Nummer an und der Schüler aus jedem Team mit dieser Nummer rennt, um den Artikel abzurufen. Wer es bekommt, verdient einen Punkt für sein Team.

Lassen Sie die Schüler in einem Kreis stehen und einen Nerfball zu einem anderen Schüler werfen (nicht benachbart). Beim Fangen des Balls muss der Schüler die nächste Nummer sagen. Wenn er nicht weiß, auf welcher Nummer Sie sich befinden, die falsche Nummer sagt oder sie falsch ausspricht, ist er aus dem Spiel.

Lassen Sie die Schüler ihre tatsächlichen Telefonnummern auf ein kleines Blatt Papier ohne Namen schreiben. Sie können auch spielen, indem Sie eine Telefonnummer schreiben, die Sie gut kennen (z. B. die der Schule, wenn Sie Ihre eigene nicht verwenden möchten). Sammeln Sie die Zettel und verteilen Sie sie nach dem Zufallsprinzip. Achten Sie darauf, dass niemand seine eigene Nummer hat. Jeder steht auf. Starten Sie das Spiel, indem Sie die Nummer auf dem Papier lesen, das Sie haben. Die Person, deren Nummer es ist, setzt sich und liest die Nummer, die sie hat, und so weiter, bis alle sitzen. Funktioniert gut zum Zuhören, aber sie müssen in der Lage sein, die Zahlen genau genug zu sagen, damit ihre Klassenkameraden sie verstehen können. Ich mache das, wenn sie 0 bis 9 gelernt haben.

Der Lehrer denkt an eine Zahl und gibt den Schülern einen Bereich, aus dem sie raten können. Die Schüler antworten und wenn dies nicht der Fall ist, antwortet der Lehrer mit Plus oder moins. Wenn ein Schüler endlich die richtige Antwort errät, kann er mit einem Aufkleber, einem Stück Süßigkeiten oder einem Punkt für das Team belohnt werden. Dann denkt der Lehrer an eine neue Zahl und gibt einen Bereich an, und die Schüler beginnen erneut zu raten.

Schreiben Sie Zahlen auf große Karten und rufen Sie die Schüler an: Mettez trente sur la table, Mettez sept sous la chaise (wenn sie beispielsweise Präpositionen und Vokabeln im Klassenzimmer kennen). Sie können es mit anderen Vokabeln verwechseln, um sie unvorbereitet zu erwischen und ihre Aufmerksamkeit zu behalten: Donnez vingt à Paul, Mettez la prof sur huit, Tournez vingt, Marchez vite avec onze.

Oder Sie legen die Karten auf das Kreidetablett und üben mit Avantgarde, Après, und à côté de: Mettez trente avant ergreifen, Mettez zéro après dix, etc. Vielleicht möchten Sie zuerst mit nur etwa fünf Zahlen beginnen. Wenn sie gut darin sind, fügen Sie ein paar mehr hinzu und so weiter.

Gehen Sie durch den Raum und zählen Sie. Jedes Mal, wenn es eine 7 gibt - eine Zahl mit 7 (wie 17, 27) oder ein Vielfaches von 7 (14, 21) - muss der Schüler sagen zut anstelle der Nummer. Sie werden aus dem Spiel geworfen, wenn sie die Nummer falsch aussprechen, die falsche Nummer sagen oder die Nummer sagen, wenn sie sagen sollen zut. Das Spiel sollte also so klingen: 1, 2, 3, 4, 5, 6, zut, 8, 9, 10, 11, 12, 13, zut, 15, 16, zut, 18, 19, 20... Sie können das ändern zut Nummer regelmäßig, um sie auf Trab zu halten.