Grammatikalischer Fehler ist ein Begriff, der in verwendet wird vorgeschriebene Grammatik um einen Fall fehlerhafter, unkonventioneller oder kontroverser Verwendung zu beschreiben, wie zfalsch platzierter Modifikator oder ein unangemessene Verbform. Wird auch als a bezeichnet Verwendungsfehler. Vergleichen Sie Grammatikalischer Fehler mit der Richtigkeit.
Es ist auch bekannt als: Fehler, Verwendungsfehler, Grammatikfehler oder Fehler, schlechte Grammatik
Grammatikfehler werden normalerweise von sachlichen Fehlern unterschieden (obwohl manchmal mit diesen verwechselt). logische Irrtümer, Rechtschreibfehler, Schreibfehlerund fehlerhaft Interpunktion.
Interessanterweise neigen viele Menschen dazu, Nutzungsfehler in erster Linie als Gaffes oder potenzielle Quellen der Verlegenheit anzusehen, nicht als Hindernisse für eine effektive Kommunikation. Laut einer Anzeige für ein "erstaunliches Buch" über die Verwendung können "Fehler in Englisch Sie in Verlegenheit bringen, Sie sozial und beruflich zurückhalten. Es kann dazu führen, dass Sie unbeholfen aussehen und Ihren wahren Intellekt verbergen. "(Beachten Sie, dass im zweiten Satz das Singularpronomen steht
es hat keinen klaren Referenten. Viele Englischlehrer würden dies als einen grammatikalischen Fehler betrachten - insbesondere als einen Fall von fehlerhafte Pronomenreferenz.)Beispiele und Beobachtungen
In "Correct English", J. T. Baker sagt: "Der Ausdruck 'grammatikalischer Fehler' klingt und ist in gewissem Sinne paradox, weil eine Form nicht gleichzeitig grammatikalisch und fehlerhaft sein kann. Man würde nicht sagen musikalische Zwietracht... Wegen des offensichtlichen Widerspruchs der Begriffe ist die Form Grammatikalischer Fehler sollte vermieden werden und stattdessen "Konstruktionsfehler" oder "Fehler in Englisch" usw. verwendet werden. Natürlich sollte man niemals 'gute Grammatik' oder 'schlechte Grammatik' sagen. "
"Wir glauben, wie die meisten Linguisten, dass Muttersprachler keine Fehler machen", so Peter Trudgill und Lars-Gunnar Andersson, die in "Fehler beim Erlernen und Verwenden von Sprachen" zitiert wurden.
Garner über grammatikalische Fehler
"Wenn Deskriptivisten glauben, dass sprachliche Beweise die Verwendung bestätigen, dürfen wir keine Deskriptivisten sein. Kaum jemand möchte ein nicht wertender Beweissammler sein. Es ist weitaus interessanter und wertvoller, die Beweise zusammenzustellen und daraus Schlussfolgerungen zu ziehen. Urteile. Entscheidungen. In dem Maße, in dem "die Massen" eine solche Argumentation wollen - wie man es sich nur wünschen kann -, liegt es daran, dass sie die Sprache effektiv nutzen wollen ", sagt Bryan A. Garner in seinem New York Times Artikel, "Welche Sprache Regeln zu missachten. Oder zur Schau stellen? "
In "Garner's Modern American Usage" bemerkt Garner "Weil grammatikalisch kann entweder (1) "in Bezug auf Grammatik" (grammatikalisches Fach) oder (2) "in Übereinstimmung mit Grammatik" (ein grammatikalischer Satz) bedeuten, es ist nichts falsch an der uralten Phrase Grammatikalischer Fehler (Sinn 1). Es ist so akzeptabel wie die Sätze Strafrechtsanwalt und logischer Irrtum."
Grammatik und Verwendung
"Gebrauch ist ein Konzept, das viele Aspekte und Einstellungen zur Sprache umfasst. Grammatik ist sicherlich nur ein kleiner Teil dessen, was den Gebrauch ausmacht, obwohl manche Leute einen Begriff für den anderen verwenden, wie wenn Sie bezeichnen einen wirklich umstrittenen Verwendungspunkt als einen grammatikalischen Fehler, "laut" Merriam-Webster's Collegiate Wörterbuch."
Fehleranalyse
"Die Fehleranalyse als beschreibende und nicht als präskriptive Herangehensweise an Fehler bietet eine Methode zur Bestimmung, warum ein Schüler einen bestimmten grammatikalischen Fehler macht und möglicherweise ein Fehler aufgetreten ist wertvolle Anleihen aus diesem Bereich [Forschung im Erwerb einer zweiten Sprache], die das vorgeschriebene Bohren von Standardformen hätte ändern können, das immer noch einen Großteil der Grundschrift umfasst Texte. Leider hat die Fehleranalyse im Kompositionsunterricht im Allgemeinen dazu gedient, den Fokus einfach auf Fehler zu richten ", sagt Eleanor Kutz in" Zwischen der Sprache der Schüler und dem akademischen Diskurs ".
Die hellere Seite des Grammatikfehlers
Hier ist ein Dialog aus der 18. Folge von Die Simpsons 12. Staffel, die "Trilogie des Fehlers".
Erster Gangster: Hallo. Sie werfen Roboter.
Linguo: Sie sind Roboter werfen.
Zweiter Gangster: Es respektiert uns nicht. Halt die Klappe dein Gesicht.
Linguo: Halte den Mund, halt den Rand, Halt die Klappe Ihre Gesicht.
Zweiter Gangster: Was ist matta du?
Erster Gangster: Du bist nicht so groß.
Zweiter Gangster: Ich und er werden dich in die Labonza schlagen.
Linguo: Mmmm... Aah! Schlechte Grammatiküberladung. Error. Error.
[Linguo explodiert]
Quellen
Baker, Josephine Turck, Herausgeberin. Antwort auf einen Brief. Richtiges Englisch, 1. März 1901, p. 113.
Garner, Bryan A. Garners moderne amerikanische Verwendung. 3. Auflage, Oxford University Press, 2009.
Garner, Bryan A. "Welche Sprachregeln zu missachten. Oder zur Schau stellen? " Die New York Times, 27. September 2012.
Kutz, Eleanor. "Zwischen der Sprache der Schüler und dem akademischen Diskurs: Interlanguage als Mittelweg." Akademische Kompetenzen verhandeln, herausgegeben von Vivian Zamel und Ruth Spack. Lawrence Erlbaum, 1998.
Merriam-Websters Collegiate Dictionary. 11. Ausgabe, 2003.
"Trilogie des Irrtums." Die Simpsons, geschrieben von Matt Selman, Regie Mike B. Anderson, 20th Century Fox, 2001.
Trudgill, Peter und Lars-Gunnar Andersson. 1990, zitiert von Carl James in Fehler beim Erlernen und Verwenden von Sprachen. Addison Wesley Longman, 1998.