Calvin Taylors Modell des kritischen und kreativen Denkens

Das kreative Denkmodell von Calvin Taylor beschreibt die Talentbereiche als produktives Denken, Kommunikation, Planung, Entscheidungsfindung und Prognose. Dieses Modell ist am besten als Talents Unlimited bekannt, ein Programm des National Diffusion Network des US-Bildungsministeriums. Das Taylor-Modell enthält beide kritisch und kreative Elemente des Denkens.

Anstelle einer Taxonomie ist dies ein Modell für Denkfähigkeiten, das die wesentlichen Elemente des Denkens beschreibt. Beginnen Sie mit dem akademischen Talent und beziehen Sie dann die anderen Talentbereiche ein, wie ausführlicher beschrieben unten.

Produktives Denken

Produktivität fördert kreatives Denken im Calvin Taylor-Modell. Es schlägt kritisches und kreatives Denken vieler Ideen, vielfältiger Ideen, ungewöhnlicher Ideen und das Hinzufügen zu diesen Ideen vor.

Kommunikation

Die Kommunikation besteht aus sechs Elementen:

  • Geben Sie viele, abwechslungsreiche, einzelne Wörter, um etwas zu beschreiben.
  • Geben Sie viele, abwechslungsreiche, einzelne Wörter, um Gefühle zu beschreiben.
  • Denken Sie an viele, abwechslungsreiche Dinge, die auf besondere Weise wie eine andere Sache sind.
  • Lassen Sie andere wissen, dass Sie verstehen, wie sie sich fühlen.
  • Bilden Sie ein Netzwerk von Ideen mit vielen, vielfältigen und vollständigen Gedanken.
  • Sagen Sie Ihre Gefühle und Bedürfnisse ohne Worte.

Planung

Für die Planung müssen die Schüler lernen, zu sagen, was sie planen werden:

  • Die Materialien, die sie benötigen.
  • Die Schritte, die sie benötigen, um die Aufgabe zu erfüllen.
  • Die Probleme, die auftreten könnten.

Entscheidungen fällen

Die Entscheidungsfindung lehrt den Schüler:

  • Denken Sie an die vielen, vielfältigen Dinge, die getan werden könnten.
  • Überlegen Sie sich jede Alternative genauer.
  • Wählen Sie eine Alternative, die sie für am besten halten.
  • Nennen Sie viele verschiedene Gründe für die Wahl.

Prognose

Prognosen sind das letzte der fünf Talente und erfordern, dass die Schüler viele unterschiedliche Vorhersagen über eine Situation treffen und die Ursache-Wirkungs-Beziehungen untersuchen. Jedes Element des Calvin Taylor-Modells wird verwendet, wenn ein Kind erfindet.

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