Unabhängig davon, ob Sie an Ihrem Lehrausweis arbeiten oder von einem Administrator überprüft werden, müssen Sie während Ihrer Lehrkarriere häufig einen Unterrichtsplan erstellen. Viele Lehrer finden, dass Unterrichtspläne nützliche Werkzeuge für die Organisation der Unterrichtserfahrung sind, angefangen bei Lehrern, die häufig detaillierte Unterrichtspläne genehmigen müssen von Vorgesetzten) bis hin zu den fortgeschrittensten Veteranen, die sie nutzen, um auf dem richtigen Weg zu bleiben und sicherzustellen, dass die Lernumgebung für jede Lektion effektiv ist und gründlich.
Unabhängig von Ihrer Erfahrung oder dem Grund, warum Sie einen Unterrichtsplan benötigen, stellen Sie sicher, dass Sie einen erstellen müssen Es enthält die acht wesentlichen Komponenten und Sie sind auf dem Weg, das Ziel jedes Lehrers zu erreichen: messbare Schüler Lernen. Wenn Sie einen starken Unterrichtsplan schreiben, können Sie den Unterricht auch für zukünftige Klassen problemlos aktualisieren und sicherstellen dass Ihr Material von Jahr zu Jahr relevant bleibt, ohne dass Sie das Rad jeweils neu erfinden müssen Zeit.
Die Unterrichtsstunden Ziele muss klar definiert sein und den Bildungsstandards des Distrikts und / oder des Staates entsprechen. Der Grund für das Setzen von Zielen und Vorgaben besteht darin, sicherzustellen, dass Sie wissen, was Sie in der Lektion erreichen möchten. Auf diese Weise können Sie festlegen, was die Schüler aus dem Unterricht mitnehmen sollen und wie Sie sicherstellen, dass sie das vorliegende Material erfolgreich beherrschen. Zum Beispiel könnte das Ziel einer Lektion über Verdauung sein, dass die Schüler den Körper identifizieren können Teile, die sich auf den Verdauungsprozess beziehen und verstehen, wie aus dem Essen, das sie essen, etwas wird Energie.
Bevor Sie sich mit dem Fleisch Ihres Unterrichts befassen, ist es wichtig, die Voraussetzungen für Ihre Schüler zu schaffen, indem Sie ihre Vorkenntnisse nutzen und den Zielen einen Kontext geben. In dem vorausschauender Satz In diesem Abschnitt beschreiben Sie, was Sie Ihren Schülern sagen und / oder präsentieren werden, bevor der direkte Unterrichtsteil der Lektion beginnt. Auf diese Weise können Sie sicherstellen, dass Sie bereit sind, das Material vorzustellen, und dies auf eine Weise, auf die sich Ihre Schüler leicht beziehen können. In einer Lektion über den Regenwald könnten Sie die Schüler beispielsweise bitten, ihre Hände zu heben und Pflanzen und Tiere zu benennen, die im Regenwald leben, und sie dann an die Tafel zu schreiben.
Beim Schreiben Ihres UnterrichtsplanIn diesem Abschnitt legen Sie explizit fest, wie Sie Ihren Schülern die Konzepte der Lektion präsentieren. Ihre Methoden von Direkte Anweisung Dies kann das Lesen eines Buches, das Anzeigen von Diagrammen, das Zeigen von Beispielen aus der Praxis oder das Verwenden von Requisiten umfassen. Es ist wichtig, die verschiedenen Lernstile in Ihrer Klasse zu berücksichtigen, um festzustellen, welche Unterrichtsmethoden am besten zur Geltung kommen. Manchmal kann Kreativität gut dazu beitragen, Schüler zu motivieren und ihnen zu helfen, das Material zu verstehen.
Im wahrsten Sinne des Wortes ist dies die Zeit, in der Sie die Schüler beaufsichtigen und anleiten, das zu üben, was sie bisher gelernt haben. Unter Ihrer Aufsicht erhalten die Schüler die Möglichkeit, die Fähigkeiten, die Sie ihnen beigebracht haben, durch direkten Unterricht zu üben und anzuwenden. Beispielsweise können die Schüler in kleinen Gruppen zusammenarbeiten, um Wortprobleme zu lösen, die einem Wortproblem ähneln, das Sie im direkten Unterrichtsteil der Lektion erklärt haben. Begleitete Übung Aktivitäten können entweder als individuelles oder kooperatives Lernen definiert werden.
Beschreiben Sie im Abschlussabschnitt, wie Sie die Lektion abschließen, indem Sie den Unterrichtskonzepten eine weitere Bedeutung für Ihre Schüler geben. Schließung Dies ist die Zeit, in der Sie die Lektion abschließen und den Schülern helfen, die Informationen in einem sinnvollen Kontext in ihren Gedanken zu organisieren. Der Abschlussprozess kann das Einbeziehen der Schüler in ein Gruppengespräch über die Schlüsselthemen der Lektion oder das Bitten einzelner Schüler umfassen, das Gelernte zusammenzufassen.
Durch Hausaufgaben Bei anderen unabhängigen Aufgaben zeigen Ihre Schüler, ob sie die Lernziele der Lektion erfüllt haben. Zu den allgemeinen Aufgaben für unabhängige Übungen gehören Arbeitsblätter zum Mitnehmen oder Gruppenprojekte zu Hause. Durch selbständige PraxisDie Schüler haben die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten zu verbessern und ihr neues Wissen zusammenzufassen, indem sie eine Aufgabe selbstständig und außerhalb der Anleitung des Lehrers erledigen.
Hier legen Sie fest, welche Materialien erforderlich sind, um Ihren Schülern zu helfen, die angegebenen Unterrichtsplanziele zu erreichen. Der Abschnitt mit den erforderlichen Materialien wird den Schülern nicht direkt präsentiert, sondern dient als Referenz für den Lehrer und als Checkliste vor Beginn des Unterrichts. Dies ist Teil Ihrer persönlichen Vorbereitung.
Die Lektion endet nicht, nachdem Ihre Schüler ein Arbeitsblatt ausgefüllt haben. Das Bewertung Abschnitt ist einer der wichtigsten Teile eines Unterrichtsplans. Hier beurteilen Sie das Endergebnis der Lektion und inwieweit die Lernziele erreicht wurden. In den meisten Fällen erfolgt die Bewertung in Form eines Tests oder eines Quiz. Die Bewertungen können jedoch auch eingehende Unterrichtsdiskussionen oder Präsentationen umfassen.