Veränderung zu zählen ist etwas, das viele haben Studenten schwierig finden - besonders jüngere Schüler. Es ist jedoch eine wichtige Lebenskompetenz für das Leben in der Gesellschaft: Einen Burger kaufen, ins Kino gehen, ein Videospiel mieten, einen Snack kaufen - all diese Dinge erfordern das Zählen von Veränderungen. Das Zählen von Groschen ist ein perfekter Ausgangspunkt, da es das Basis-10-System erfordert - das System, das wir in diesem Land am häufigsten zum Zählen verwenden. Bevor Sie mit dem Arbeitsblattunterricht beginnen, gehen Sie zur Bank und holen Sie sich zwei oder drei Groschenrollen. Wenn die Schüler echte Münzen zählen, wird der Unterricht viel realer.
Erklären Sie das, wenn die Schüler zu einem zweiten Arbeitsblatt zum Zählen von Groschen wechseln Basis 10 System zu ihnen. Sie werden vielleicht bemerken, dass Basis 10 in vielen Ländern verwendet wird und auch für alte Zivilisationen das häufigste System war, höchstwahrscheinlich weil Menschen 10 Finger haben.
Dieses Arbeitsblatt zum Zählen von Quartalen hilft den Schülern, den nächsten wichtigen Schritt beim Zählen von Veränderungen zu lernen: zu verstehen, dass vier Viertel einen Dollar verdienen. Erklären Sie für etwas fortgeschrittenere Schüler die Definition und Geschichte des US-Viertels.
Obwohl halbe Dollar nicht so häufig verwendet werden wie andere Münzen, bieten sie dennoch eine großartige Unterrichtsmöglichkeit, wie diese Arbeitsblätter für halbe Dollar zeigen. Wenn Sie diese Münze unterrichten, haben Sie eine weitere Gelegenheit, die Geschichte zu behandeln, insbesondere den halben Kennedy-Dollar - zum Gedenken an den verstorbenen Präsidenten John F. Kennedy - ±, der 2014 sein 50-jähriges Bestehen feierte.
Es ist wichtig, den Schülern dabei zu helfen, ihre Fähigkeiten im Münzzählen zu verbessern. Dies können Sie mit diesem Arbeitsblatt zum Zählen von Groschen und Vierteln tun. Erklären Sie den Schülern, dass Sie hier zwei Systeme verwenden: das Basis-10-System, für das Sie mit 10 zählen Groschen und das Basis-Vier-System, bei dem Sie für Viertel um vier zählen - wie in vier Vierteln machen Sie a Dollar.
Wenn Sie den Schülern mehr Übung beim Zählen von Groschen und Vierteln geben, sagen Sie ihnen, dass sie immer zuerst größere Münzen gruppieren und zählen sollten, gefolgt von Münzen mit geringerem Wert. Zum Beispiel zeigt dieses Arbeitsblatt in Problem Nr. 1: ein Viertel, ein Viertel, ein Cent, ein Viertel, ein Cent, ein Viertel und ein Cent. Lassen Sie die Schüler die vier Viertel zusammenfassen - 1 Dollar verdienen - und die drei Groschen zusammen 30 Cent verdienen. Diese Aktivität wird für Schüler viel einfacher, wenn Sie echte Quartale und Groschen haben, die sie zählen können.
Wenn die Schüler mehr Arbeitsblätter mit gemischten Übungen verwenden, sollten Sie zusätzliche praktische Schulungen einschließen. Geben Sie ihnen zusätzliche Übung, indem Sie sie Münzen sortieren lassen. Stellen Sie für jede Stückelung eine Tasse auf den Tisch und stellen Sie eine Handvoll gemischter Münzen vor die Schüler. Zusätzliches Guthaben: Wenn Sie mehrere Schüler haben, tun Sie dies in Gruppen und veranstalten Sie ein Münzsortierrennen, um zu sehen, welche Gruppe die Aufgabe am schnellsten ausführen kann.
Lassen Sie die Schüler bei Bedarf mehr Arbeitsblätter für gemischte Übungen ausfüllen, aber hören Sie hier nicht auf. Nachdem die Schüler nun wissen, wie man Veränderungen zählt, sollten Sie ein "Token Economy" -System einführen, bei dem die Schüler Münzen verdienen, um ihre Arbeit zu erledigen, Aufgaben zu erledigen oder anderen zu helfen. Dadurch wird das Zählen von Münzen für die Schüler viel realer - und sie können ihre Fähigkeiten während des gesamten Schuljahres üben.