Beispiele für Schülerportfolio-Elemente

Studentenportfolios oder Assessment-Portfolios sind Sammlungen von studentischen Arbeiten, die den individuellen Fortschritt definieren und den zukünftigen Unterricht informieren sollen. Diese können entweder in physischer oder digitaler Form vorliegen - ePortfolios werden immer beliebter. Weil Studentenportfolios und sind entworfen, um umfassende Darstellungen zu sein von den Fähigkeiten eines Schülers können sie verwendet werden, um Unterkünfte und Modifikationen zu entwerfen. Das Erstellen produktiver Schülerportfolios beginnt mit der Auswahl der richtigen Elemente.

Denken Sie daran, dass Portfolios Folgendes erreichen sollten, um zu entscheiden, welche Arbeit für ein Portfolio geleistet werden soll: Zeigen Sie das Wachstum der Schüler und ändern Sie sich im Laufe der Zeit, erhöhen Sie die Schülerzahl Selbsteinschätzungsfähigkeiten, Identifizierung spezifischer Stärken und Schwächen und Verfolgung der Entwicklung mindestens eines Leistungsprodukts (Arbeitsproben, Tests, Papiere, etc.).

Die Teile eines großartigen Schülerportfolios variieren je nach Klasse und Fach, aber unter dem Strich sollten sie ein detailliertes und genaues Bild der Fähigkeiten und Fertigkeiten eines Schülers zeichnen. Wählen Sie einige dieser Elemente aus, wenn Sie nicht sicher sind, wo Sie anfangen sollen.

• Ein Brief an den Leser, in dem die einzelnen Portfolioelemente aufgeführt sind
• Eine Liste von Begriffsdefinitionen, die für die Leser hilfreich sind
• Eine Sammlung individueller Ziele für das Jahr, die monatlich, vierteljährlich usw. von den Studenten ausgewählt und aktualisiert werden.
• Grafiken - Diagramme, Konzeptdiagramme, Zeitleisten, Fotos usw. - zeigen wichtige Daten wie Testergebnisse
• Buchen Sie vom Schüler ausgewählte Auszüge oder Zitate
• Eine Tabelle mit jedem frei wählbaren Buch, das ein Schüler in diesem Jahr gelesen hat
• Protokolle lesen
• Fotos von arbeitenden Studenten
• Anekdoten aus Einzel- oder Kleingruppenzeit mit Schülern (z. B. Notizen zum Lesen)
• Videoaufnahmen von Lesungen oder Performances (für ePortfolios)
• Ein Beispiel für einen Absatz mit einigen wichtigen Schreibtechniken
• Beispielaufsätze verschiedener Art - beschreibend, narrativ, erklärend, aussagekräftig, überzeugend, Ursache und Wirkung, und vergleichen und gegenüberstellen sind alle gute Möglichkeiten
• Technisches Schreiben wie a Prozessanalyse-Aufsatz mit von Schülern gezeichneten Diagrammen
• Beispiele für kreatives Schreiben, einschließlich Geschichten, Gedichten, Liedern und Skripten
• Eine Sammlung abgestufter mathematischer Tests, die Leistungstrends zeigen
• Schülerarbeiten aus anderen Klassen wie Kunst, Musik oder akademischen Fächern, die nicht von Ihnen unterrichtet werden

Sobald Sie entschieden haben, welche studentische Arbeit die studentische Entwicklung am genauesten zeigt, können Sie dies tun Beginnen Sie mit der Zusammenstellung von Portfolios. Um sicherzustellen, dass sowohl Sie als auch Ihre Schüler so viel wie möglich von diesem Prozess profitieren, binden Sie sie in die Montage ein und bitten Sie sie, über das fertige Produkt nachzudenken. Portfolios bieten die einzigartige Möglichkeit, das Gesamtwachstum anhand einiger ausgewählter Elemente anzuzeigen - verwenden Sie es.

Lassen Sie sich von Ihren Schülern beim Erstellen eigener Portfolios helfen. Dies vermittelt ihnen ein Gefühl der Eigenverantwortung und verkürzt Ihre eigene Montagezeit, sodass mehr Aufwand in die Gestaltung zukünftiger Anweisungen unter Verwendung von Portfolio-Material gesteckt werden kann.

Bitten Sie die Schüler, im Laufe eines Monats, Semesters oder Jahres Teile ihrer Arbeit auszuwählen - sie sollten genügend Zeit haben, um ihre Portfolios aufzubauen. Geben Sie ihnen genau definierte Richtlinien. Sagen Sie ihnen, welche Art von Lernen Sie sehen möchten, und geben Sie Beispiele und nicht beispielhafte Elemente an. Wenn Sie mehr Darstellungen aus der Sprachkunst als aus der Wissenschaft wünschen, erklären Sie dies. Wenn Sie mehr Beispiele für unabhängige Arbeit als Gruppenarbeit wünschen, erklären Sie dies.

Bei der Auswahl ihrer Artikel sollten die Schüler kurze Beschreibungen / Überlegungen für jeden Artikel schreiben, aus denen hervorgeht, warum sie ihn ausgewählt haben. Wenden Sie sich an sie, während sie ihre Portfolios zusammenstellen, um sicherzustellen, dass sie verstehen und ausreichende Belege für das Lernen liefern.

Bewertungsportfolios sollten als authentische Bewertungen oder Bewertungen der studentischen Arbeit über einen bestimmten Zeitraum dienen. Im Gegensatz zu anderen Bewertungsformen wie einem zeitgesteuerten Test müssen die Schüler ihre Portfolios ausführlich reflektieren, um Verbesserungsbereiche und Wachstumsbereiche zu identifizieren. Anstatt davon auszugehen, dass die Schüler wissen, wie sie ein Portfolio überprüfen sollen oder nicht, sollten Sie explizit angeben, wie dies zu tun ist. Möglicherweise müssen Sie die Fähigkeit der Selbstreflexion durch Unterweisung, Modellierung und Feedback vermitteln, genau wie Sie alles andere lehren würden.

Wenn die Portfolios vollständig sind, treffen Sie sich individuell mit den Schülern, um das Lernmaterial vor Ihnen zu besprechen. Zeigen Sie den Schülern, wie sie verschiedene Lernziele erreichen, die Sie sich für sie gesetzt haben, und helfen Sie ihnen, sich Ziele zu setzen. Ihre Schüler werden in der Lage sein, ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken unter Beweis zu stellen und ihre Erfahrungen während dieser unschätzbaren Erfahrung mit Ihnen zu teilen.