Die Zukunft der Früherziehung und die Bedeutung der Vorschule

Wussten Sie das? Forbes.com berichtet, dass das Bildungsministerium fast 250 Millionen US-Dollar vergeben hat, um dies sicherzustellen Entwicklung von Früherziehungsprogrammen, Vorschule, weiterhin am besten für Kinder aus Niedrig- und Familien mit mittlerem Einkommen? Dies ist ein Beispiel für den langjährigen Plan des Präsidenten, diesen Familien eine kostenlose, universelle Vorschule anzubieten. Das jüngste Budget von Präsident Trump für die Bildung im Jahr 2019 scheint jedoch die Finanzierung zu reduzieren für Schulen.

Wie wir wissen, enthüllte er in der Rede von Präsident Obama zur Lage der Union 2013 seine Plan für eine universelle Pre-K- oder Pre-Kindergarten-Ausbildung für Vierjährige. Sein Plan würde Kindern, deren Haushaltseinkommen bei oder unter 200% der Armutsgrenze liegt, ein kostenloses Pre-K garantieren Bildung mit lokalen Schulen und lokalen Partnern, und ihre Lehrer würden die gleiche Ausbildung wie K-12 haben Lehrer. Darüber hinaus würden die Programme viele Vorteile des Vorschulkindergartens für Privatschulen bieten Programme, einschließlich kleiner Klassengrößen, hoher Verhältnisse von Erwachsenen zu Kindern und Bewertung der Programme unter der Voraussetzung. Das Programm würde auch die Anzahl der verfügbaren Ganztageskindergartenprogramme erhöhen.

Trotz dieser Fortschritte gibt es jedoch Unbehagen infolge der neuen Führung unserer Nation; Viele Menschen sind sich über die Zukunft frühkindlicher Programme nicht sicher. Betsy DeVos wurde von Präsident Donald Trump ausgewählt, um die Rolle der Bildungsministerin zu übernehmen, und ihre Position zur Finanzierung der Vorschule ist nicht klar. Gleiches gilt für den Präsidenten. Infolgedessen gibt es einige, denen die Unsicherheit unangenehm ist, und die jüngsten Haushaltsentwicklungen lassen keine Befürchtungen aufkommen.

Während viele Privatschulen hochwertige Vorschulprogramme und Ganztageskindergärten anbieten, bietet dies eine bereichernde Ausbildung Chancen für Kinder unter 6 Jahren, zu denen viele Kinder, die öffentliche Schulen besuchen, insbesondere in Armut lebende Kinder, keinen Zugang haben diese Programme. Nach Angaben des Nationalen Instituts für Früherziehungsforschung (NIEER) in New Brunswick, New Jersey, waren 28% der 4-Jährigen eingeschrieben in einem Vor-Kindergarten-Programm im Schuljahr 2011/2012, das einen Anstieg gegenüber den 14% der Vierjährigen darstellt, die dies in getan haben 2002. Vorschulprogramme sind jedoch entscheidend für den langfristigen Erfolg von Kindern, und Experten von NIEER haben dokumentiert, dass Kinder, die sich für eine hohe Qualität eingeschrieben haben Vor-Kindergarten-Programme betreten den Kindergarten mit besseren Vokabeln und fortgeschritteneren Vorlese- und Mathematikfähigkeiten als Kinder, die keinen Zugang zu diesen haben Programme.

Kinder, die an Pre-k-Programmen teilnehmen, lernen nicht nur, wie man Buchstaben und Zahlen erkennt. Sie lernen auch wichtige soziale Fähigkeiten und die Wichtigkeit, unabhängig im Klassenzimmer zu arbeiten. Durch hochwertige Pre-k-Programme entwickeln sie das Selbstvertrauen, fortgeschrittenere Unterrichtsarbeiten zu übernehmen. Viele Kinder haben im Kindergarten mit sozialen Fähigkeiten und Verhaltensproblemen zu kämpfen, und viele Kinder werden sogar aus dem Kindergarten geworfen. Vor-Kindergarten-Programme sind unerlässlich, um Kindern die sozialen Fähigkeiten beizubringen, die sie für spätere Klassen benötigen, nicht nur die akademischen Fähigkeiten.

Die Vorteile der Vorschulerziehung gehen weit über den Kindergarten hinaus. Nach Untersuchungen von NIEER ergeben sich aus der frühkindlichen Bildung für Kinder in Armut erstaunliche langfristige wirtschaftliche Vorteile. Zum Beispiel steigt das Lebenseinkommen einiger Kinder um Hunderttausende von Dollar, und Die wirtschaftlichen Vorteile dieser Programme überwiegen die Kosten um den Faktor 16 (in einigen Fällen) Programme). Darüber hinaus zeigen solche Programme, dass die Teilnehmer als Erwachsene eine niedrigere Kriminalitätsrate und eine geringere Wohlfahrtsabhängigkeit aufweisen, sodass die Vorteile der frühkindlichen Bildung ein Leben lang anhalten können.

Gemäß das Fact Sheet des Weißen Hauses zu Obamas Bildungsplan, Kinder aus Familien mit niedrigem Einkommen haben seltener Zugang zu Vorschulprogrammen und Familien der Mittelklasse Sie haben auch Schwierigkeiten, sich private Vorschulprogramme zu leisten. Diese Programme sind jedoch für die Langzeitschule der Kinder von entscheidender Bedeutung Erfolg. Kinder aus Familien mit niedrigem Einkommen, die in der dritten Klasse nicht in der Klasse lesen, haben mit sechsmal geringerer Wahrscheinlichkeit die High School abgeschlossen. Laut dem Fact Sheet des Weißen Hauses haben nur 60% der amerikanischen Kinder Zugang zum Ganztageskindergarten Programme, aber diese Programme sind auch wichtig, um Kindern Fähigkeiten zu vermitteln, die für spätere akademische Zwecke von entscheidender Bedeutung sind Erfolg.

Vorschulprogramme sind ein vielversprechender Weg, um die Armut von Erwachsenen in diesem Land zu verringern und die wesentlichen Fähigkeiten zu vermitteln, die Arbeitnehmer als Erwachsene benötigen. Die Arbeit mit gefährdeten Kindern in der Grund- oder Mittelschule kann zu spät sein, und Privatschulen bieten eine qualitativ hochwertige Vorschule an Forschungsprogramme haben die Notwendigkeit dokumentiert, diese Programme auf staatlich finanzierte Programme im ganzen Land auszudehnen.

Artikel aktualisiert von Stacy Jagodowski