Privatschulen in Westchester County, New York

Westchester County, nördlich von New York City, beherbergt mehrere Privatschulen. Diese Liste konzentriert sich auf nicht-parochiale Privatschulen, die sich auf das College vorbereiten.

Hackley Schule

  • 1899 gegründet
  • Das Hotel liegt in Tarrytown
  • 840 Schüler, Klasse K-12

Hackley Schule wurde 1899 von Frau gegründet Caleb Brewster Unitarisch Leiterin, die das Herrenhaus weihte, in dem sie im Sommer die Schule eröffnete. Die Schule war ursprünglich ein Internat für Jungen mit unterschiedlichsten wirtschaftlichen, ethnischen und religiösen Hintergründen. 1970 wurde die Schule koedukiert und von 1970 bis 1972 ein K-4-Programm hinzugefügt. Das Boarding-Programm ist jetzt ein fünftägiges Programm.

Die Schule, an der jetzt 840 Schüler der Klasse K-12 teilnehmen, verfügt über ein strenges akademisches Programm und 62 Sportmannschaften, die auf der Tradition der Schule aufbauen, eine frühe Fußballmannschaft zu haben. Die Schule hat immer die Gemeinschaft und die Kraft der Freundschaft geschätzt. Die Mission der Schule lautet wie folgt: "Hackley fordert die Schüler auf, an Charakter, Gelehrsamkeit und Leistung zu wachsen, um sie anzubieten uneingeschränkte Anstrengung und aus den unterschiedlichen Perspektiven und Hintergründen in unserer Gemeinde und in der Welt zu lernen. "Die Schüler neigen dazu, zu punkten gut auf

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Erweiterte Platzierung (AP) Prüfungen, und die mittleren 50% einer kürzlich abgeschlossenen Klasse reichten von 1280 bis 1460 in den Abschnitten Mathematik und kritisches Lesen der SAT (von möglichen 1600). Laut dem Schulleiter ist "Vielfalt von grundlegender Bedeutung für unser Verständnis von guter Bildung und eines der Kennzeichen der Kultur unserer Gemeinde."

Masters School

  • 1877 gegründet
  • Das Hotel liegt in Dobb Ferry
  • 588 Schüler der Klassen 5-12

Das Hotel liegt in Dobbs Ferry, 30 Meilen von New York City, Masters School wurde 1877 von Eliza Bailey Masters gegründet, die wollte, dass ihre Schüler, die Mädchen waren, eine ernsthafte klassische Ausbildung haben und nicht nur die Ausbildung von a typische "Abschlussschule". Infolgedessen lernten die Mädchen an der Schule Latein und Mathematik, und um die Jahrhundertwende wurde der Lehrplan für das College vorbereitet Natur. Die Schule zog Internatsschüler aus dem ganzen Land an.

1996 wurde die Schule in der Oberstufe koedukiert, und neben der Mittelschule für Mädchen wurde eine Mittelschule für Jungen geschaffen. Die Oberschule begann auch, ovale zu verwenden Harkness-Tabellen und ihr begleitender diskussionsbasierter Unterrichtsstil, der an der Phillips Exeter Academy entstanden ist. Die Schule begann auch das CITY-Semester, ein Semesterprogramm, das New York City als Lernlabor nutzt. Die Schule umfasst jetzt 588 Schüler der Klassen 5 bis 12 (Internat und Tag) und hat kürzlich ein neues Wissenschafts- und Technologiezentrum gebaut. 25 Prozent der Studierenden erhalten finanzielle Hilfe.

Die Mission der Schule lautet: "Die Masters School bietet ein herausforderndes akademisches Umfeld, das kritische, kreative und unabhängige Denkgewohnheiten und eine lebenslange Leidenschaft für das Lernen fördert. Die Masters School fördert und feiert akademische Leistungen, künstlerische Entwicklung, ethisches Handeln, sportliches Engagement und persönliches Wachstum. Die Schule unterhält eine vielfältige Gemeinschaft, die die Schüler zur aktiven Teilnahme ermutigt Entscheidungen, die sich auf ihr Leben auswirken, und ein Verständnis für ihre Verantwortung gegenüber dem zu entwickeln größere Welt.

Rye Country Day School

  • 1869 gegründet
  • Das Hotel liegt in Rye
  • 850 Schüler, Klasse PK-12

RCDS wurde 1869 gegründet, als einheimische Eltern einen Schulmeister namens Reverend William Life und seine Frau Susan nach Rye einluden, um ihre Töchter zu erziehen. Die Schule wurde als Rye Female Seminary eröffnet und konzentrierte sich darauf, Mädchen auf das College vorzubereiten. 1921 fusionierte die Schule mit der Rye Country School für Jungen, um die Rye Country Day School. Heute besuchen 850 Schüler der Klassen Pre-K bis 12 die Schule. Vierzehn Prozent der Studenten erhalten finanzielle Unterstützung.

Die Mission der Schule lautet wie folgt: "Die Rye Country Day School ist eine koedukative College-Vorbereitungsschule, die sich der Schule widmet Schülern vom Vorschulalter bis zur 12. Klasse eine hervorragende Ausbildung bieten, die sowohl traditionell als auch innovativ ist nähert sich. In einem pflegenden und unterstützenden Umfeld bieten wir ein herausforderndes Programm, das Einzelpersonen dazu anregt, ihr maximales Potenzial durch akademische, sportliche, kreative und soziale Bemühungen zu erreichen. Wir setzen uns aktiv für Vielfalt ein. Wir erwarten und fördern moralische Verantwortung und bemühen uns, Charakterstärke in einer respektvollen Schulgemeinschaft zu entwickeln. Unser Ziel ist es, eine lebenslange Leidenschaft für Lernen, Verstehen und Dienen in einer sich ständig verändernden Welt zu fördern. "

Rippowam Cisqua: Eine PreK-9-Schule

  • 1916 gegründet
  • Das Hotel liegt in Mount Kisco (dem Campus der Lower School)
  • Das Hotel liegt in Bedford (dem Campus der Mittelschule)
  • 521 Schüler, Klasse PK-9

Rippowam wurde 1916 als Rippowam School for Girls gegründet. In den frühen 1920er Jahren wurde die Schule koedukiert und fusionierte 1972 mit der progressiveren Cisqua-Schule. Die Schule hat jetzt eine durchschnittliche Klassengröße von 18 Schülern und ein Verhältnis von Fakultät zu Schüler von 1: 5. Viele der Absolventen der Schule besuchen weiterhin die Spitze Internate und lokale Tagesschulen. Die Mission der Schule lautet wie folgt: "Die Mission von Rippowam Cisqua Schule ist es, die Schüler zu unabhängigen Denkern auszubilden, die sich ihrer Fähigkeiten und sich selbst sicher sind. Wir setzen uns für ein dynamisches Programm aus Wissenschaft, Kunst und Leichtathletik ein und unterstützen eine engagierte Fakultät, um Studenten herauszufordern, ihre Talente in vollen Zügen zu entdecken und zu entdecken. Ehrlichkeit, Rücksichtnahme und Respekt gegenüber anderen sind für Rippowam Cisqua von grundlegender Bedeutung. In einer Atmosphäre, die intellektuelle Neugier und eine lebenslange Liebe zum Lernen fördert, Rippowam Cisqua bemüht sich, den Schülern ein starkes Gefühl der Verbundenheit mit ihrer Gemeinde und der größeren Welt zu vermitteln. Wir als Schule erkennen die gemeinsame Menschlichkeit aller Menschen an und lehren Verständnis und Respekt für die Unterschiede zwischen uns. "

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