Was ist die Definition von naturalistischer Intelligenz?

Die naturalistische Intelligenz ist eine der neun des Forschers Howard Gardner multiple Intelligenzen. Diese besondere Intelligenz beinhaltet, wie sensibel ein Individuum für die Natur und die Welt ist. Menschen, die sich durch diese Intelligenz auszeichnen, sind normalerweise daran interessiert, Pflanzen zu züchten, sich um Tiere zu kümmern oder Tiere oder Pflanzen zu untersuchen. Tierpfleger, Biologen, Gärtner und Tierärzte gehören zu denen, die Gardner als hochgradig naturwissenschaftlich ansieht.

23 Jahre nach seiner wegweisenden Arbeit über multiple Intelligenzen fügte Gardner in seinem Buch von 2006 die naturalistische Intelligenz zu seinen ursprünglichen sieben Intelligenzen hinzu. "Multiple Intelligenzen: Neue Horizonte in Theorie und Praxis"Zuvor hatte er in seiner Arbeit von 1983 seine ursprüngliche Theorie mit sieben identifizierten Intelligenzen dargelegt."Rahmen des Geistes: Die Theorie der multiplen Intelligenzen"In beiden Büchern argumentierte Gardner, dass es bessere - oder zumindest alternative - Möglichkeiten gibt, Intelligenz als Standard zu messen

Gardner sagt, dass alle Menschen mit einer oder mehreren "Intelligenzen" geboren werden, wie logisch-mathematischer, räumlicher, körperlich-kinästhetischer und sogar musikalischer Intelligenz. Der beste Weg, diese Intelligenzen zu testen und zu entwickeln, besteht darin, Fähigkeiten in diesen Bereichen zu üben, sagt Gardner, und nicht durch Papier-Bleistift- / Online-Tests.

Im Multiple IntelligenzenGardner gibt Beispiele berühmter Gelehrter mit hoher naturalistischer Intelligenz, wie zum Beispiel:

• Charles Darwin: Die Geschichte ist am meisten berühmter EvolutionswissenschaftlerDarwin schlug die Evolutionstheorie durch natürliche Selektion. Darwins berühmte Reise auf dem HMS Beagle erlaubte ihm, natürliche Exemplare aus der ganzen Welt zu studieren und zu sammeln. Er veröffentlichte seine Ergebnisse in dem klassischen Buch, das die Evolution erklärt: "Der Ursprung der Arten."
• Alexander von Humboldt: Dieser Naturforscher und Entdecker des 19. Jahrhunderts war der erste, der vermutete, dass Menschen einen Einfluss auf die natürliche Welt haben und den Klimawandel verursachen. Seine Erklärung wurde vor über 200 Jahren aufgrund von Beobachtungen abgegeben, die er während seiner Reisen durch Südamerika aufgezeichnet hatte.
• E.O. Wilson: Der größte Naturforscher der Welt und Vater der Soziobiologie schrieb 1990 das Buch "Ants" - eines von zwei Büchern, für die er den Pulitzer gewann Preis - das erklärte, wie diese Insekten soziale Strukturen, Organisationen und Hierarchien schaffen - Eigenschaften, die einst nur als Menschen galten besessen.
• John James Audobon: Dieser Naturforscher schuf eine Sammlung von Gemälden, "Birds of America", die von 1827 bis 1838 in vier Bänden veröffentlicht wurden. Audobon gilt als der Vater der Naturschutzbewegung und inspirierte Millionen, auf der Suche nach seltenen Vogelbeobachtungen in die Wälder, Seen und Berge zu gehen.

Das vielleicht beste Beispiel für ein Klassenzimmer einer naturalistischen Intelligenz in einem Klassenzimmer ist das des Dichters. William Wordsworth. Wordsworth fasste seine eigene naturalistische Intelligenz am besten in seinem Gedicht zusammen: "Der Spieß umgedreht" als er den Leser ermutigte, von seinem Studium aufzustehen und ins Freie zu gehen. Nach dem Lesen des Gedichts konnten die Lehrer den Unterricht einfach beenden, Wordsworths Rat befolgen und die Klasse im Freien marschieren! (natürlich mit Genehmigung der Verwaltung).

Zwei Strophen unterstreichen Wordsworths Begeisterung für die Natur als Lehrer für alle:

STANZA I:
"Oben! oben! Mein Freund, und kündige deine Bücher.
Oder du wirst sicher doppelt so groß:
Oben! oben! Mein Freund, und mach dein Aussehen klar.
Warum all diese Mühe und Mühe? "
STANZA III:
"Komm ins Licht der Dinge,
Lass die Natur dein Lehrer sein. "

Einige der Merkmale dieser Studenten mit naturalistischer Intelligenz sind:

• Körperlich / emotional schädlich für die Umweltverschmutzung
• Intensives Interesse am Lernen über die Natur
• Dramatische Begeisterung im Kontakt mit der Natur
• Beobachtungsgabe in der Natur
• Kenntnis von Wetteränderungen

Gardner merkt an, dass "solche Personen mit einem hohen Maß an naturalistischer Intelligenz genau wissen, wie die verschiedenen Pflanzen, Tiere, Berge oder Wolkenkonfigurationen in ihrer ökologischen zu unterscheiden Nische."

Studenten mit naturwissenschaftlicher Intelligenz interessieren sich für Naturschutz und Recycling, arbeiten gern im Garten, wie Tiere, die gerne draußen sind, sich für das Wetter interessieren und eine Verbindung zur Erde fühlen. Als Lehrer können Sie die naturalistische Intelligenz Ihrer Schüler verbessern und stärken, indem Sie sie haben:

• Klasse draußen besuchen
• Führen Sie ein Naturjournal, um Änderungen oder Entdeckungen in der Natur aufzuzeichnen
• Illustrieren Sie Entdeckungen in der Natur
• Lesen Sie Bücher und Artikel über Natur und Umwelt
• Artikel über die Natur schreiben (Gedichte, Kurzgeschichten, Nachrichtenartikel)
• Unterricht über Wetter und Natur geben
• Sketche über Natur und Zyklen spielen
• Führen Sie Forschungen zu lokalem Laub durch

Studenten mit naturalistischer Intelligenz können, wie in den Sozialstudienstandards vorgeschlagen, informierte Maßnahmen ergreifen, um die Umwelt zu schützen. Sie können Briefe schreiben, eine Petition an ihre lokalen Politiker richten oder mit anderen zusammenarbeiten, um Grünflächen in ihren Gemeinden zu schaffen.

Gardner schlägt vor, das, was er "Sommerkultur" nennt, in den Rest des Jahres zu bringen - und in die Lernumgebung. Schicken Sie die Schüler nach draußen, nehmen Sie sie mit auf kurze Wanderungen, bringen Sie ihnen bei, wie man Pflanzen und Tiere beobachtet und identifiziert - und helfen Sie ihnen, wieder in die Natur zurückzukehren. Dies ist der beste Weg, um ihre natürliche Intelligenz zu steigern, sagt Gardner.