Lebenskompetenzen sind die Fähigkeiten, die Kinder benötigen, um schließlich erfolgreiche und produktive Teile ihrer Gesellschaft zu werden. Sie sind die Arten von zwischenmenschliche Fähigkeiten das erlaubt ihnen sinnvolle Beziehungen entwickelnsowie reflektierendere Fähigkeiten, die es ihnen ermöglichen, ihre Handlungen und Reaktionen kritisch zu sehen und glücklichere Erwachsene zu werden. Diese Art der Ausbildung war lange Zeit die Provinz des Hauses oder der Kirche. Aber mit immer mehr Kindern - sowohl typischen als auch Lernenden mit besonderen Bedürfnissen - zeigen Lebenskompetenzdefizite, es ist immer mehr ein Teil von geworden Lehrplan. Ziel ist es, dass die Schüler einen Übergang erreichen: von Kindern in der Schule zu jungen Erwachsenen auf der Welt.
Lebenskompetenzen Vs. Beschäftigungsfähigkeiten
Politiker und Administratoren schlagen oft die Trommel, um Lebenskompetenzen als Weg zur Beschäftigung zu vermitteln. Und es ist wahr: Zu lernen, wie man sich für ein Interview kleidet, Fragen angemessen beantwortet und Teil eines Teams ist, ist nützlich für berufliche Karrieren. Aber Lebenskompetenzen können allgemeiner - und grundlegender - sein.
Hier ist eine Liste der wichtigsten Lebenskompetenzen und Vorschläge für deren Umsetzung im Klassenzimmer:
Persönliche Verantwortlichkeit
Lehren persönliche Verantwortung oder Rechenschaftspflicht durch die Schaffung eines klaren Rahmens für die Arbeit der Schüler. Sie sollten wissen, wie man Lernaufgaben pünktlich erledigt, zugewiesene Arbeiten abgibt und einen Kalender oder eine Agenda für Schul- und Hausaufgaben sowie für längerfristige Projekte verwendet.
Routinen
Im Klassenzimmer, Routinen include "Klassenregeln"wie zum Beispiel: Befolgen Sie die Anweisungen, heben Sie Ihre Hand, bevor Sie sprechen, bleiben Sie bei der Arbeit, ohne zu wandern, arbeiten Sie unabhängig und kooperieren Sie, indem Sie die Regeln befolgen.
Interaktionen
Zu den Fähigkeiten, die in einem Unterrichtsplan behandelt werden müssen, gehören: Anderen in großen und kleinen Gruppen zuhören und wissen, wie es geht abwechselnd, angemessen beitragen, teilen und in allen Gruppen und Klassenräumen höflich und respektvoll sein Aktivitäten.
In der Pause
Die Lebenskompetenzen hören während des Unterrichts nicht auf. Beim Pause können entscheidende Fähigkeiten vermittelt werdenwie das Teilen von Ausrüstung und Sportartikeln (Bälle, Springseile usw.), das Verstehen der Bedeutung von Teamarbeit, Argumente vermeiden, Sportregeln akzeptieren und verantwortungsbewusst teilnehmen.
Eigentum respektieren
Die Schüler müssen in der Lage sein, sowohl für die Schule als auch für das persönliche Eigentum angemessen zu sorgen. Dazu gehört, dass die Schreibtische aufgeräumt werden. Rückgabe von Materialien an die richtigen Lagerorte; Mäntel, Schuhe, Hüte usw. weglegen. und alle persönlichen Gegenstände behalten organisiert und zugänglich.
Während alle Schüler von Lehrplänen für Lebenskompetenzen profitieren, ist dies besonders hilfreich für Kinder mit besonderen Bedürfnissen. Menschen mit schweren Lernschwierigkeiten, autistischen Tendenzen oder Entwicklungsstörungen profitieren nur von der täglichen Verantwortung. Sie brauchen Strategien, die ihnen helfen, die wesentlichen Lebenskompetenzen zu erlernen. Diese Liste hilft Ihnen beim Einrichten von Tracking-Systemen und bei der Zusammenarbeit mit Schülern, um die erforderlichen Fähigkeiten zu verbessern. Schließlich kann eine Selbstverfolgung oder Überwachung erreicht werden. Vielleicht möchten Sie eine Tracking-Blatt für bestimmte Bereiche, um den Schüler fokussiert und zielgerichtet zu halten.