Think Sheets sind Teil einer Konsequenz für einen Schüler, der gegen Klassen- oder Schulregeln verstößt. Anstatt das Kind im Rahmen einer progressiven Disziplinpolitik in das Büro des Schulleiters zu schicken, kann ein Kind eine verlorene Mittagspause oder Zeit nach der Schule damit verbringen, über das Büro zu schreiben Problemverhalten und einen Plan machen.
Indem wir uns auf das "Problem" konzentrieren, dies Denkblatt bietet Anweisungen sowie eine Konsequenz und skizziert Ziele für Eltern. Wenn wir uns auf das Problem konzentrieren, das erstellt wurde, und den Schüler bitten, produktivere Wege zu finden, um mit dem Problem umzugehen, liegt Ihr Fokus auf dem Verhalten und nicht auf dem Schüler.
Rodney geriet auf dem Spielplatz in einen Kampf, als ein anderes Kind den Ball aufnahm, mit dem Rodney spielte. Anstatt ihn ins Büro des Direktors zu schicken, hält ihn seine Lehrerin, Miss Rogers, während der Nachmittagspause fest.
Miss Rogers und Rodney sprechen über das Problem: Rodney verlor die Beherrschung, als das andere Kind den Ball nahm, ohne zu fragen. Rodneys Plan ist es, dem anderen Schüler zu sagen, dass er zum Spielen auffordern muss, und wenn der andere Schüler nicht antwortet, wird er es dem Lehrer mit Pausenpflicht mitteilen. Miss Rogers legt das Think Sheet in den Verhaltensordner hinter Rodneys Trennwand. Sie werden es überprüfen, bevor er am nächsten Morgen in die Pause geht.
Dieses Think Sheet ist ideal für Schüler, die gegen Regeln verstoßen, da es sich wieder mehr auf die Regel als auf den Schüler konzentriert. Dies ist möglicherweise leistungsfähiger, wenn ein Schüler eine Schule bricht, als eine Unterrichtsregel. Ich bevorzuge es, Klassenregeln zu einer kurzen Liste von nicht mehr als 5 zu machen und mich mehr darauf zu verlassen Routinen und Verfahren zur Gestaltung und Gewöhnung akzeptablen Verhaltens
Dieses Think Sheet bietet den Schülern wie das vorherige Think Sheet die Möglichkeit, die Gründe, aus denen sie glauben, ein Privileg verloren zu haben, in Worte zu fassen. Wenn Sie ein Think Sheet geben, sollten Sie klarstellen, dass ein Schüler seine Pause beenden kann, wenn er ein akzeptables Think Sheet schreiben kann. Stellen Sie sicher, dass Sie sich über die Erwartungen im Klaren sind: Nur vollständige Sätze? Richtige Rechtschreibung?
Stephanie hat gegen die Schulregel verstoßen, wieder in den Hallen zu rennen. Sie wurde verwarnt, sie wurde wiederholt aufgefordert, aber nachdem sie 15 Minuten Pause für die verloren hatte Das letzte Mal, als sie beim Laufen erwischt wurde, muss sie ein Denkblatt ausfüllen oder ihr halbes halbstündiges Mittagessen aufgeben Pause. Stephanie wusste, dass Laufen die Regel war, gegen die sie verstoßen hatte. Sie bemerkte, dass sie rennt, um die Klasse einzuholen, weil sie nach dem Lesen nicht gut übergeht, um sich auf das Mittagessen vorzubereiten. Sie hat ihre Lehrerin, Frau, gefragt Lewis, um sie zu veranlassen, früh mit der Vorbereitung zu beginnen.
Dieses Think Sheet bietet einen Rahmen für Studenten, die haben Schwierigkeiten beim Schreiben. Indem Sie oben Elemente zum Kreisen bereitstellen, eliminieren Sie einen Teil der Schreibaufgabe, die für viele Schüler mit Behinderungen lästig sein kann. Sie können auch einige der Erwartungen an das Schreiben beseitigen: Vielleicht bitten Sie einen Schüler, drei Dinge aufzulisten, die er stattdessen unten tun wird, anstatt nach vollständigen Sätzen zu fragen.