Datensammlung ist eine regelmäßige Aktivität im Klassenzimmer für Sonderpädagogik. Es erfordert eine regelmäßige Beurteilung des Erfolgs des Schülers anhand einzelner Punkte in seinen Zielen, in der Regel mindestens einmal pro Woche.
Wenn ein Sonderschullehrer das schafft IEP-Zielesollte er oder sie auch schaffen Datenblätter Um den Fortschritt des Schülers bei den einzelnen Zielen aufzuzeichnen, geben Sie die Anzahl der richtigen Antworten als Prozentsatz der Gesamtantworten an.
Erstellen Sie messbare Ziele
Wenn IEPs geschrieben werden, ist es wichtig, dass Ziele so geschrieben werden, wie sie sind messbar... dass das IEP speziell die Art der Daten und die Art der Änderung benennt, die im Verhalten oder in der akademischen Leistung eines Schülers zu sehen sind. Wenn es sich um einen Prozentsatz der Sonden handelt, die unabhängig voneinander ausgeführt wurden, können Daten gesammelt werden, um nachzuweisen, wie viele Aufgaben das Kind ohne Aufforderung oder Unterstützung ausgeführt hat. Wenn das Ziel darin besteht, Fähigkeiten in einer bestimmten mathematischen Operation zu messen, z. B. Addition, kann ein Ziel geschrieben werden, das einen Prozentsatz der Sonden oder Probleme angibt, die der Schüler korrekt ausführt. Dies wird oft als Genauigkeitsziel bezeichnet, da es auf dem Prozentsatz der richtigen Antworten basiert.
Einige Schulbezirke verlangen, dass Sonderpädagogen ihre Fortschrittsüberwachung auf Computervorlagen aufzeichnen, die der Bezirk bereitstellt, und Speichern Sie sie auf gemeinsam genutzten Computerlaufwerken, auf denen der Bauherr oder der Sonderschulleiter überprüfen können, ob Daten vorhanden sind gehalten. Leider, wie Marshall McLuhan in der Medium ist die NachrichtZu oft formt das Medium oder in diesem Fall das Computerprogramm die Art der Daten, die es gibt gesammelt, die tatsächlich bedeutungslose Daten erzeugen können, die zum Programm passen, aber nicht zum IEP-Ziel oder zum Verhalten.
Arten der Datenerfassung
Verschiedene Arten der Datenmessung sind für verschiedene Arten von Zielen wichtig.
Versuch für Versuch: Dies misst den Prozentsatz der korrekten Versuche gegen die Gesamtzahl der Versuche. Dies wird für diskrete Versuche verwendet.
Dauer: Die Dauer misst die Länge des Verhaltens, häufig gepaart mit Interventionen, um unerwünschte Verhaltensweisen wie Wutanfälle oder Verhalten außerhalb des Sitzes zu reduzieren. Intervalldatenerfassung ist ein Mittel zum Messen der Dauer, indem Daten erstellt werden, die entweder Prozent der Intervalle oder Prozent der vollständigen Intervalle widerspiegeln.
Frequenz: Dies ist eine einfache Maßnahme, die die Häufigkeit von erwünschten oder unerwünschten Verhaltensweisen feststellt. Diese werden normalerweise operativ beschrieben, damit sie von einem neutralen Beobachter identifiziert werden können.
Eine gründliche Datenerfassung ist ein wesentlicher Weg, um zu zeigen, ob ein Schüler Fortschritte bei den Zielen erzielt oder nicht. Es wird auch dokumentiert, wie und wann die Anweisung an das Kind übermittelt wird. Wenn ein Lehrer keine guten Daten aufbewahrt, sind der Lehrer und der Distrikt für ein ordnungsgemäßes Verfahren anfällig.