Der Begriff "Waldorfschule" mag für Menschen außerhalb des Bildungsbereichs nicht viel bedeuten, aber viele Schulen übernehmen die Lehren, die Philosophie und den Lernansatz. Eine Waldorfschule wird eine Pädagogik umfassen, die im Lernprozess einen hohen Wert auf Vorstellungskraft legt und einen ganzheitlichen Ansatz für die Schülerentwicklung verwendet. Diese Schulen konzentrieren sich nicht nur auf die intellektuelle Entwicklung, sondern auch auf künstlerische Fähigkeiten. Es ist wichtig sich das zu merken Waldorfschulen sind nicht dasselbe wie Montessori-Schulen, da jeder von ihnen einzigartige Merkmale für seine Herangehensweise an Lernen und Wachstum aufweist.
Gründer der Waldorfschule
Das Waldorfpädagogikmodell, manchmal auch als Steinerpädagogikmodell bezeichnet, basiert auf die Philosophien seines Gründers Rudolf Steiner, eines österreichischen Schriftstellers und Philosophen, der a Philosophie bekannt als Anthroposophie. Diese Philosophie glaubt, dass Menschen, um die Funktionsweise des Universums zu verstehen, zuerst ein Verständnis der Menschheit haben müssen.
Steiner wurde am 27. Februar 1861 in Kraljevec im damaligen Kroatien geboren. Er war ein produktiver Schriftsteller, der über 330 Werke verfasst hat. Steiner stützte seine Bildungsphilosophie auf die Vorstellung, dass es drei Hauptstadien des Kindes gibt Entwicklung und konzentriert sich auf die Bedürfnisse jeder Stufe individuell in den Lehren innerhalb des Waldorfs Bildungsmodell.
Wann wurde die erste Waldorfschule eröffnet?
Die erste Waldorfschule wurde 1919 in Stuttgart eröffnet. Es wurde auf Anfrage von Emil Molt, dem Eigentümer der Waldorf-Astoria Cigarette Company am selben Standort, eröffnet. Ziel war es, eine Schule zu eröffnen, die den Kindern der Fabrikmitarbeiter zugute kommt. Die Schule wuchs jedoch schnell und es dauerte nicht lange, bis Familien, die nicht mit der Fabrik verbunden waren, ihre Kinder schickten. Als Steiner, der Gründer, 1922 auf einer Konferenz an der Universität Oxford sprach, wurden seine Philosophien bekannter und gefeierter. Die erste Waldorfschule in den USA wurde 1928 in New York City und in den 1930er Jahren eröffnet. Schulen mit ähnlichen Philosophien bald existierte in acht verschiedenen Ländern.
In welchem Alter dienen Waldorfschulen?
Waldorfschulen, die sich auf die drei Phasen der kindlichen Entwicklung konzentrieren, decken die Kindererziehung durch Immatrikulation von der High School ab. Der Schwerpunkt der ersten Stufe, die sich auf die Grundschulklassen konzentriert oder frühkindliche Erziehung, befasst sich mit praktischen und praktischen Aktivitäten und kreativem Spielen. Die zweite Stufe, die Grundschulbildung, konzentriert sich auf den künstlerischen Ausdruck und die sozialen Fähigkeiten der Kinder. In der dritten und letzten Phase, der Sekundarstufe, verbringen die Schüler mehr Zeit damit, sich mit kritischem Denken und einfühlsamem Verständnis von Unterrichtsmaterial zu befassen. Im Allgemeinen wird in einem Waldorfpädagogikmodell mit zunehmender Reife des Kindes der Prozess der wissenschaftlichen Untersuchung und Entdeckung durchgeführt Mit der Zeit wird der Fokus immer größer, wobei das höchste Verständnisniveau im Oberschulstudium erreicht wird.
Wie ist es, Schüler einer Waldorfschule zu sein?
Waldorflehrer bewegen sich mit ihren Schülern durch die Grundschulklassen und schaffen so ein Gefühl von Stabilität und Sicherheit. Das Ziel dieses Konsistenzmodells ermöglicht es den Lehrern, ihre Schüler sehr gut kennenzulernen. Sie verstehen, wie die Personen in der Klasse lernen und wie sie auf die Welt um sie herum reagieren.
Musik und Kunst sind zentrale Bestandteile der Waldorfpädagogik. Das Erlernen des Ausdrucks von Gedanken und Emotionen wird durch Kunst und Musik vermittelt. Kindern wird nicht nur das Spielen verschiedener Instrumente beigebracht, sondern auch das Schreiben von Musik. Ein weiteres einzigartiges Merkmal der Waldorfschulen ist die Verwendung von Eurythmie. Eurythmie ist eine von Rudolf Steiner entwickelte Bewegungskunst. Er beschrieb die Eurythmie als die Kunst der Seele.
Wie vergleichen sich Waldorfschulen mit traditionelleren Grundschulen?
Der Hauptunterschied zwischen Waldorf und traditioneller Grundschulbildung besteht in der Verwendung der Anthroposophie durch Waldorf als philosophischer Hintergrund für alles, was gelehrt wird, und in der Tat für die Art und Weise, wie es ist unterrichtet. Kinder werden ermutigt, ihre Fantasie als Teil ihres Entdeckungs- und Lernprozesses zu nutzen. In einer traditionellen Schule erhält das Kind Gegenstände und Spielzeug zum Spielen. Die Steiner-Methode erwartet, dass das Kind sein eigenes Spielzeug und andere Gegenstände herstellt.
Ein weiterer wesentlicher Unterschied besteht darin, dass Waldorflehrer die Arbeit Ihres Kindes nicht bewerten. Der Lehrer bewertet die Fortschritte Ihres Kindes und bespricht mit Ihnen auf regelmäßigen Eltern-Lehrer-Konferenzen Problembereiche. Dies konzentriert sich mehr auf das Potenzial und das Wachstum eines Kindes als auf die Leistungen, die zu einem bestimmten Zeitpunkt erbracht werden. Dies unterscheidet sich von einem traditionelleren Modell mit abgestuften Aufgaben und Bewertungen.
Wie viele Waldorfschulen gibt es heute?
Heute gibt es weltweit mehr als 1.000 unabhängige Waldorfschulen, von denen sich die meisten auf die erste Stufe der kindlichen Entwicklung konzentrieren. Diese Schulen befinden sich in ungefähr 60 verschiedenen Ländern auf der ganzen Welt. Das Waldorfpädagogikmodell ist in europäischen Ländern am beliebtesten geworden und hat sogar viele öffentliche Schulen beeinflusst. Einige europäische Waldorfschulen erhalten sogar staatliche Mittel.