Grundstruktur lernen und Nutzung der Vergangenheit kontinuierlich ist für die meisten Studenten normalerweise nicht so schwierig. Leider ist dies nicht der Fall, wenn es darum geht, die Vergangenheit kontinuierlich in alltägliche Gespräche oder schriftliche Mitteilungen zu integrieren. Diese Lektion soll den Schülern helfen, die Vergangenheit beim Sprechen und Schreiben aktiv zu nutzen. Dies geschieht durch die Verwendung der kontinuierlichen Vergangenheit als beschreibende Zeitform, um "ein Bild zu malen" in Worten des Augenblicks, in dem etwas Wichtiges geschah.
Thomas _______ (live) in der kleinen Stadt Brington. Thomas _______ (Liebe) geht durch den wunderschönen Wald, der Brington umgibt. Eines Abends ____ (nimmt) er seinen Regenschirm und _____ (geht) im Wald spazieren. Er ______ (trifft) einen alten Mann namens Frank. Frank _______ (sagen) Thomas, wenn er _____ (will) reich werden, sollte er in eine wenig bekannte Aktie namens Microsoft investieren. Thomas ______ (denke) Frank _____ (sei) dumm, weil Microsoft ____ (sei) ein Computerbestand. Jeder _____ (weiß), dass Computer _____ (nur) eine Modeerscheinung sind. Auf jeden Fall besteht Frank _______ darauf, dass Thomas _____ falsch liegt. Frank _______ (zeichnet) eine wunderbare Grafik zukünftiger Möglichkeiten. Thomas ______ (fängt an) zu denken, dass Frank vielleicht ______ (versteht) Aktien. Thomas _______ (beschließt), einige dieser Aktien zu kaufen. Am nächsten Tag ______ (geht) er zum Börsenmakler und _____ (kauft) Microsoft-Aktien im Wert von 1.000 USD. Das _____ (sein) im Jahr 1986. Heute sind diese 1.000 US-Dollar mehr als 250.000 US-Dollar wert!