Im Linguistik und Kommunikation Studien, a Lautsprecher ist einer, der spricht: der Produzent eines Äußerung. Im Rhetorik, ein Lautsprecher ist ein Redner: einer, der a liefert Rede oder formelle Ansprache an ein Publikum. In der Literaturwissenschaft ist ein Sprecher ein Erzähler: einer, der eine Geschichte erzählt.
Beobachtungen zu Lautsprechern
- "Das durchschnittliche Englisch für Erwachsene Lautsprecher hat ein Wortschatz von etwa dreißigtausend Wörtern und spricht zehn bis zwölf Töne pro Sekunde. Die meisten von uns im modernen Amerika sprechen, abgesehen von den sehr einsamen und sehr geschwätzigen, täglich zwischen 7.500 und 22.500 Wörter. Nehmen Sie diese Wörter, durchschnittlich alle vierhundert Millisekunden, und ordnen Sie sie in Sequenzen an, die bearbeitet und bearbeitet werden Eine Überprüfung der Grammatik und Angemessenheit, bevor sie gesprochen werden, erfordert eine Symphonie von Neuronen, die schnell und schnell arbeiten genau. Das Aussprechen (oder Signieren) von Wörtern in einer beliebigen Sprache erfordert, dass sich Ihr Gehirn mit Ihrem Körper in koordiniert um die Elektrizität von Nervenimpulsen in Schallwellen (oder, wenn Sie unterschreiben, von Gesten und Bewegung). Bisher konnten Wissenschaftler nur einfache Modelle zeichnen, wie die Sprachsteuerung zwischen Gehirn und Körper hin und her wechselt. "
(Michael Erard, Ähm, Ausrutscher, Stolpersteine und verbale Fehler und was sie bedeuten. Random House, 2008) - "Seit Eingeborener Sprecher einer Sprache kann nicht jede Phrase oder jeden Satz ihrer Sprache auswendig gelernt haben, vorausgesetzt, die Menge der Phrasen und Sätze sind unendlich, ihre Sprachkenntnisse können nicht als eine Liste von Phrasen oder charakterisiert werden Sätze.. .. Wenn eine Liste von Phrasen nicht ausreicht, wie können wir dann die Sprachkenntnisse des Muttersprachlers charakterisieren? Wir werden sagen, dass das Sprachwissen eines Sprechers als eine Grammatik charakterisiert werden kann, die aus a besteht endlich eine Reihe von Regeln und Prinzipien, die die Grundlage für die Fähigkeit des Sprechers bilden, die unbegrenzte Anzahl von Phrasen und Sätzen der Sprache zu produzieren und zu verstehen. "
(Adrian Akmajian et al., Linguistik: Eine Einführung in Sprache und Kommunikation, 5. Aufl. MIT Press, 2001) - "Wir machen also einen grundlegenden Unterschied zwischen Kompetenz (das Lautsprecher-Hörerkenntnisse seiner Sprache) und Performance (der tatsächliche Sprachgebrauch in konkreten Situationen).. .. Eine Aufzeichnung der natürlichen Sprache zeigt zahlreiche Fehlstarts, Abweichungen von Regeln, Planänderungen in der Mitte des Kurses und so weiter. Das Problem für den Linguisten und das Kind, das die Sprache lernt, besteht darin, anhand der Leistungsdaten zu bestimmen das zugrunde liegende System von Regeln, die vom Sprecher-Hörer beherrscht wurden und die er tatsächlich anwendet Performance."
(Noam Chomsky, Aspekte der Syntaxtheorie. MIT Press, 1965)
Aussprache: SPEE-ker
Etymologie: Aus dem Altenglischen "sprechen"
Quelle:
Adrian Akmajian et al., Linguistik: Eine Einführung in Sprache und Kommunikation, 5. Aufl. MIT Press, 2001
Michael Erard, Ähm, Ausrutscher, Stolpersteine und verbale Fehler und was sie bedeuten. Zufälliges Haus, 2008
Noam Chomsky, Aspekte der Syntaxtheorie. MIT Press, 1965