In ihrem Buch Gesprochene Seele: Die Geschichte des schwarzen Englisch (Wiley, 2000), John R. Rickford und Russell J. Rickford merkt an, dass die Null-Kopula eines der "markantesten und identitätsbejahendsten" Merkmale des afroamerikanischen Vernacular-Englisch ist (AAVE).
"[Toya A.] Wyatt (1991) stellte fest, dass AAE-Kinder im Vorschulalter häufiger verwenden Null Copula: nach Pronomenfächern (56%) anstelle von Nomenfächern (21%); vor lokalen Prädikaten (35%) und Adjektivprädikaten (27%) anstelle von Nomenprädikaten (18%); und in Singular- und Plural-Prädikaten der zweiten Person (45%) anstelle von Singular-Prädikaten der dritten Person (19%). Darüber hinaus trat die Nullkopula in weniger als 1% der Fälle in Kontexten der Vergangenheitsform, der Singularperson der ersten Person und der Endklausel auf. Dies deutet darauf hin, dass AAE-Kindersprecher bereits im Alter von drei Jahren nicht nur die Grundkenntnisse erwerben grammatikalische Merkmale von AAE, aber auch die sprachspezifischen Variablenregeln, die ihre Verwendung regeln (Wyatt 1996)."
(Toya A. Wyatt, "Erwerb und Wartung von AAE durch Kinder." Soziokulturelle und historische Kontexte des afroamerikanischen Englisch, ed. von Sonja L. Lanehart. John Benjamins, 2001)
"Null Copula ist wahrscheinlich das einzige Merkmal, mit dem man am leichtesten in Verbindung gebracht werden kann Pidgins.... Es ist jedoch keineswegs ein ausschließliches Pidgin-Merkmal... Während also in allen Pidgins keine Copula existieren kann oder zu irgendeinem Zeitpunkt existiert hat, ist es kein Merkmal, das Pidgins von anderen Sprachen unterscheidet. "
(Philip Baker, "Einige entwicklungsbedingte Schlussfolgerungen aus historischen Studien über Pidgins und Kreolen." Die frühen Stadien der Kreolisierung, ed. von Jacques Arends. John Benjamins, 1995)