Bei so vielen Schülern in Klassenzimmern ist es heutzutage verlockend für einen Lehrer, einfach schlechte Verhaltensentscheidungen fallen zu lassen und so viel Zeit wie möglich mit dem Unterrichten des Unterrichts zu verbringen. Aber auf lange Sicht ist dies nicht die klügste Wahl. Zwar gibt es Verhaltensweisen, die zwar arm, aber altersgerecht sind (aus der Reihe sprechen, Schwierigkeiten) Erinnern Sie sich an die Nachricht, die das Akzeptieren inakzeptabler Verhaltensweisen an die Schüler. Verwenden Sie stattdessen positive Verhaltensinterventionsstrategien (PBIS), um das Verhalten im Klassenzimmer positiv zu beeinflussen und einzudämmen.
Es kann schwer zu verstehen sein, woher die schlechten Entscheidungen eines Schülers kommen. Denken Sie daran, dass Verhalten Kommunikation ist und die Schüler versuchen, bei jeder Aktion im Klassenzimmer eine Nachricht zu senden. Vier typische Gründe für unangemessenes Verhalten sind:
Wenn Sie den Ursprung dieser Verhaltensweisen verstehen und ihre Nachrichten dekodieren, haben Sie die Möglichkeit. Sobald Sie das Ziel des unangemessenen Verhaltens festgelegt haben, sind Sie viel besser gerüstet, um es umzukehren.
Das PBIS-Methode Der Umgang mit unangemessenem Verhalten ist möglicherweise nicht so intuitiv wie das Strafmodell, mit dem viele von uns aufgewachsen sind. Aber es macht seinen eigenen logischen Sinn, wenn wir wieder betrachten, dass Verhalten Kommunikation ist. Können wir wirklich erwarten, den Schülern zu zeigen, dass ihre Verhaltensentscheidungen schlecht sind, wenn wir auf die gleiche Weise reagieren? Natürlich nicht. Beachten Sie diese Schlüsselkonzepte: