Der Schlüssel zum Unterrichten eines Schülers besteht darin, ihn dazu zu bringen, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen. Lehrbücher und Arbeitsblätter sind seit Jahrzehnten ein Grundnahrungsmittel in Klassenzimmern, aber sie können extrem langweilig sein. Sie sind nicht nur für die Schüler langweilig, sondern auch für die Lehrer.
Die Technologie hat das Lehren und Lernen attraktiver gemacht, aber manchmal reicht das auch nicht aus. Obwohl es durchaus möglich ist, eine zu haben papierloses Klassenzimmer Das ist mit ansprechender Technologie gefüllt. Es ist nicht immer möglich, die Schüler aktiv zu beschäftigen. Hier sind 5 von Lehrern getestete Tricks, mit denen Sie eine langweilige Lektion verbessern können Halten Sie Ihre Schüler beschäftigt.
Geben Sie den Schülern die Wahl
Wenn die Schüler die Wahl haben, haben sie das Gefühl, eine gewisse Kontrolle über das zu haben, was sie lernen. Fragen Sie die Schüler, was sie lesen möchten, oder geben Sie ihnen eine Option, wie sie ein Thema lernen oder ein Projekt abschließen möchten. Nehmen wir zum Beispiel an, die Schüler müssen für eine Lektion ein Buch lesen, aber es ist ein langweiliges Buch. Geben Sie ihnen die Möglichkeit, den Film anzusehen oder das Buch zu spielen. Wenn Sie eine Lektion durchführen und möchten, dass die Schüler ein Projekt darüber abschließen, geben Sie ihnen einige Optionen: Es wird interessanter, wenn sie entscheiden, wie sie die Aufgabe erledigen, anstatt dass Sie ihnen sagen, was sie tun sollen tun.
Musik hinzufügen
Die Vorteile von Musik sind erstaunlich; Höhere Testergebnisse, höherer IQ, verbesserte Sprachentwicklung, und das sind nur einige Beispiele. Wenn Sie feststellen, dass Ihre Lektion langweilig ist, fügen Sie Musik hinzu. Sie können grundsätzlich Musik zu allem hinzufügen, wenn Sie wirklich darüber nachdenken. Nehmen wir an, Sie befinden sich mitten in einer Multiplikationsstunde und stellen fest, dass die Schüler extrem unruhig werden. Fügen Sie etwas Musik hinzu. Lassen Sie die Schüler klatschen, schnappen oder stampfen, während sie die Stundenpläne sagen. Jedes Mal, wenn sie zählen, 5, 10, 15, 20... Sie werden einen Ton hinzufügen. Musik kann Ihnen helfen, aus jeder langweiligen Lektion herauszukommen und die Schüler wieder auf Kurs zu bringen.
Verwenden Sie Lebensmittel
Wer mag kein Essen? Essen ist die perfekte Option, um Ihre langweilige Lektion etwas weniger langweilig zu gestalten. Hier ist wie. Wir werden das gleiche Beispiel von oben nehmen. Sie arbeiten an einer Multiplikationsstunde und die Schüler machen ihre Stundenpläne. Anstatt Rhythmus und Musik hinzuzufügen, können Sie auch Essen hinzufügen. Nehmen wir zum Beispiel an, die Schüler versuchen herauszufinden, was 4 x 4 ist. Geben Sie jedem Schüler genügend Gummibärchen, Trauben, Fischcracker oder andere Lebensmittel, die Sie verwenden möchten, und lassen Sie sie das Futter verwenden, um die Antwort herauszufinden. Wenn sie die richtige Antwort bekommen, dürfen sie das Essen essen. Jeder muss essen, warum also nicht? Unterricht während der Zwischenmahlzeit?
Verwenden Sie Beispiele aus der Praxis
Es gibt keinen besseren Weg, um die Schüler zu beschäftigen, als die Lektion auf etwas zu beziehen, das sie bereits kennen. Wenn Sie Fünftklässlern eine sozialwissenschaftliche Lektion erteilen, lassen Sie die Schüler ein Lied erstellen, indem Sie die Texte eines beliebten Künstlers so ändern, dass sie mit dem korrelieren, was sie lernen. Verwenden Sie Technologie, beliebte Prominente, Videospiele, Musiker oder was auch immer für Kinder aktuell relevant ist, um das Interesse der Kinder zu wecken. Wenn Sie Schüler über Rosa Parks unterrichten, finden Sie ein Beispiel aus der Praxis, mit dem Sie ihre Reise vergleichen können.
Objekte verwenden
Mit Objekten meinen wir alles, von einem winzigen Manipulationsmittel wie einer Münze bis zu einer Zeitschrift oder einem Alltagsgegenstand wie einer Papierhandtuchrolle oder einem Stück Obst. Hier sind einige Beispiele, wie Sie Objekte verwenden können, um das Engagement der Schüler zu erhöhen und Ihren Unterricht weniger langweilig zu gestalten.