Grundlegende Klassenzimmertechnologie, die jeder Lehrer benötigt

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Im 21. Jahrhundert gab es eine Explosion des technologischen Fortschritts, und die Schulen wurden nicht ausgelassen. Tools wie Smartboards und LCD-Projektoren bieten Lehrern neue Möglichkeiten, ihre Schüler in den Lernprozess einzubeziehen. Die heutigen Studenten sind schließlich Digital Natives. Sie wurden in eine Welt hineingeboren, die von Technologie umgeben ist, verstehen, wie man sie benutzt, und lernen normalerweise am besten, wenn sie in der Lage sind, direkt mit ihr zu interagieren. Folgende Klassenzimmertechnologie, mit Bedacht eingesetzt, hat das Potenzial dazu Verbesserung der Bildungsergebnisse.

Für Lehrer bietet das Internet Zugang zu einer umfangreichen Bibliothek mit Lektionen, Aktivitäten und digitalen Ressourcen, mit denen der Lehrplan im Klassenzimmer verbessert werden kann. Geschichtslehrer können beispielsweise Dokumentarfilme zu verschiedenen Themen streamen oder die Schüler über die Primärquellen recherchieren lassen Kongressbibliothek. Mathematik- und Naturwissenschaftslehrer können den Schülern helfen, herausfordernde Konzepte zu verstehen, indem sie den Unterricht bei durcharbeiten

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Khan Akademie. Digitale Werkzeuge wie Drawp für die Schule, Google Drive und Popplet erleichtern die Zusammenarbeit der Schüler und fördern das partizipative Lernen.

Mit einem montierten LCD-Projektor können Lehrer Aktivitäten, Videos, PowerPoint-Präsentationen und andere Medien direkt von ihrem Computer aus teilen. Das Gerät ist ein Muss in jedem Klassenzimmer. Mit einem LCD-Projektor kann ein Lehrer eine vollständige PowerPoint-Präsentation für alle an die Wand hängen ihre Schüler zu sehen, sie auf eine Weise zu engagieren, die mit alten Overhead nicht möglich gewesen wäre Projektoren.

Eine Dokumentenkamera arbeitet in Verbindung mit einem LCD-Projektor. Es hat im Wesentlichen den Platz von Overhead-Projektoren eingenommen. Mithilfe einer Dokumentenkamera können Lehrer beliebige Materialien unter der Kamera platzieren, um ein Bild aufzunehmen und an den LCD-Projektor zu liefern. Sobald das Bild auf dem Bildschirm angezeigt wird, können Lehrer mit der Kamera einen Screenshot des Dokuments erstellen und es zur späteren Verwendung direkt auf ihrem Computer speichern. Mit einer Dokumentenkamera können Lehrer auch Diagramme, Diagramme und Lehrbücher auf einem großen Bildschirm platzieren, sodass große Gruppen von Schülern dieselben Materialien gleichzeitig anzeigen können.

Smartboards, eine Art interaktives Whiteboard, werden in Klassenzimmern immer beliebter, in denen sie herkömmliche Tafeln und Whiteboards ersetzt haben. Das Smartboard verfügt über technologische Funktionen, mit denen Lehrer und Schüler auf eine Weise interagieren können, die zuvor nicht möglich war. Lehrer können mit den vielen Tools, die das Smartboard bietet, ansprechende, aktive Lektionen erstellen. Sie können Diagramme, Diagramme und Vorlagen transponieren, die Schüler kommen lassen und aktiv teilnehmen in der Lektion, und drucken Sie dann Materialien wie Notizen. Das Erlernen der Verwendung eines Smartboards erfordert einige Schulungen, aber Lehrer, die sie regelmäßig verwenden, empfehlen die Technologie sehr.

Digitalkameras gibt es schon eine Weile, aber sie sind nicht oft in Klassenzimmern zu finden. Das ist bedauerlich, da Digitalkameras auf verschiedene Arten eingesetzt werden können, um Schüler in den Lernprozess einzubeziehen. EIN Naturwissenschafts-LehrerBeispielsweise können Schüler Bilder von verschiedenen Bäumen machen, die in ihrer Gemeinde zu finden sind. Die Schüler können diese Bilder dann verwenden, um die Bäume zu identifizieren und PowerPoint-Präsentationen mit weiteren Informationen zu erstellen. Ein Englischlehrer könnte seine Schüler damit beauftragen, sich selbst zu filmen, indem sie eine Szene aus "Romeo und Julia" spielen (die meisten Digitalkameras verfügen jetzt über eine Videofunktion). Lehrer, die diese Technologie verwenden, werden feststellen, dass die Schüler hart arbeiten werden, weil sie gerne mit der Kamera interagieren. Außerdem fördert dies einen anderen Lehr- und Lernstil.

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