Die Rolle des Schulleiters auflösen

Der Chief Executive Officer (CEO) eines Schulbezirks ist der Schulleiter. Der Superintendent ist im Wesentlichen das Gesicht des Bezirks. Sie sind am meisten für die Erfolge eines Distrikts verantwortlich und am sichersten für Misserfolge. Die Rolle eines Schulleiters ist weit gefasst. Es kann sich lohnen, aber die Entscheidungen, die sie treffen, können auch besonders schwierig und anstrengend sein. Es braucht eine außergewöhnliche Person mit einzigartigen Fähigkeiten, um ein effektiver Schulleiter zu sein.

Vieles, was ein Superintendent tut, besteht darin, direkt mit anderen zusammenzuarbeiten. Schulleiter muss effektive Führer sein die gut mit anderen Menschen zusammenarbeiten und den Wert des Aufbaus von Beziehungen verstehen. Ein Superintendent muss in der Lage sein, Arbeitsbeziehungen zu vielen Interessengruppen innerhalb der Schule und innerhalb der Gemeinde selbst aufzubauen, um deren Effektivität zu maximieren. Der Aufbau eines starken Verhältnisses zu den Mitgliedsgruppen des Distrikts erleichtert die Erfüllung der erforderlichen Aufgaben eines Schulleiters ein wenig.

Eine der Hauptaufgaben der Bildungsausschuss ist es, einen Superintendenten für den Bezirk einzustellen. Sobald der Superintendent eingerichtet ist, sollten die Schulbehörde und der Superintendent Partner werden. Während der Superintendent der CEO des Distrikts ist, überwacht die Schulbehörde den Superintendent. Die besten Schulbezirke haben Schulbehörden und Superintendenten, die gut zusammenarbeiten.

Der Superintendent ist dafür verantwortlich, den Vorstand über Ereignisse und Ereignisse im Distrikt auf dem Laufenden zu halten und Empfehlungen zum täglichen Betrieb des Distrikts abzugeben. Die Schulbehörde bittet möglicherweise um weitere Informationen, aber in den meisten Fällen akzeptiert eine gute Schulbehörde die Empfehlungen des Superintendenten. Die Schulbehörde ist auch direkt für die Bewertung des Superintendenten verantwortlich und kann den Superintendenten daher kündigen, wenn er glaubt, seine Arbeit nicht zu tun.

Der Superintendent ist auch für die Vorbereitung der Tagesordnung für Vorstandssitzungen verantwortlich. Der Superintendent nimmt an allen Vorstandssitzungen teil, um Empfehlungen abzugeben, darf jedoch über keine der Fragen abstimmen. Wenn der Vorstand für die Genehmigung eines Mandats stimmt, ist der Superintendent verpflichtet, dieses Mandat auszuführen.

• Stellvertretende Superintendenten - Große Distrikte haben den Luxus, stellvertretende Superintendenten einzustellen, die sich auf ein oder zwei bestimmte Bereiche wie Transport oder Lehrplan spezialisiert haben. Diese stellvertretenden Superintendenten treffen sich regelmäßig mit dem Superintendenten und erhalten ihre direkte Anweisung von ihnen, verwalten jedoch den täglichen Betrieb ihres Gebiets. In kleinen Distrikten gibt es normalerweise keine Assistenten, sodass die gesamte Verantwortung beim Superintendenten liegt.
• Auftraggeber / stellvertretende Schulleiter - Der Superintendent ist verantwortlich für die Bewertung und Abgabe von Empfehlungen zur Einstellung / Wartung / Kündigung von Principals / Assistant Principals. Der Superintendent hat regelmäßige Treffen mit den Schulleitern über Einzelheiten des täglichen Betriebs ihrer Gebäude. Der Superintendent muss haben Auftraggeber / stellvertretende Schulleiter dass sie voll und ganz darauf vertrauen, ihre Arbeit zu erledigen, weil es katastrophal sein kann, einen ineffektiven Schulleiter in einer Schule zu haben.
• Lehrer / Trainer - Das Ausmaß der Interaktion zwischen einem Superintendenten und den Lehrern / Trainern im Distrikt hängt normalerweise vom Superintendenten selbst ab. Dies ist eine Pflicht, die in erster Linie dem Schulleiter / stellvertretenden Schulleiter obliegt, aber einige Superintendenten, insbesondere in kleineren Distrikten, möchten eine persönliche Interaktion mit ihren Lehrern / Trainern. Der Superintendent ist derjenige, der eine Empfehlung zur Einstellung, Wartung oder Kündigung des Vorstands von abgibt Bildung, aber die meisten Superintendenten nehmen die direkte Empfehlung des Bauherrn in dieser Angelegenheit.
• Unterstützungspersonal - Der Superintendent ist fast immer direkt für die Einstellung, Wartung und Beendigung von Supportpersonal verantwortlich. Dies ist eine Hauptaufgabe eines Superintendenten. Ein starker Superintendent wird sich mit guten, vertrauenswürdigen Leuten umgeben. Während der Superintendent der Leiter des Distrikts ist, ist das Hilfspersonal das Rückgrat des Distrikts. Die Verwaltungsfachleute, Verwalter, Wartung, Sicherheit, Küchenpersonal usw. spielen im täglichen Betrieb eine so große Rolle, dass es wichtig ist, Menschen in den Positionen zu haben, die da sind, um ihre Arbeit richtig zu machen und gut mit anderen zusammenzuarbeiten. Dies fällt dem Superintendenten des Bezirks zu.

Die Hauptaufgabe eines Superintendenten besteht darin, ein gesundes Schulbudget zu entwickeln und aufrechtzuerhalten. Wenn Sie nicht gut mit Geld umgehen können, werden Sie wahrscheinlich als Schulleiter scheitern. Schulfinanzierung ist keine exakte Wissenschaft. Es ist eine komplizierte Formel, die sich von Jahr zu Jahr ändert, insbesondere im Bereich der öffentlichen Bildung. Die Wirtschaft bestimmt fast immer, wie viel Geld für den Schulbezirk verfügbar sein wird. Einige Jahre sind besser als andere, aber ein Superintendent muss immer herausfinden, wie und wo er sein Geld ausgeben soll.

Die schwierigsten Entscheidungen, denen ein Schulleiter gegenüberstehen wird, sind in diesen Jahren des Defizits. Das Schneiden von Lehrern und / oder Programmen ist nie einfach. Superintendenten müssen letztendlich diese schwierigen Entscheidungen treffen, um ihre Türen offen zu halten. Die Wahrheit ist, dass es nicht einfach ist und Kürzungen jeglicher Art sich auf die Qualität der Bildung auswirken, die der Distrikt bietet. Wenn Kürzungen vorgenommen werden müssen, muss der Superintendent alle Optionen gründlich prüfen und letztendlich Kürzungen in den Bereichen vornehmen, in denen er glaubt, dass die Auswirkungen am geringsten sind.

• Gebäudeverbesserungen / Anleiheemissionen - Im Laufe der Jahre sind die Gebäude in einem Bezirk normal abgenutzt. Auch in dieser Zeit werden sich die allgemeinen Bedürfnisse des Distrikts ändern. Der Superintendent muss die Bedürfnisse des Distrikts bewerten und Empfehlungen abgeben, ob er versuchen soll, neue Strukturen aufzubauen durch eine Anleiheemission und / oder Reparaturen an vorhandenen Strukturen durchführen. Es gibt ein Gleichgewicht zwischen den beiden. Wenn der Superintendent der Meinung ist, dass es notwendig ist, eine Anleihe zu übergeben, muss er zuerst den Vorstand und dann die Gemeinde davon überzeugen, sie zu unterstützen.
• Bezirkslehrplan - Der Superintendent ist dafür verantwortlich, dass der genehmigte Lehrplan den Distrikt-, Landes- und nationalen Standards entspricht. Dieser Prozess beginnt normalerweise auf der einzelnen Baustelle, aber der Superintendent hat das letzte Wort darüber, ob der Distrikt den Lehrplan übernehmen und anwenden soll.
• Bezirksverbesserung - Eine der Hauptaufgaben eines Superintendenten ist es, ein ständiger Bewerter zu sein. Superintendenten sollten immer nach Methoden suchen, sowohl große als auch kleine verbessern ihren Bezirk. Ein Superintendent, der keine Vision für eine kontinuierliche Verbesserung hat, macht seine Arbeit nicht und hat nicht das beste Interesse des Distrikts im Auge.
• Distriktrichtlinien - Der Superintendent ist verantwortlich für Schreiben neuer Distriktrichtlinien und Überarbeiten und / oder Überprüfen alter. Dies sollte ein jährliches Unterfangen sein. Es treten ständig neue Probleme auf, und es sollten Richtlinien entwickelt werden, in denen detailliert beschrieben wird, wie diese Probleme behandelt werden.
• Bezirksberichte - Die Staaten verlangen von den Superintendenten, dass sie während des gesamten Schuljahres verschiedene Berichte über Lehrer- und Schülerdaten vorlegen. Dies kann ein besonders mühsamer Teil der Arbeit sein, aber es ist notwendig, wenn Sie Ihre Türen offen halten möchten. Wenn Sie das ganze Jahr über proaktiv sind und mit diesen Daten Schritt halten, wird das Ausfüllen dieser Berichte auf lange Sicht einfacher.
• Studententransfers - Ein Superintendent entscheidet, ob eine Übertragung an potenziell ankommende und ausgehende Studenten akzeptiert oder abgelehnt wird. Damit ein Student eine Überweisung erhalten kann, müssen beide Superintendenten der Überweisung zustimmen. Wenn der empfangende Superintendent der Übertragung zustimmt, der ausgehende Superintendent jedoch nicht, wird die Übertragung abgelehnt.
• Transport - Transport kann für einen Superintendenten eine enorme Rolle spielen. Der Superintendent ist dafür verantwortlich, genügend Busse zu kaufen, diese instand zu halten, Busfahrer einzustellen und Routen zu erstellen, die die Effizienz maximieren. Darüber hinaus müssen sie Fahrrad-, Wander- und Schneerouten entwickeln.

• Baut Community-Beziehungen auf - Ein Superintendent muss Beziehungen zu allen aufbauen Mitglieder der Gemeinschaft. Dies schließt Eltern von Schülern, die Geschäftswelt und diejenigen ein, die in der Gemeinde leben, ohne direkte Verbindung zur Schule zu haben, wie z. B. Seniorengruppen. Die Schaffung enger Beziehungen zu diesen Gruppen wird von unschätzbarem Wert sein, wenn es darum geht, eine Anleiheemission zu bestehen.
• Arbeitet mit den Medien - Der Superintendent ist in guten Zeiten und in Krisenzeiten das Gesicht des Distrikts. Superintendenten in großen Märkten werden regelmäßig in den Nachrichten sein und müssen sich für ihren Distrikt und ihre Studenten einsetzen. Ein hervorragender Superintendent wird nach Möglichkeiten suchen, mit den Medien zusammenzuarbeiten.
• Baut Beziehungen zu anderen Distrikten auf - Der Aufbau von Beziehungen zu anderen Distrikten und ihren Superintendenten kann wertvoll sein. Diese Beziehungen ermöglichen den Austausch von Ideen und Best Practices. Sie können auch äußerst nützlich sein schwierige Zeiten der Krise oder Tragödie.
• Baut Beziehungen zu Politikern auf - Ein Superintendent muss sich im Namen seines Distrikts für wichtige politische Fragen einsetzen, die sich positiv oder negativ auf den Distrikt auswirken. Bildung ist zunehmend politischer geworden, und diejenigen, die diesen Aspekt vernachlässigen, maximieren ihre Effektivität nicht.