Unterrichtsziel: Um die Wertschätzung der Kinder für Literatur zu steigern, das Vokabularwachstum zu fördern, Vorhersagefähigkeiten zu üben, Üben Sie das Sprechen mit Gruppen, entwickeln Sie kreative Schreibfähigkeiten und erleichtern Sie die Gruppeninteraktion durch Diskussion.
Zielwortschatz: schlechtes Benehmen, unangenehm, Herrscher, vermisst, Detektiv, böse, entmutigt, Decke, flüsterte, kicherte.
Antizipatorisches Set: Bitten Sie die Kinder, sich zu paaren und eine Zeit zu besprechen, in der sie etwas verloren haben. Zeigen Sie dann das Cover des Buches an und fragen Sie nach Ideen, was in dem Buch passieren könnte.
Zielsetzung: "Während ich das Buch lese, möchte ich, dass Sie darüber nachdenken, was passiert, und überlegen, wie die Geschichte enden könnte. Stellen Sie sich vor, wie Sie sich fühlen würden, wenn Sie Schüler in Miss Nelsons Klasse wären. "
Begleitete Übung: Bitten Sie die Klasse, ein Stück Papier zu verwenden, um (je nach Stufe) zu schreiben oder zu zeichnen, wie sie sich den Abschluss der Geschichte vorstellen. Eine weitere mögliche geführte Übungsaktivität für dieses Buch ist Reader's Theatre.
Schließung: Gruppendiskussion, bei der sich einzelne Schüler freiwillig melden, um ihre Schlussfolgerungen mit dem Rest der Klasse zu teilen. Anschließend liest der Lehrer das Buch zu Ende, damit die Schüler sehen können, wie der Autor das Buch fertiggestellt hat.