Verwenden Sie gefälschte Fakten über Entdecker, um Internetforschung zu lehren

Wenn Sie den Explorer Ferdinand Magellan googeln, erhalten Sie unter anderem eine Webseite von der Website All About Explorers, auf der Folgendes angegeben ist:

"1519, im Alter von nur 27 Jahren, wurde er von mehreren wohlhabenden Geschäftsleuten unterstützt, darunter Marco Polo, Bill Gates und Sam Walton, um eine Expedition zu den Gewürzinseln zu finanzieren."

Während einige Fakten in diesen Informationen zutreffend sind - nämlich das Jahr von Magellans Expedition zu den Gewürzinseln -, gibt es andere, die Alarm auslösen könnten. Pädagogen würden wissen, dass Microsoft Bill Gates oder Wal-Mart's Sam Walton würde es noch 500 Jahre nicht geben, aber würden Studenten?

Es gibt neuere Untersuchungen, die darauf hindeuten, dass viele Schüler unserer Mittelschulen, Gymnasien oder Hochschulen die Informationen über das Leben dieses Forschers aus dem 15. Jahrhundert nicht in Frage stellen würden. Immerhin diese Websitesieht aus wie eine glaubwürdige Quelle!

Das ist genau das Problem, das die Stanford History Education Group

In diesem im November 2016 veröffentlichten Bericht wurden die Forschungsfähigkeiten von Schülern der Mittel-, Ober- oder Oberstufe anhand einer Reihe von Eingabeaufforderungen erfasst. Die Studie "hat eine Reihe von Bewertungen prototypisiert, vor Ort getestet und validiert, die sich auf das Online-Denken von Bürgern stützen." (sehen 6 Möglichkeiten, um Schülern zu helfen, gefälschte Nachrichten zu erkennen)

Die Ergebnisse der SHEG-Studie zeigten, dass viele Studenten nicht bereit sind, zwischen genauen und ungenauen Buchhaltern zu unterscheiden, wenn eine Aussage für einen bestimmten Punkt relevant oder irrelevant ist. SHEG ​​schlug vor, "wenn es darum geht, Informationen zu bewerten, die über Social-Media-Kanäle fließen, können sie leicht getäuscht werden", und sprach die Fähigkeit der Studenten unserer Nation aus, darin zu forschen ein Wort: "trostlos".

Diese AllAboutExplorers-Website ist jedoch eine gefälschte Website, die nicht heruntergefahren werden sollte.

Ja, es gibt viele Fehlinformationen vor Ort. Zum Beispiel auf der Webseite zu Juan Ponce de Leongibt es den Verweis auf eine Amerikanisches multinationales Unternehmen Kosmetik-, Hautpflege-, Duft- und Körperpflegeunternehmen, das 1932 gegründet wurde:

"1513 wurde er von eingestellt Revlon, ein Kosmetikunternehmen, um nach dem Jungbrunnen zu suchen (einem Gewässer, mit dem Sie für immer jung aussehen können). "

In Wahrheit sind die Fehlinformationen auf der AllAboutExplorers Website ist absichtlichAlle Fehlinformationen auf der Website wurden erstellt, um einem wichtigen Bildungszweck zu dienen - um die Schüler besser darauf vorzubereiten Mittel- und Mittelschulen, um zu verstehen, wie man genau und vollständig recherchiert, indem man gültige, zeitnahe und gültige Beweise verwendet relevant. Auf der About-Seite der Site heißt es:

"AllAboutExplorers wurde von einer Gruppe von Lehrern entwickelt, um Schüler über das Internet zu unterrichten. Obwohl das Internet eine enorme Ressource zum Sammeln von Informationen zu einem Thema sein kann, stellten wir fest, dass die Schüler häufig nicht über die Fähigkeiten verfügten, nützliche Informationen von wertlosen Daten zu unterscheiden. "

Das AllAboutExplorers Die Website wurde 2006 von dem Pädagogen Gerald Aungst (Supervisor für begabte und elementare Mathematik in der USA) erstellt Cheltenham School District in Elkins Park, PA) und Lauren Zucker (Bibliotheksmedienspezialistin an der Centennial School) Kreis). Ihre Zusammenarbeit vor 10 Jahren bestätigt, was die SHEG-Forschung kürzlich festgestellt hat, dass die meisten Studenten gute Informationen nicht von schlechten unterscheiden können.

Aungst und Zucker erklären auf der Website, die sie erstellt haben AllAboutExplorers um "eine Reihe von Lektionen für Schüler zu entwickeln, in denen wir zeigen würden, dass es sich nicht lohnt, nur weil es für die Suche da draußen ist".

Diese Pädagogen wollten darauf hinweisen, nutzlose Informationen auf einer Website zu finden, die glaubwürdig aussehen soll. Sie stellen fest, dass "alle Explorer-Biografien hier fiktiv sind" und dass sie Fakten absichtlich mit "Ungenauigkeiten, Lügen und sogar geradezu Absurditäten" vermischt haben.

Einige der Absurditäten, die mit Fakten über berühmte Entdecker auf dieser Website vermischt wurden, sind:

• Lewis & Clark: "... 1795 wurden sie die Charter-Abonnenten der National Geographic Magazine. Beide waren so fasziniert von den atemberaubenden Farbfotos in der Hochglanzpublikation, dass sie - völlig getrennt - beschlossen, weltberühmte Entdecker zu werden. Erst 1803 sah Thomas Jefferson eine faszinierend kurze Veröffentlichung von Napoleon Bonaparte auf Craigs Liste für ein großes Stück Land: Zu verkaufen: Louisiane, ein Stück Land mitten in Nordamerika. Anbaufläche unbekannt. Enthält den viertlängsten Fluss der Welt. € 60.000.000 OBO, inklusive Versand vor Ort. Nur ernsthafte Anfragen.
• Christoph Kolumbus: "Heknew musste er diese Idee des Segelns auf einer westlichen Route populärer machen. Also produzierte er und erschien in Werbespots, die viermal täglich ausgestrahlt wurden. Schließlich rief der König und die Königin von Spanien seine gebührenfreie Nummer an und erklärte sich bereit, Columbus zu helfen. "

Die Autoren haben den Lesern die Warnung gegeben, diese Website nicht als Referenz für Forschungszwecke zu verwenden. Es gibt sogar ein satirisches "Update" auf der Website, das eine Beilegung eines Rechtsstreits über eine (gefälschte) Forderung erwähnt dass die Informationen zu Unrecht zu Fehlnoten bei Studenten geführt haben, die die Informationen über das Internet verwendet haben Webseite.

Die Autoren können weiter verfolgt werden Twitter: @aaexplorers. Ihre Website bestätigt den SHEG-Bericht, dass es "Dutzende von Websites gibt, die so tun, als wären sie etwas, was sie nicht sind". Neben dem aufwendigen Scherze über Entdecker Es gibt ernstere und glaubwürdigere Unterrichtspläne, mit denen die Schüler in die Fähigkeiten und Konzepte eines guten Internets eingeführt werden sollen Forschung:

• Nur weil es da draußen ist, heißt das nicht, dass es gut ist
• Wie finden Sie das Gute?
• Google, was?
• Wo genau bin ich?
• Wie konnten sie so falsch sein?

Forschung ist nicht ausschließlich einer Disziplin vorbehalten, aber der Nationalrat für Sozialstudien hat spezifische Standards für die Forschung in ihrer Disziplin festgelegt Rahmenbedingungen für Sozialstudien an Hochschulen, Karrieren und im bürgerlichen Leben (C3) Staatliche Standards: Leitlinien zur Verbesserung der Strenge von K-12-Staatsbürgerkunde, Wirtschaft, Geographie und Geschichte

Es gibt den Standard: Dimension 4, Übermitteln von Schlussfolgerungen für die Klassen 5-12, die Klassenstufen der Mittel- und Mittelstufe (5-9), die vom Unterricht auf der AllAboutExplorers:

• D4.2.3-5. Erstellen Sie Erklärungen anhand von Argumenten, korrekter Reihenfolge, Beispielen und Details mit relevanten Informationen und Daten.
• D4.2.6-8. Konstruieren Sie Erklärungen anhand von Argumenten, korrekter Reihenfolge, Beispielen und Details mit relevanten Informationen und Daten, wobei Sie die Stärken und Schwächen der Erklärungen berücksichtigen.
• D4.1.9-12. Konstruieren Sie Argumente unter Verwendung präziser und sachkundiger Behauptungen mit Beweisen aus mehreren Quellen, während Sie Gegenansprüche und offensichtliche Schwächen anerkennen.

Die europäischen Entdecker werden im Allgemeinen in der 5. Klasse als Teil der amerikanischen Kolonialgeschichte studiert. in den Klassen 6 und 7 im Rahmen der europäischen Erkundung Latein- und Mittelamerikas; und in den Klassen 9 oder 10 im Studium des Kolonialismus in globalen Studienklassen.

Die Website AllAboutExplorers bietet Pädagogen die Möglichkeit, Schülern dabei zu helfen, das Internet in der Forschung zu verhandeln. Das Unterrichten von Schülern, um das Internet besser zu erkunden, kann verbessert werden, indem den Schülern diese Website berühmter Entdecker vorgestellt wird.