Verallgemeinerung ist die Fähigkeit, Fähigkeiten zu nutzen, die ein Schüler in neuen und anderen Umgebungen gelernt hat. Ob diese Fähigkeiten sind funktional oder akademischSobald eine Fertigkeit erlernt ist, muss sie in mehreren Einstellungen verwendet werden. Für typische Kinder in einem allgemeinbildenden Programm werden Fähigkeiten, die sie in der Schule gelernt haben, normalerweise schnell in neuen Umgebungen eingesetzt.
Kinder mit Behinderungen haben jedoch häufig Schwierigkeiten, ihre Fähigkeiten auf eine andere Umgebung zu übertragen als die, in der sie erlernt wurden. Wenn ihnen beigebracht wird, wie man Geld mit Bildern zählt, können sie die Fähigkeit möglicherweise nicht auf echtes Geld "verallgemeinern". Auch wenn ein Kind möglicherweise lernt, Buchstabentöne zu dekodieren, kann es Schwierigkeiten haben, diese Fähigkeit auf das tatsächliche Lesen zu übertragen, wenn nicht erwartet wird, dass es sie in Wörter mischt.
Beispiele: Julianne wusste, wie man addiert und subtrahiert, aber sie hatte Schwierigkeiten
verallgemeinern diese Fähigkeiten zum Einkaufen für Leckereien im Laden an der Ecke.Es ist klar, dass Sonderpädagogen sicher sein müssen, dass sie den Unterricht so gestalten, dass die Verallgemeinerung erleichtert wird. Sie können wählen: