Universelle Grammatik ist das theoretische oder hypothetische System von Kategorien, Operationen und Prinzipien, die von allen Menschen geteilt werden Sprachen und als angeboren angesehen. Seit den 1980er Jahren wurde der Begriff häufig großgeschrieben. Der Begriff ist auch bekannt als Universelle Grammatiktheorie.
Sprachwissenschaftler Noam Chomsky erklärt, "'[U] universelle Grammatik' ist die Menge von Eigenschaften, Bedingungen oder was auch immer, die den 'Anfangszustand' der Sprachschüler, daher die Grundlage für die Entwicklung von Sprachkenntnissen. "(" Regeln und Darstellungen. "Columbia University Press, 1980)
Das Konzept hängt mit der Fähigkeit der Kinder zusammen, ihre Muttersprache lernen zu können. "Generative Grammatiker glauben, dass die menschliche Spezies eine genetisch universelle Grammatik entwickelt hat, die allen Völkern gemeinsam ist, und dass die Variabilität in modernen Sprachen im Grunde nur an der Oberfläche liegt ", schrieb Michael Tomasello. ("Aufbau einer Sprache: Eine nutzungsbasierte Theorie des Spracherwerbs." Harvard University Press, 2003)
Und Stephen Pinker führt so aus:
"Um den Code der Sprache zu knacken... müssen die Köpfe der Kinder gezwungen sein, genau die richtigen Arten von Verallgemeinerungen aus dem zu wählen Rede um sie herum... Es ist diese Argumentation, die Noam Chomsky dazu veranlasste, dies vorzuschlagen Spracherwerb bei Kindern ist der Schlüssel zum Verständnis der Natur der Sprache, und mit denen Kinder ausgestattet sein müssen eine angeborene universelle Grammatik: eine Reihe von Plänen für die grammatikalische Maschinerie, die alle Menschen antreibt Sprachen. Diese Idee klingt kontroverser als sie ist (oder zumindest kontroverser als sie sein sollte), weil die Logik von Induktion Mandate, die Kinder machen etwas Annahmen darüber, wie Sprache funktioniert, damit sie überhaupt eine Sprache lernen können. Die einzige wirkliche Kontroverse besteht darin, woraus diese Annahmen bestehen: eine Blaupause für eine bestimmte Art von Regelsystem, eine Reihe abstrakter Prinzipien oder ein Mechanismus zum Finden einfacher Muster (die auch zum Lernen anderer Dinge als der Sprache verwendet werden können). "(" The Stuff of Thought ". Viking, 2007)
"Universelle Grammatik ist nicht mit universeller Sprache zu verwechseln", bemerkte Elena Lombardi, "oder mit der tiefe Struktur der Spracheoder sogar mit der Grammatik selbst "(" The Syntax of Desire ", 2007). Wie Chomsky bemerkt hat, ist "[U] universelle Grammatik keine Grammatik, sondern eine Theorie der Grammatik, eine Art Metatheorie oder Schema für die Grammatik" ("Language and Responsibility", 1979).
Geschichte und Hintergrund
Das Konzept einer universellen Grammatik (UG) wurde auf die Beobachtung von Roger Bacon, einem Franziskanermönch und Philosophen aus dem 13. Jahrhundert, zurückgeführt, dass alle Sprachen auf einer gemeinsamen Sprache beruhen Grammatik. Der Ausdruck wurde in den 1950er und 1960er Jahren von Chomsky und anderen populär gemacht Linguisten.
Zu den Komponenten, die als universell angesehen werden, gehört die Vorstellung, dass Wörter in verschiedene Gruppen eingeteilt werden können, z. B. Substantive oder Verben, und dass Sätze einer bestimmten Struktur folgen. Satzstrukturen können zwischen den Sprachen unterschiedlich sein, aber jede Sprache hat einen Rahmen, so dass die Sprecher sich gegenseitig verstehen können Kauderwelsch sprechen. Grammatikregeln, geliehene Wörter oder Redewendungen einer bestimmten Sprache sind per Definition keine universelle Grammatik.
Herausforderungen und Kritik
Natürlich wird jede Theorie in einem akademischen Umfeld Herausforderungen, Kommentare und Kritik von anderen auf dem Gebiet haben; So wie es bei Peer Review und in der akademischen Welt der Fall ist, wo Menschen auf dem Wissensbestand aufbauen, indem sie wissenschaftliche Arbeiten schreiben und ihre Meinungen veröffentlichen.
Swarthmore College Linguist K. David Harrison notierte in Der Ökonom"Ich und viele andere Linguisten würden schätzen, dass wir nur eine detaillierte wissenschaftliche Beschreibung von haben Etwa 10% bis 15% der Weltsprachen, und für 85% haben wir überhaupt keine wirkliche Dokumentation. Es erscheint daher verfrüht, große Theorien der universellen Grammatik zu konstruieren. Wenn wir Universalien verstehen wollen, müssen wir zuerst die Einzelheiten kennen. "(" Sieben Fragen an K. David Harrison. "Nov. 23, 2010)
Und Jeff Mielke findet einige Aspekte der universellen Grammatiktheorie unlogisch: "[D] he phonetisch Die Motivation für die universelle Grammatik ist äußerst schwach. Der vielleicht überzeugendste Fall, der gemacht werden kann, ist die Phonetik, wie Semantikist Teil der Grammatik und es gibt eine implizite Annahme, dass, wenn die Syntax in der universellen Grammatik verwurzelt ist, der Rest auch sein sollte. Die meisten Beweise für UG beziehen sich nicht auf Phonologieund die Phonologie hat in Bezug auf die Innigkeit eher einen Schuld-durch-Assoziation-Status. "(" The Emergence of Distinctive Features ". Oxford University Press, 2008)
Iain McGilchrist ist mit Pinkner nicht einverstanden und vertrat die Seite der Kinder, die eine Sprache nur durch Nachahmung lernen, was ein behaviouristischer Ansatz ist, im Gegensatz zur Chomsky-Theorie der Armut des Reizes:
"Es ist unumstritten, dass die Existenz einer universellen Grammatik wie Chomsky sie begriff ist sehr umstritten. Es bleibt 50 Jahre nach seiner Aufstellung bemerkenswert spekulativ und wird von vielen wichtigen Namen auf dem Gebiet der Linguistik bestritten. Und einige der Fakten sind schwer zu vereinbaren. Es stellt sich heraus, dass Sprachen auf der ganzen Welt eine sehr große Vielfalt von Sprachen verwenden Syntax Sätze zu strukturieren. Aber was noch wichtiger ist, die Theorie der universellen Grammatik ist nicht überzeugend kompatibel mit der Prozess, der durch die Entwicklungspsychologie offenbart wird, wobei Kinder tatsächlich Sprache in der Realität erwerben Welt. Kinder zeigen sicherlich eine bemerkenswerte Fähigkeit, die konzeptuellen und psycholinguistischen Formen der Sprache spontan zu erfassen, aber sie tun dies auf eine weitaus ganzheitlichere als analytische Weise. Sie sind erstaunlich gute Nachahmer - beachten Sie, nicht Kopiergeräte, aber Nachahmer. "(" Der Meister und sein Abgesandter: Das geteilte Gehirn und die Entstehung der westlichen Welt. "Yale University Press, 2009)