Wo liegen Ihre Stärken und Schwächen? Interview-Tipps für Lehrer

Eine Interviewfrage, die selbst erfahrene arbeitssuchende Pädagogen überraschen kann, lautet: "Was ist Ihre größte Schwäche als Lehrer?" Diese Frage könnte Sie als "Was würden Sie Am liebsten ändern / verbessern Sie sich selbst? "oder" Welche Frustrationen haben Sie in Ihrer letzten Position erlebt? "Diese Schwachstellenfrage bietet wirklich die Gelegenheit," Ihre zu beschreiben Stärken. "

Ihre Antwort kann das Interview zu Ihren Gunsten beeinflussen - oder Ihren Lebenslauf an den unteren Rand des Stapels senden.

In der Vergangenheit empfahl die konventionelle Weisheit, diese Frage zu beantworten, indem sie eine tatsächliche Stärke beschrieb, die als Schwäche getarnt war. Zum Beispiel haben Sie vielleicht versucht, klug zu sein, und Perfektionismus als Ihre Schwäche angeboten, indem Sie erklärt haben, dass Sie sich weigern, aufzuhören, bis die Arbeit richtig erledigt ist. Wenn Sie jedoch auf Ihre Schwächen reagieren, sollten Sie sich von persönlichen Qualitäten fernhalten. Speichern Sie Ihre persönlichen Qualitäten wie Perfektionismus, Begeisterung, Kreativität oder Geduld für die Beschreibung von Stärken.

Bei der Beantwortung einer Frage zu einer Schwäche sollten Sie professionellere Eigenschaften anbieten. Sie können sich beispielsweise daran erinnern, wie Sie festgestellt haben, dass Ihre Aufmerksamkeit für Details, Organisation oder Problemlösung möglicherweise verbessert werden muss. Sobald Sie das Merkmal angegeben haben, sollten Sie Details darüber angeben, wie Sie gezielt daran gearbeitet haben, diese Schwachstelle zu beheben. Geben Sie alle Schritte an, die Sie unternommen haben oder derzeit unternehmen, um diese Schwäche zu verringern.

Hier sind zwei Beispiele, wie Sie auf eine Frage zu Ihrer größten Schwäche antworten können.

Sie können beispielsweise angeben, dass Sie weniger begeistert von der Menge an Papierkram waren, die mit einem Klassenzimmer von Schülern einhergeht. Sie können zugeben, dass Sie in der Vergangenheit dazu tendierten, die Beurteilung von Klassenarbeiten oder zu zögern Hausaufgaben. Sie können auch zugeben, dass Sie sich mehr als einmal vor dem Ende der Benotungsphase bemüht haben, aufzuholen.

Sie könnten das Gefühl haben, dass Ihre Ehrlichkeit Sie verwundbar macht. Wenn Sie dies jedoch weiter erklären, um dieser Tendenz entgegenzuwirken, legen Sie einen Zeitplan für sich selbst fest Im vergangenen Schuljahr, in dem jeden Tag Zeit für Papierkram aufgewendet wurde, werden Sie als Problem angesehen Löser. Sie können auch andere Strategien einbeziehen, die Sie verwendet haben, z. B. Aufgaben zur Selbstbewertung, wann immer dies praktikabel ist. Dadurch konnten die Schüler ihre eigene Arbeit bewerten, während Sie die Antworten gemeinsam im Unterricht diskutierten. Infolgedessen können Sie bestätigen, dass Sie gelernt haben, den Überblick zu behalten, und am Ende jedes Zeitraums eine kurze Zeit zum Zusammenstellen der Informationen benötigt haben. Für neue Lehrer könnten solche Beispiele aus Unterrichtserfahrungen der Schüler stammen.

Jetzt wird ein Interviewer Sie als selbstbewusst und reflektierend sehen, beides äußerst wünschenswerte Eigenschaften eines Lehrers.

Die Lehrer sind unabhängig, aber dies kann zu Isolation bei der Problemlösung führen, und einige Probleme erfordern möglicherweise Ratschläge von anderen. Dies gilt insbesondere für den Umgang mit Konfrontationssituationen wie dem Umgang mit einem wütenden Elternteil oder einem Assistenten eines Lehrers, der jeden Tag zu spät in Ihre Klasse kommt. Sie mögen zugeben, dass Sie versucht haben, einige Probleme selbst zu lösen, aber nach Überlegung hielten Sie es für notwendig, den Rat anderer einzuholen. Sie können erklären, wie Sie den Lehrer neben Ihnen oder einen Administrator gefunden haben, der Ihnen dabei geholfen hat, verschiedene Arten von unangenehmen Konfrontationen anzugehen.

Wenn Sie ein Pädagoge sind, der nach einem ersten Job sucht, können Sie möglicherweise keine Unterrichtserfahrungen als Beispiele verwenden. Der Umgang mit Konfrontationen ist jedoch eine Lebenskompetenz und nicht auf das Schulgebäude beschränkt. In diesem Fall können Sie Beispiele für Konfrontationen zur Problemlösung angeben, die Sie möglicherweise am College oder an einem anderen Arbeitsplatz hatten. Wenn Sie den Rat anderer einholen, können Sie Personen oder Gruppen identifizieren, die Ressourcen sein können, anstatt zu versuchen, Konfrontationsprobleme selbst anzugehen.

Arbeitgeber wissen, dass Bewerber Schwächen haben, sagt Kent McAnally, Director of Career Services bei Washburn University. "Sie wollen wissen, dass wir die Selbstanalyse durchführen, um herauszufinden, was unsere sind", schreibt er für die American Association for Employment in Education.

"Es ist wichtig zu zeigen, dass Sie Schritte zur Verbesserung unternehmen, um einen positiven Eindruck zu hinterlassen, aber mehr Wichtig ist, dass Sie Ihre persönlichen und beruflichen Ziele und Ihre Entwicklung weiterentwickeln Pläne. Und das ist der wahre Grund für die Frage. "

• Sei ehrlich.
• Versuchen Sie nicht zu erraten, was der Interviewer hören möchte. Beantworten Sie Fragen offen und präsentieren Sie Ihr authentisches Selbst.
• Bereiten Sie sich auf die Frage vor, aber lassen Sie Ihre Antworten nicht klingen.
• Bleiben Sie positiv, wenn Sie erklären, wie Ihre Schwäche im Job als positiv angesehen werden kann.
• Vermeiden Sie negative Wörter wie "schwach" und "Fehler".
• Lächeln!