Pragmatik gibt Kontext zur Sprache

Pragmatik ist ein Zweig der Linguistik, der sich mit dem Sprachgebrauch in sozialen Kontexten und der Art und Weise befasst, wie Menschen produzieren und verstehen Bedeutungen durch Sprache. Der Begriff Pragmatik wurde in den 1930er Jahren von dem Psychologen und Philosophen Charles Morris geprägt. Die Pragmatik wurde in den 1970er Jahren als Teilgebiet der Linguistik entwickelt.

Die Pragmatik hat ihre Wurzeln in der Philosophie, Soziologie und Anthropologie. Morris stützte sich auf seinen Hintergrund, als er seine Theorie der Pragmatik in seinem Buch darlegte. "Zeichen, Sprache und Verhalten, "Erklären, dass der sprachliche Begriff" sich mit den Ursprüngen, Verwendungen und Wirkungen von Zeichen innerhalb des Gesamtverhaltens der Zeicheninterpreten befasst. "In Bezug auf Pragmatik, Zeichen bezieht sich nicht auf körperliche Zeichen, sondern auf subtile Bewegungen, Gesten, Tonfall und Körpersprache, die häufig mit Sprache einhergehen.

Soziologie- das Studium der Entwicklung, Struktur und Funktionsweise der menschlichen Gesellschaft - und

Morris erklärte, dass Pragmatik anders ist als Semantik, was die Beziehungen zwischen Zeichen und den Objekten betrifft, die sie bedeuten. Die Semantik bezieht sich auf die spezifische Bedeutung der Sprache; Pragmatik beinhaltet alle sozialen Hinweise, die die Sprache begleiten.

Pragmatik konzentriert sich nicht darauf, was die Leute sagen, sondern wie sie es sagen und wie andere ihre interpretieren Äußerungen in sozialen Kontexten, sagt Geoffrey Finch in "Sprachliche Begriffe und Konzepte"Äußerungen sind buchstäblich die Toneinheiten, die Sie beim Sprechen erzeugen, aber die Zeichen, die diese Äußerungen begleiten, geben den Tönen ihre wahre Bedeutung.

Das American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) gibt zwei Beispiele dafür, wie Pragmatik die Sprache und ihre Interpretation beeinflusst. Im ersten stellt ASHA fest:

"Du hast deinen Freund zum Abendessen eingeladen. Ihr Kind sieht, wie Ihr Freund nach Keksen greift und sagt: "Nehmen Sie diese besser nicht, sonst werden Sie noch größer." Sie können nicht glauben, dass Ihr Kind so unhöflich sein könnte. "

Im wahrsten Sinne des Wortes sagt die Tochter einfach, dass das Essen von Keksen zu einer Gewichtszunahme führen kann. Aber aufgrund des sozialen Kontextes interpretiert die Mutter diesen Satz so, dass ihre Tochter ihre Freundin fett nennt. Der erste Satz in dieser Erklärung bezieht sich auf die Semantik- die wörtliche Bedeutung des Satzes. Der zweite und dritte beziehen sich auf die Pragmatik, die tatsächliche Bedeutung der Wörter, wie sie von einem Zuhörer basierend auf dem sozialen Kontext interpretiert werden.

In einem anderen Beispiel stellt ASHA fest:

"Sie sprechen mit einem Nachbarn über sein neues Auto. Er hat Probleme, beim Thema zu bleiben und beginnt über seine Lieblingssendung zu sprechen. Er sieht dich nicht an, wenn du redest und lacht nicht über deine Witze. Er redet weiter, auch wenn Sie auf Ihre Uhr schauen und sagen: „Wow. Es wird spät.' Du gehst endlich und denkst darüber nach, wie schwer es ist, mit ihm zu reden. "

In diesem Szenario spricht der Sprecher nur über ein neues Auto und seine Lieblingssendung. Aber der Hörer interpretiert die Zeichen, die der Sprecher benutzt - nicht auf den Hörer schauen und nicht lachen seine Witze - als der Sprecher sich der Ansichten des Hörers nicht bewusst war (geschweige denn seiner Anwesenheit) und seine monopolisierte Zeit. Sie waren wahrscheinlich schon einmal in einer solchen Situation, in der der Redner über völlig vernünftige, einfache Themen spricht, sich jedoch Ihrer Anwesenheit und Ihres Fluchtbedarfs nicht bewusst ist. Während der Sprecher das Gespräch als einfachen Informationsaustausch (die Semantik) betrachtet, sehen Sie es als eine unhöfliche Monopolisierung Ihrer Zeit (die Pragmatik).

Pragmatik hat sich bei der Arbeit mit autistischen Kindern als hilfreich erwiesen. Beverly Vicker, eine Sprach- und Sprachpathologin, die über die Autism Support Network Website, stellt fest, dass viele Kinder mit Autismus es schwierig finden, das zu verstehen, was sie und andere Autismustheoretiker als "soziale Pragmatik" beschreiben, was sich bezieht auf:

"... die Fähigkeit, Kommunikationsnachrichten für eine Vielzahl von Zwecken mit einer Reihe von Kommunikationspartnern unter verschiedenen Umständen effektiv zu nutzen und anzupassen."

Wenn Pädagogen, Sprachpathologen und andere Interventionisten Kindern diese expliziten Kommunikationsfähigkeiten oder soziale Pragmatik beibringen Bei Autismus-Spektrum-Störungen sind die Ergebnisse oft tiefgreifend und können einen großen Einfluss auf die Verbesserung ihrer Konversations-Interaktionsfähigkeiten haben.

Pragmatik ist die "Bedeutung minus Semantik", sagt Frank Brisard in seinem Aufsatz "Einführung: Bedeutung und Verwendung in der Grammatik", veröffentlicht in "Grammatik, Bedeutung und Pragmatik"Semantik bezieht sich, wie erwähnt, auf die wörtliche Bedeutung einer gesprochenen Äußerung. Laut Brisard beinhaltet die Grammatik die Regeln, die definieren, wie die Sprache zusammengesetzt wird. Die Pragmatik berücksichtigt den Kontext, um die Beiträge zu ergänzen, die Semantik und Grammatik zur Bedeutung leisten, sagt er.

David Lodge, schreibt in der Paradise News, sagt, dass Pragmatik dem Menschen "eine umfassendere, tiefere und allgemein vernünftigere Darstellung des menschlichen Sprachverhaltens" gibt. Ohne Pragmatik gibt es oft kein Verständnis dafür, was Sprache tatsächlich bedeutet oder was eine Person wirklich bedeutet, wenn sie es ist Sprechen. Der Kontext - die sozialen Zeichen, die Körpersprache und der Tonfall (die Pragmatik) - macht Äußerungen für die Sprecherin und ihre Zuhörer klar oder unklar.