Definition und Beispiele psychologischer Verben

Im englische Grammatik, ein psych verb ist ein Verb (sowie langweilen, erschrecken, bitte, Ärger, und enttäuschen), die a ausdrückt Geisteszustand oder Ereignis. Englisch hat mehr als 200 ursächlich psychische Verben. Wird auch als a bezeichnet psychologisches Verb, mentales Verb, Erfahrungsverb, und emotionales Verb. (Der Begriff psychische Prädikate wird manchmal verwendet, um sich sowohl auf psychische Verben als auch auf die daraus abgeleiteten psychischen Adjektive zu beziehen.)

"Das Argument strukturieren" charakterisiert psychische Verben als "Stative Verben die einen psychologischen Zustand ausdrücken und die Rolle 'Erlebender' (dieses psychologischen Zustands) einem seiner Zustände zuweisen Argumente"(Bachrach, Asaf et al.). SyntaktischEs gibt zwei Grundtypen von psychischen Verben: diejenigen, die einen Erfahrenden als haben Gegenstand (zum Beispiel, "ich mögen Regentage ") und solche, die einen Erlebenden als Objekt haben (" Regentage " Bittemir").

"Im sprachlich Forschung, psychologische ('psych') Verben sind sowohl aus theoretischer als auch aus kognitiver Sicht von großer Bedeutung. Im Gegensatz zu Agentenverben wie töten oder schreibenPsychische Verben weisen die thematischen Rollen nicht zu Agent und geduldig, sondern drücken einen psychologischen Zustand aus und nehmen einen Erlebenden als eines ihrer Argumente (Primus 2004: 377). Es wird angenommen, dass die Rollen Agent und Erfahrender in der thematischen Hierarchie einen höheren Rang haben als die Patienten- / Themenrolle (z. B. Grimshaw, 1990; Pesetsky 1995; Primus 1999). Abhängig von der Art des psychischen Verbs unterscheidet sich die Argumentverknüpfung erheblich. "
(Dröge et al.)

"Alles, was er bisher getan hatte, hatte zufrieden Miles Calman. "
(Fitzgerald)

"Dr. Nicholas sehr bewundert ihre zerquetschte und zersplitterte Nase, die er täglich untersuchte und betrachtete und ausrief, dass er so etwas noch nie gesehen hatte. "

(Stafford)

"ICH amüsiert Emily; Ich habe sie fast immer zum Lächeln gebracht. "

(Adams)

"So läuft das; Golf Berufung zu dem Idioten in uns und dem Kind. "

(Updike)

"[T] hier sind zwei Klassen von psychische Verben im Englischen einige Verben, die es dem Erlebenden ermöglichen, in Subjektposition zu erscheinen, wie in (22a), während andere den Erlebenden in Objektposition haben, wie in (22b). Die Zuordnung von Argumenten zur Syntax scheint willkürlich zu sein:

• 22a. Die Kinder fürchten Geister. (Erfahrender = Subjekt)
• 22b. Geister erschrecken die Kinder. (Erfahrender = Objekt)

(Weiß)

"Die Klasse der mentalen Verben (auch bekannt als 'psychische Verben') beinhaltet Verben der Wahrnehmung, Erkenntnis und Emotion. Variationen in der Subjekt-Objekt-Zuordnung finden sich sowohl sprachübergreifend als auch innerhalb einer einzigen Sprache. Englisch hat anscheinend einige gleichbedeutend Verben, von denen eines den Erlebenden der Subjektposition und das andere die Erfahrung zuordnet Objekt Position.

• 2. ich mögen klassische Musik.
• 3. Klassische Musik gefällt mir.
• 4. Ed Ängste die Polizei.
• 5. Die Polizei erschrecken Ed.

"Allerdings einige semantisch Unterschiede treten bei näherer Betrachtung der Arten von Verben die den Erlebenden der Subjektposition zuordnen ('Erfahrungssubjekt'-Verben) und diejenigen, die ihn der Objektposition zuweisen (entweder direkte oder indirekte Objektposition); 'Erfahrungsobjekt'-Verben). Die folgenden Beispiele [aus dem Englischen] veranschaulichen das Muster; Erfahrungssubjektverben sind in (a) und Erfahrungsobjektverben in (b) angegeben:

• ein. wie, bewundern, verabscheuen, fürchten, verachten, genießen, hassen, ehren, lieben, schätzen
• b. bitte erschrecken, erschrecken, amüsieren, langweilen, staunen, überraschen, erschrecken, begeistern

Die Verben in Kategorie (b) [...] repräsentieren einen anderen kausal-aspektuellen semantischen Typ als die Verben in Kategorie (a). "

(Kate)

"Die Unterscheidung zwischen thematischen Rollen und grammatikalischen Funktionen kann beobachtet werden, wenn wir agierende Transitive mit sogenannten 'psychologischen' Verben vergleichen (fortan) psychische Verben), d. h. solche, die ein psychologisches Ereignis oder einen psychologischen Zustand beschreiben. Betrachten Sie das folgende Satzpaar:

• 33a. John liest die Zeitung.
• 33b. John mag die Zeitung.

In diesen beiden Beispielen John ist das Thema und die Zeitung ist der direktes Objekt. Während in (33a) John ist der Agent der von beschriebenen Aktion lesen und die Zeitung ist der Patient der Handlung in (33b) John hat die thematische Rolle des Experiencer, dessen Person der psychologische Zustand beschreibt mögen hält, und die Zeitung ist das, worum es in diesem Zustand geht, das Thema. Psychische Verben, im Gegensatz zu Action Transitive, können in der Tat ihre thematischen Rollen sozusagen "umgekehrt" verteilen und das Thema zum Subjekt und den Erlebenden zum Objekt machen: Vergleichen Die Zeitung gefällt / amüsiert / nervt / appals John mit (33b). Diese Möglichkeit führt zu Dubletten von psychischen Verben, die eine sehr enge Bedeutung haben, aber ihre thematischen Rollen unterschiedlich verteilen, wie z wie / bitte, Angst / Angst, etc."

(Roberts)

• Adams, Alice. "Rosen, Rhododendron." Der New Yorker, 19. Januar 1976.
• Bachrach, Asaf et al. "Einführung." Strukturierung des Arguments Multidisziplinäre Forschung zur Struktur von Verbargumenten, herausgegeben von Asaf Bachrach et al., vol. 10, John Benjamins, 2014. Sprachfakultät und darüber hinaus.
• Croft, William. "Fallmarkierung und die Semantik mentaler Verben." Studium der Linguistik und Philosophie Semantik und des Lexikons, Herausgegeben von J. Pustejovsky, vol. 49, 1993, pp. 55-72., Doi: 10.1007 / 978-94-011-1972-6_5.
• Dröge, Alexander et al. "Luigi Piaci eine Laura?" Strukturierung des Arguments Multidisziplinäre Forschung zur Struktur von Verbargumenten, herausgegeben von Asaf Bachrach et al., vol. 10, John Benjamins, 2014. Sprachfakultät und darüber hinaus.
• Fitzgerald, Francis Scott Key. "Verrückter Sonntag." Der amerikanische Merkur, Okt. 1932, pp. 209-220.
• Roberts, Ian G. Diachrone Syntax. Universität Oxford, 2007.
• Stafford, Jean. "Das innere Schloss." Partisanenrückblick1946, pp. 519-532.
• Weiß, Lydia. Zweitspracherwerb und universelle Grammatik. Cambridge University, 2003.
• Updike, John. Golf Dreams: Schriften zum Thema Golf. Nachdruck ed., Fawcett Columbine, 1997.