5 einfache Aktivitäten für den Unterricht

Die Perspektive, aus der eine Geschichte erzählt wird, heißt ihre Perspektive. Das Verständnis der Sichtweise hilft den Schülern, Literatur effektiv zu analysieren und ihre Sichtweise zu verbessern kritisches Denken Fähigkeiten, hilft ihnen, den Zweck des Autors zu verstehen, und erhöht ihre Fähigkeit, potenzielle Verzerrungen zu erkennen.

Arten von Sichtweisen

Kinderbuch kann eine ausgezeichnete Option für den Unterricht aus Sicht aller Klassenstufen sein, da sie oft prägnante Beispiele bieten. Die drei Haupttypen von Gesichtspunkten sind:

Erste Person. Eine Geschichte aus der Sicht der ersten Person wird so geschrieben, als ob sie von der Hauptfigur erzählt wird, und verwendet Wörter wie

Zweite Person. Eine Geschichte, die aus der Sicht der zweiten Person erzählt wird, versetzt den Leser in die Handlung, indem er Wörter wie verwendet Sie und Ihre. Es ist in Titeln wie "Das Monster am Ende dieses Buches" von Jon Stone oder "Wenn Sie einer Maus einen Keks geben" von Laura Numeroff zu finden.

Dritte Person. Geschichten, die in der dritten Person geschrieben wurden, zeigen den Standpunkt eines Außenstehenden mit Worten wie er, sie, und Sie. Zu den Büchern, die in der dritten Person geschrieben wurden, gehören "Stephanies Pferdeschwanz" von Robert Munsch oder "Officer Buckle and Gloria" von Peggy Rathman.

Es gibt zwei verschiedene Möglichkeiten, wie Bücher von Dritten geschrieben werden können: allwissend und begrenzt. Manchmal wird die Sichtweise der dritten Person weiter in eine objektive Sichtweise unterteilt, in der der Autor nur als Erzähler auftritt. Dieser Stil ist in vielen Märchen verbreitet.

In einem Buch mit allwissender Standpunktschreibt der Autor aus der Sicht eines Außenstehenden, bietet jedoch die Perspektive mehrerer Zeichen. "Blueberries for Sal" von Robert McCloskey ist ein Beispiel.

Eine dritte Person begrenzte Sicht Die Geschichte wird aus der Perspektive eines Außenstehenden geschrieben, aber der Leser folgt der Geschichte nur auf der Grundlage dessen, was die Hauptfigur weiß. "Harold und der lila Wachsmalstift" von Crockett Johnson oder "Brot und Marmelade für Frances"von Russell Hoban sind zwei Beispiele.

Ankerdiagramme sind visuelle Hilfsmittel, mit denen die Schüler unabhängiger arbeiten können. Während ein Lehrer eine Lektion erteilt, werden die Kernkonzepte und relevanten Fakten zum Diagramm hinzugefügt. Das ausgefüllte Ankerdiagramm bietet den Schülern eine Ressource, auf die sie sich beziehen können, wenn sie Schwierigkeiten haben, sich an die Schritte oder Konzepte einer Lektion zu erinnern.

Ein Ankerdiagramm mit Blickwinkeln erinnert die Schüler mit Schlüsselwörtern und Phrasen an die verschiedenen Gesichtstypen und Beispiele für die Pronomen, mit denen die einzelnen Typen angegeben werden.

Ein Schüler mit der Aufschrift "Wenn Sie einer Maus einen Keks geben" liest beispielsweise die Zeile "Wenn Sie einer Maus einen Keks geben, wird er um ein Glas Milch bitten. Wenn du ihm das Glas Milch gibst, wird er wahrscheinlich um einen Strohhalm bitten. "

Er sieht das Schlüsselwort „Sie“, das angibt, dass der Autor den Leser anspricht. Anhand der Schlüsselwörter des Ankerdiagramms identifiziert der Schüler den Standpunkt des Buches als zweite Person.

Helfen Sie den Schülern, den Standpunkt bei einer Schnitzeljagd richtig zu identifizieren. Besuchen Sie die Bibliothek oder den Buchladen oder stellen Sie im Klassenzimmer eine große Auswahl an Kinderbüchern zur Verfügung.

Geben Sie den Schülern ein Blatt Papier und einen Bleistift. Weisen Sie sie an, alleine oder in kleinen Gruppen zu arbeiten und nach mindestens einem Beispiel (und Auflistung von Titel und Autor) eines Buches für jeden Standpunkttyp zu suchen.

Diese praktische Aktivität hilft den Schülern, die drei wichtigsten Gesichtspunkte konkreter zu verstehen. Teilen Sie zunächst ein Whiteboard in drei Abschnitte: 1. Person, 2. Person und 3. Person.

Wählen Sie als Nächstes einen Schüler aus, der eine alltägliche Aktivität ausführen soll, z. B. ein Sandwich. Der Schüler wird jeden Schritt mit der ersten Person erzählen Pronomen wie er es vervollständigt. Zum Beispiel: "Ich lege zwei Scheiben Brot auf einen Teller."

Schreiben Sie den Satz des Schülers in die Spalte für die erste Person. Wählen Sie dann andere Schüler aus, um denselben Satz in der 2. und 3. Person neu zu formulieren, und schreiben Sie ihre Sätze in die entsprechende Spalte.

Zweite Person: „Sie legen zwei Scheiben Brot auf einen Teller.“

Dritte Person: "Er legt zwei Scheiben Brot auf einen Teller."

Wiederholen Sie den Vorgang für alle Schritte zur Herstellung eines Sandwichs.

Helfen Sie den Schülern zu verstehen, wie die Sichtweise eine Geschichte verändert. Lesen oder erzählen Sie zuerst die traditionelle Geschichte der drei kleinen Schweine. Besprechen Sie mit den Schülern, wie sich die Geschichte ändern würde, wenn sie in der ersten Person von einem der Schweine oder dem Wolf erzählt würde, anstatt in der dritten Person.

Das dritte Schwein würde nichts wissen, was passiert wäre, bevor seine Brüder atemlos an seiner Tür ankamen. Ist er erleichtert, dass er seinen Brüdern helfen kann? Wütend, dass sie den Wolf zu seinem Haus geführt haben? Stolz darauf, dass sein Zuhause das stärkste ist?

Lesen Sie nach Ihrer Diskussion "Die wahre Geschichte der drei kleinen Schweine" von Jon Scieszka, in der die Geschichte aus der Sicht des Wolfes erzählt wird.

Eine andere Möglichkeit, den Schülern das Verständnis der Sichtweise zu erleichtern, besteht darin, ein Buch auszuwählen, das dieselbe Geschichte aus mehreren Blickwinkeln erzählt, z. B. "Voices in the Park" von Anthony Brown. (Ältere Schüler können "Wonder" von R.J. Palacio für diese Aktivität verwenden.)

Lies das Buch. Verwenden Sie dann a Venn-Diagramm um die Unterschiede und Ähnlichkeiten der Ereignisse anhand der Sichtweisen von zwei oder mehr Charakteren zu vergleichen.