Die fünf großen Persönlichkeitsmerkmale verstehen

Die heutigen Psychologen sind sich einig Persönlichkeit kann durch fünf allgemeine Merkmale beschrieben werden: Offenheit für Erfahrungen, Gewissenhaftigkeit, Extraversion, Verträglichkeit und Neurotizismus. Zusammen bilden diese Merkmale das Fünf-Faktoren-Modell der Persönlichkeit, das als Big Five bekannt ist.

Wichtige Erkenntnisse: Big Five Persönlichkeitsmerkmale

  • Die Big Five Persönlichkeitsmerkmale sind Offenheit für Erfahrung, Gewissenhaftigkeit, Extraversion, Verträglichkeit und Neurotizismus.
  • Jedes Merkmal repräsentiert ein Kontinuum. Individuen können für jedes Merkmal irgendwo auf das Kontinuum fallen.
  • Es gibt Hinweise darauf, dass die Persönlichkeit im Erwachsenenalter sehr stabil ist, obwohl kleine Veränderungen möglich sein können.

Ursprung des Big Five-Modells

Die Big Five sowie andere Modelle, die menschliche Persönlichkeitsmerkmale spezifizieren, ergeben sich aus der lexikalischen Hypothese, die es gab zuerst vorgeschlagen von Francis Galton im 19. Jahrhundert. Das lexikalische Hypothese

instagram viewer
stellt fest, dass jede natürliche Sprache alle Persönlichkeitsbeschreibungen enthält, die für die Sprecher dieser Sprache relevant und wichtig sind.

1936 wegweisender Psychologe Gordon Allport und sein Kollege Henry Odbert Untersuchte diese Hypothese, indem er ein ungekürztes englisches Wörterbuch durchging und eine Liste von 18.000 Wörtern erstellte, die sich auf individuelle Unterschiede bezogen. Ungefähr 4.500 dieser Begriffe spiegelten Persönlichkeitsmerkmale wider. Diese weitläufigen Begriffe gaben Psychologen, die an der lexikalischen Hypothese interessiert waren, einen Ausgangspunkt, aber sie waren für die Forschung nicht nützlich, weshalb andere Wissenschaftler versuchten, den Satz von Wörtern einzugrenzen.

Schließlich, in den 1940er Jahren, Raymond Cattell und seine Kollegen verwendeten statistische Methoden, um die Liste auf nur 16 Merkmale zu reduzieren. Mehrere weitere Wissenschaftler analysierten Cattells Arbeit, darunter Donald Fiske 1949 kamen sie alle zu einem ähnlichen Ergebnis: Die Daten enthielten einen starken, stabilen Satz von fünf Merkmalen.

Es dauerte jedoch bis in die 1980er Jahre, bis die Big Five eine breitere wissenschaftliche Aufmerksamkeit erhielten. Heute sind die Big Five ein allgegenwärtiger Bestandteil der Psychologieforschung, und Psychologen sind sich weitgehend einig, dass die Persönlichkeit in die fünf von den Big Five festgelegten Grundmerkmale eingeteilt werden kann.

Die fünf großen Merkmale

Jedes Big Five-Merkmal repräsentiert ein Kontinuum. Das Merkmal des Gegenteils der Extraversion ist beispielsweise die Introversion. Extraversion und Introversion bilden zusammen die entgegengesetzten Enden eines Spektrums für dieses Big Five-Merkmal. Menschen können sehr extravertiert oder sehr introvertiert sein, aber die meisten Menschen werden irgendwo zwischen den Extremen des Spektrums liegen.

Es ist auch wichtig, sich daran zu erinnern, dass jedes Merkmal der Big Five sehr breit ist und eine Gruppe vieler Persönlichkeitsmerkmale darstellt. Diese Merkmale sind spezifischer und detaillierter als jedes der fünf Merkmale insgesamt. Somit kann jedes Merkmal sein definiert im Allgemeinen und auch in mehrere unterteilt Facetten.

Offenheit für Erfahrungen

Wenn Sie eine hohe Offenheit für Erfahrungen besitzen, sind Sie offen für alle ursprünglichen und komplexen Dinge, die das Leben zu bieten hat, sowohl erfahrungsgemäß als auch mental. Das Gegenteil von Offenheit für Erfahrungen ist Engstirnigkeit.

Personen mit diesem Merkmal sind normalerweise:

  • Neugierig
  • Einfallsreich
  • Künstlerisch
  • Interessiert an vielen Dingen
  • Erregbar
  • Unkonventionell

Gewissenhaftigkeit

Gewissenhaftigkeit bedeutet eine gute Impulskontrolle, die es dem Einzelnen ermöglicht, Aufgaben zu erfüllen und Ziele zu erreichen. Gewissenhaftes Verhalten umfasst Planung und Organisation, Verzögerung der Befriedigung, Vermeidung von Zwangsmaßnahmen und Befolgung kultureller Normen. Das Gegenteil von Gewissenhaftigkeit ist Orientierungslosigkeit.

Wichtige Aspekte der Gewissenhaftigkeit sind:

  • Kompetenz
  • Ordnung oder organisatorische Fähigkeiten
  • Pflichtbewusstsein oder mangelnde Nachlässigkeit
  • Leistung durch harte Arbeit
  • Selbstdisziplin
  • Absichtlich und kontrolliert sein

Extraversion

Extravertierte Individuen, die ihre Energie aus ihren Interaktionen mit der sozialen Welt beziehen. Extravertierte sind kontaktfreudig, gesprächig und kontaktfreudig. Das Gegenteil von Extraversion ist Introversion.

Extravertierte sind typischerweise:

  • Gesellig
  • Durchsetzungsvermögen
  • Aktiv
  • Auf der Suche nach Aufregung
  • Emotional positiv und enthusiastisch
  • Warm und aufgeschlossen

Verträglichkeit

Das Merkmal der Verträglichkeit bezieht sich auf eine positive und altruistische Orientierung. Dieses Merkmal ermöglicht es Einzelpersonen, das Beste in anderen zu sehen, anderen zu vertrauen und sich prosozial zu verhalten. Das Gegenteil von Verträglichkeit ist Antagonismus.

Angenehme Leute sind oft:

  • Vertrauen und Vergeben
  • Unkompliziert und anspruchslos
  • Altruistisch
  • Freundlich und zugänglich
  • Bescheiden
  • Mitfühlend gegenüber anderen

Neurotizismus

Neurotizismus bezieht sich auf eine Tendenz zu negativen Emotionen und beinhaltet Erfahrungen wie Angst und Depression. Das Gegenteil von Neurotizismus ist emotionale Stabilität.

Wichtige Facetten des Neurotizismus sind:

  • Angst und Spannung
  • Wütende Feindseligkeit und Gereiztheit,
  • Depression,
  • Selbstbewusstsein und Schüchternheit,
  • Impulsiv und launisch sein
  • Mangel an Selbstbewusstsein

Das Akronym OCEAN ist ein praktisches Gerät für die von den Big Five festgelegten Merkmale.

Kann die Persönlichkeit verändert werden?

Persönlichkeitsmerkmale sind in der Regel sehr stabil im Erwachsenenalter. Während einige allmähliche Verschiebungen der Persönlichkeitsmerkmale möglich sein können, sind diese Verschiebungen im Allgemeinen nicht drastisch. Mit anderen Worten, wenn ein Individuum nur wenig Extraversion besitzt (was bedeutet, dass es introvertierter ist als extravertiert), bleiben sie wahrscheinlich so, obwohl sie etwas mehr oder weniger extravertiert werden können Zeit.

Diese Konsistenz wird teilweise durch die Genetik erklärt, die eine wichtige Rolle bei den entwickelten Merkmalen spielt. Zum Beispiel eine Zwillingsstudie zeigten, dass bei der Bewertung der Big Five-Persönlichkeitsmerkmale von identischen und brüderlichen Zwillingen der Einfluss der Genetik war 61% für Offenheit für Erfahrungen, 44% für Gewissenhaftigkeit, 53% für Extraversion und 41% für Verträglichkeit und Neurotizismus.

Umwelt kann indirekt verstärken auch geerbte Eigenschaften. Wenn Eltern beispielsweise eine Umgebung schaffen, die mit ihren eigenen Merkmalen arbeitet, schaffen sie auch eine Umgebung, die mit den Merkmalen ihrer Kinder arbeitet. In ähnlicher Weise wählen Menschen als Erwachsene Umgebungen, die ihre Eigenschaften verstärken und unterstützen.

Die Big Five in der Kindheit

Die Forschung zu den Big Five wurde in der Vergangenheit dafür kritisiert, dass sie sich hauptsächlich auf die Persönlichkeitsentwicklung von Erwachsenen konzentriert und die Entwicklung dieser Merkmale bei Kindern ignoriert. Noch, aktuelle Forschung hat gezeigt, dass Kinder ab fünf Jahren die Fähigkeit haben, ihre Persönlichkeit zu beschreiben, und dass mit sechs, Kinder zeigen Beständigkeit und Stabilität in den Merkmalen Gewissenhaftigkeit, Extraversion und Angemessenheit.

Zwei weitere Studien zeigten, dass sich die Big Five zwar bei Kindern zu manifestieren scheinen, die Persönlichkeit von Kindern jedoch möglicherweise auch zusätzliche Merkmale aufweist. Eine Studie von amerikanischen jugendlichen Jungen stellten fest, dass die Teilnehmer zusätzlich zu den Big Five-Merkmalen auch zwei zeigten zusätzlich Züge. Die Forscher bezeichneten diese als Reizbarkeit (negativer Effekt, der zu entwicklungsbedingt unangemessenen Verhaltensweisen wie Jammern und Wutanfällen führte) und Aktivität (Energie und körperliche Aktivität). Eine weitere Studie von niederländischen Kindern beiderlei Geschlechts im Alter zwischen 3 und 16 Jahren fanden auch zwei zusätzliche Persönlichkeitsmerkmale. Während eines dem in der zuvor diskutierten Studie gefundenen Aktivitätsmerkmal ähnlich war, war das andere, die Abhängigkeit (unter Berufung auf andere), anders.

Altersunterschiede in Persönlichkeitsmerkmalen

Untersuchungen haben ergeben, dass sich die Big Five-Merkmale mit dem Alter über die Lebensspanne hinweg entwickeln. In einem (n Analyse Von 92 Längsschnittstudien, in denen Veränderungen der Persönlichkeitsmerkmale von der Jugend bis ins hohe Alter untersucht wurden, stellten Wissenschaftler fest, dass Die Menschen wurden gewissenhafter, weniger neurotisch und nahmen zunehmend an sozialer Dominanz zu, eine Facette der Extraversion älter. Die Menschen wurden auch im Alter angenehmer. Und während Jugendliche offener für Erfahrungen waren und eine größere soziale Vitalität zeigten, eine andere Facette der Extraversion, vor allem während der College-Jahre, Menschen in diesen Eigenschaften im Alter verringert Alter.

Quellen

  • Allport, Gordon W. und Henry S. Odbert. "Trait-Names: Eine psycho-lexikalische Studie." Psychologische Monographienvol. 47, nein. 1, 1936, pp. i-171. http://dx.doi.org/10.1037/h0093360
  • Cattell, Raymond B. "Die Beschreibung der Persönlichkeit: Grundlegende Merkmale in Clustern aufgelöst." Journal of Abnormal and Social Psychology, vol. 38, vol. 4, 1943, pp. 476-506. http://dx.doi.org/10.1037/h0054116
  • Costa, Paul T. und Robert R. McCrae. "Das NEO-PI-R: Professionelle Handbuch." Psychological Assessment Resources, 1992. http://www.sjdm.org/dmidi/NEO_PI-R.html
  • Digman, John M. "Persönlichkeitsstruktur: Entstehung des Fünf-Faktoren-Modells." Jahresrückblick Psychologie, vol. 41, 1990, pp. 417-440. http://dx.doi.org/10.1146/annurev.ps.41.020190.002221
  • Fiske, Donald W. "Konsistenz der faktoriellen Strukturen von Persönlichkeitsbewertungen aus Differenzquellen." Journal of Abnormal and Social Psychology, vol. 44, 1949, pp. 329-344. http://dx.doi.org/10.1037/h0057198
  • Jang, Kerry J., John Livesley und Philip A. Vernon. "Erblichkeit der fünf großen Persönlichkeitsdimensionen und ihrer Facetten: Eine Zwillingsstudie." Zeitschrift für Persönlichkeitvol. 64, nein. 3, 1996, pp. 577-592. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.1996.tb00522.x
  • John, Oliver P., Avshalom Caspi, Richard W. Robins, Terrie E. Moffitt und Magda Stouthamer-Loeber. "Die" Little Five ": Erforschung des nomologischen Netzwerks des Fünf-Faktoren-Modells der Persönlichkeit bei jugendlichen Jungen." Entwicklung des Kindesvol. 65, 1994, pp. 160-178. https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.1994.tb00742.x
  • John, Oliver P., Laura P. Naumann und Christopher J. Soto. "Paradigmenwechsel zur integrativen Big Five-Trait-Taxonomie: Geschichte, Messung und konzeptionelle Probleme." Handbuch der Persönlichkeit: Theorie und Forschung, 3. Aufl., Herausgegeben von Oliver P. John, Richard W. Robins und Lawrence A. Pervin, The Guilford Press, 2008, pp. 114-158.
  • John, Oliver P. und Sanjay Srivastava. "Die Taxonomie der fünf großen Merkmale: Geschichte, Messung und theoretische Perspektiven." Handbuch der Persönlichkeit: Theorie und Forschung, 2. Aufl., Herausgegeben von Lawrence A. Pervin und Oliver P. John, The Guilford Press, 1999, pp. 102-138.
  • McAdams, Dan P. „Kann sich die Persönlichkeit ändern? Stabilität und Wachstum der Persönlichkeit über die gesamte Lebensspanne. “ Kann sich die Persönlichkeit ändern? herausgegeben von Todd F. Heatherton und Joel L. Weinberger, American Psychological Association, 1994, pp. 299-313. http://dx.doi.org/10.1037/10143-027
  • McAdams, Dan. Die Person: Eine Einführung in die Wissenschaft der Persönlichkeitspsychologie. 5th ed., Wiley, 2008.
  • Measelle, Jeffrey R., Oliver P. John, Jennifer C. Ablow, Philip A. Cowan und Carolyn P. Cowan. „Können Kinder kohärente, stabile und gültige Selbstberichte über die fünf großen Dimensionen liefern? Eine Längsschnittstudie von 5 bis 7 Jahren. " Zeitschrift für Persönlichkeits- und Sozialpsychologievol. 89, 2005, pp. 90-106. http://dx.doi.org/10.1037/0022-3514.89.1.90
  • Roberts, Brent W., Kate E. Walton und Wolfgang Viechtbauer. "Muster der mittleren Veränderung der Persönlichkeitsmerkmale im Laufe des Lebens: Eine Meta-Analyse von Längsschnittstudien." Psychologisches Bulletinvol. 132. Nr. 1, 2006, pp. 1-35.
  • Van Lieshout, Cornelis F. M. und Gerbert J. T. Haselager. "Die fünf wichtigsten Persönlichkeitsfaktoren bei Q-Sort-Beschreibungen von Kindern und Jugendlichen." T.Die Entwicklung der Struktur von Temperament und Persönlichkeit von der Kindheit bis zum Erwachsenenalter, herausgegeben von Charles F. Halverson, Gedolph A. Kohnstamm und Roy P. Martin, Lawrence Erlbaum Associates, 1994, pp. 293-318.