Sie sind wahrscheinlich daran gewöhnt, zu schreiben ausgewertet von Lehrern. Das ungerade Abkürzungen ("AGR", "REF", "AWK!"), Die Kommentare am Rand, die Note am Ende des Papiers - das sind Alle Methoden, die von Ausbildern verwendet werden, um die Stärken und Schwächen von Ihnen zu identifizieren Arbeit. Solche Bewertungen können sehr hilfreich sein, aber sie sind kein Ersatz für ein nachdenkliches Selbstauswertung.*
Als Autor können Sie das Ganze bewerten Prozess ein Papier zu verfassen, von der Entwicklung eines Thema zu Überarbeitung und BearbeitungEntwürfe. Ihr Ausbilder hingegen kann häufig nur das Endprodukt bewerten.
Eine gute Selbsteinschätzung ist weder eine Verteidigung noch eine Entschuldigung. Es ist vielmehr eine Möglichkeit, sich bewusst zu werden, was Sie beim Schreiben durchmachen und auf welche Probleme (falls vorhanden) Sie regelmäßig stoßen. Wenn Sie jedes Mal, wenn Sie ein Schreibprojekt abgeschlossen haben, eine kurze Selbstbewertung schreiben, sollten Sie sich Ihrer Stärken als Schriftsteller bewusster werden und klarer erkennen, an welchen Fähigkeiten Sie arbeiten müssen.
Wenn Sie sich entscheiden, Ihre Selbsteinschätzung mit einem Schreiblehrer oder Tutor zu teilen, können Ihre Kommentare auch Ihre Lehrer leiten. Wenn sie sehen, wo Sie Probleme haben, können sie möglicherweise hilfreichere Ratschläge geben, wenn Sie Kommen Sie, um Ihre Arbeit zu bewerten.
Also, nachdem Sie Ihren nächsten beendet haben KompositionVersuchen Sie, eine kurze Selbsteinschätzung zu verfassen. Die folgenden vier Fragen sollen Ihnen den Einstieg erleichtern. Sie können jedoch auch Kommentare hinzufügen, die von diesen Fragen nicht abgedeckt werden.
Ein Leitfaden zur Selbstbewertung
Welcher Teil des Schreibens dieses Papiers hat die meiste Zeit in Anspruch genommen?
Vielleicht hatten Sie Probleme, ein Thema zu finden oder eine bestimmte Idee auszudrücken. Vielleicht haben Sie sich über ein einzelnes Wort oder eine einzelne Phrase gequält. Seien Sie so genau wie möglich, wenn Sie diese Frage beantworten.
Was ist der wichtigste Unterschied zwischen Ihrem ersten Entwurf und dieser endgültigen Version?
Erklären Sie, ob Sie Ihre Herangehensweise an das Thema geändert haben, ob Sie das Papier in irgendeiner Weise neu organisiert haben oder ob Sie wichtige Details hinzugefügt oder gelöscht haben.
Was ist Ihrer Meinung nach der beste Teil Ihrer Arbeit?
Erklären Sie, warum Ihnen ein bestimmter Satz, Absatz oder eine bestimmte Idee gefällt.
Welcher Teil dieses Papiers könnte noch verbessert werden?
Seien Sie wieder genau. Möglicherweise enthält das Papier einen problematischen Satz oder eine Idee, die nicht so klar ausgedrückt wird, wie Sie es gerne hätten.
* Hinweis für Kursleiter
So wie die Schüler lernen müssen, wie man sich verhält Peer Reviews effektiv brauchen sie Übung und Training in der Durchführung von Selbstbewertungen, wenn sich der Prozess lohnen soll. Betrachten Sie Betty Bambergs Zusammenfassung einer von Richard Beach durchgeführten Studie.
In einer Studie, die speziell entwickelt wurde, um die Auswirkungen von Kommentaren und Selbstbewertungen von Lehrern auf zu untersuchen Revision, Beach ["Die Auswirkungen der Bewertung von Lehrern zwischen Entwürfen im Vergleich zur Selbstbewertung von Schülern auf die Überarbeitung von groben Entwürfen durch Schüler" in Forschung im Englischunterricht, 13 (2), 1979] verglichen Schüler, die einen Leitfaden zur Selbstbewertung zur Überarbeitung von Entwürfen verwendeten, Antworten von Lehrern auf Entwürfe erhielten oder aufgefordert wurden, diese selbst zu überarbeiten. Nachdem er den Umfang und die Art der Überarbeitung analysiert hatte, die sich aus jeder dieser Unterrichtsstrategien ergaben, stellte er fest, dass die Schüler diese erhalten hatten Die Bewertung der Lehrer zeigte ein höheres Maß an Veränderung, eine höhere Sprachkompetenz und mehr Unterstützung bei ihren endgültigen Entwürfen als die Schüler, die die Bewertung verwendeten Selbstbewertungsformulare. Darüber hinaus überarbeiteten Schüler, die die Selbstbewertungsleitfäden verwendeten, nicht mehr als diejenigen, die gebeten wurden, ohne Hilfe selbst zu überarbeiten. Beach kam zu dem Schluss, dass die Selbstbewertungsformulare unwirksam waren, da die Schüler nur wenig Unterricht in Selbsteinschätzung erhalten hatten und es nicht gewohnt waren, sich kritisch von ihrem Schreiben zu lösen. Infolgedessen empfahl er den Lehrern, "während des Schreibens von Entwürfen eine Bewertung abzugeben". (p. 119).
(Betty Bamberg, "Revision". Konzepte in der Komposition: Theorie und Praxis im Schreibunterricht, 2nd ed., Ed. von Irene L. Clarke. Routledge, 2012)
Die meisten Schüler müssen mehrere Selbstbewertungen in verschiedenen Phasen des Studiums durchführen Schreibprozess bevor sie sich wohl fühlen, sich kritisch von ihrem eigenen Schreiben zu lösen. In jedem Fall sollten Selbstbewertungen nicht als Ersatz für nachdenkliche Antworten von Lehrern und Gleichaltrigen angesehen werden.